Automatyczna kontrola nieświadomych emocji

• Druk: Warszawa, 2007
• Seria / cykl: Współczesne problemy psychologii
• Autor: Dorota Kobylińska
• Wydawca: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego

Monografia empiryczna poświęcona ważnemu problemowi: czy i w jakim stopniu człowiek może poddać kontroli tzw. pierwotny afekt (czyli prymitywną, szybką odpowiedź emocjonalną na sygnały dobrostanu lub zagrożenia). Autorka stawia istotne pytania teoretyczne, proponuje ich niezwykle pomysłowe operacjonalizacje, a relacjonując wyniki swoich bardzo starannie przemyślanych i zrealizowanych badań wykazuje uzasadnioną ostrożność w formułowaniu uogólnień. Praca stanowiąca oryginalny, istotny wkład Autorki do problematyki emocji i samokontroli.

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Ebooki »
  3. Ebooki popularnonaukowe i specjalistyczne »
  4. Psychologia
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-235-1748-1
• ISBN druku: 978-83-235-0207-4
• Liczba stron: 148

Wstęp	11

Część I. Teoretyczny i empiryczny kontekst badań	16

	Rozdział I. Definicje pojęć wyznaczających zakres pracy	16

		Afekt – pierwotny i wtórny	16
		Afektywne poprzedzanie – optymalne i suboptymalne	17
		Asymetria pozytywno-negatywna	17
		Automatyczny i refleksyjny system regulacji	18
		Afektywno-automatyczny i refleksyjny system wartościowania	18
		Autokorekta	18
		Emocje	18
		Jawne i utajone procesy wartościowania	19
		Lateralizacja emocji	19
		Lateralna prezentacja bodźców: pole widzenia	19
		Ocenianie	20
		Samokontrola	20
		Standardy – wartościowania i samokontroli	20

	Rozdział II. Afekt jako podstawa wartościowania	22

		Reagowanie afektywne a ocenianie	22
		Afekt pierwotny i wtórny	22
		Afekt jawny i utajony	22
		Afekt jako podstawa wartościowania	25
		Paradygmat afektywnego poprzedzania: wyniki badań nad wpływem utajonego afektu na formułowanie sądów i zachowanie	25
		Efekt asymilacji i efekt kontrastu w badaniach nad utajonym afektem	28

	Rozdział III. Refleksyjny system wartościowania	32

		Procesy oceniania jako forma wartościowania opartego na wyartykułowanych standardach	32
		Standardy oceniania	34
			Standardy osobiste, standardy samokontroli	36

	Rozdział IV. Biologiczne podłoże procesów wartościowania	38

		Model Josepha LeDoux dolnej i górnej drogi wzbudzania afektu	38
		Udział procesów prawo- i lewopółkulowych w procesach wartościowania	41
		Hipotetyczne neuronalne korekty dwóch systemów wartościowania: afektywno-automatycznego i refleksyjnego	46

	Rozdział V. Interakcje pomiędzy dwoma systemami wartościowania: afektywno-automatycznym i refleksyjnym – założenia i problematyka badań własnych	51

		Wpływ systemu afektywno-automatycznego na refleksyjne przetwarzanie informacji	52
		Wpływ systemu refleksyjnego na przebieg procesów afektywno-automatycznych	54
		Wpływ doraźnej aktywizacji systemu refleksyjnego na przebieg procesów afektywno-automatycznych	56
		Dyspozycyjne wpływy systemu refleksyjnego na przebieg procesów afektywno-automatycznych	59
		Założenia badań własnych	62
		Cele badań własnych	62
		Hipotezy	64

Część II. Program badań własnych	66

	Rozdział VI. Schematy badań i rejestr zmiennych	67

	Rozdział VII. Procedura afektywnego poprzedzania	69

		Operacjonalizacja zmiennych niezależnych	69
		Operacjonalizacja zmiennej zależnej	70
		Aparatura	72

	Rozdział VIII. Procedura refleksyjnego wzbudzania standardów samokontroli	73

	Rozdział IX. Przebieg badań i osoby badane	74

Część III. Wyniki badań	78

	Rozdział X. Znak utajonych bodźców poprzedzających eksponowanych centralnie a oceny ideogramów: wyniki dotyczące hipotezy 1	79

		Efekty główne znaku poprzedzania w badaniu 1 oraz warunkach kontrolnych badań 2 i 3	79
		Wyniki badań dla centralnych ekspozycji utajonych bodźców afektywnych bez względu na warunki badania	81
		Konkluzja empiryczna	84

	Rozdział XI. Pole widzenia, w którym eksponowano utajone bodźce poprzedzające, a oceny ideogramów: wyniki dotyczące hipotezy 2a	85

		Efekty główne pola widzenia w badaniu 1 oraz warunków kontrolnych badań 2 i 3	85
		Efekty główne pola widzenia w badaniach 2 i 3 dla warunków kontrolnych oraz warunków refleksyjnego wzbudzania standardów samokontroli łącznie	88
		Konkluzja empiryczna	91

	Rozdział XII. Oceny ideogramów w zależności od pola widzenia i znaku poprzedzania afektywnego: wyniki dotyczące hipotezy 2b	92

		Prezentacja wyników	92
		Konkluzja empiryczna	98

	Rozdział XIII. Wzbudzanie refleksyjnych standardów samokontroli a oceny ideogramów poprzedzanych utajonymi bodźcami afektywnymi	99

		Efekty główne zmiennej samokontrola (bez względu na znak poprzedzania i pole widzenia)	99
		Efekty główne zmiennej samokontrola dla ocen ideogramów poprzedzanych centralnymi ekspozycjami bodźców utajonych	101
		Efekty główne zmiennej samokontrola dla ocen ideogramów poprzedzanych ekspozycjami bodźców utajonych w lewym polu widzenia	103
		Efekty główne zmiennej samokontrola dla ocen ideogramów poprzedzanych ekspozycjami bodźców utajonych w prawym polu widzenia	103
		Konkluzja empiryczna	105

	Rozdział XIV. Znak utajonego poprzedzania i pole widzenia a oceny ideogramów w warunkach uprzedniego wzbudzenia standardów samokontroli	106

		Prezentacja wyników	106
		Konkluzja empiryczna	109
		Znak poprzedzania i pole widzenia a oceny ideogramów w warunkach kontrolnych oraz warunkach wzbudzania refleksyjnych standardów wartościowania – porównanie ekspozycji w LVF i RVF z ekspozycjami w CVF	109
			Prezentacja wyników	109
			Konkluzja empiryczna	112

	Rozdział XV. Dyskusja wyników	113

		Hipotezy w świetle uzyskanych wyników	113
			Utajone afektywne bodźce poprzedzające a formułowane oceny – weryfikacja hipotezy 1	113
			Pole widzenia, w którym eksponowane były utajone bodźce afektywne, a formułowane oceny – weryfikacja hipotezy 2a i hipotezy 2b	115
			Utajone afektywne bodźce poprzedzające a formułowane oceny w warunkach refleksyjnego wzbudzania standardów samokontroli – weryfikacja hipotez 3a i 3b	117
		Wnioski końcowe. Implikacje	120

Literatura cytowana	122

Załączniki	134
	Załącznik 1. Zastosowana w badaniach kolejność eksponowania utajonych bodźców afektywnych w procedurze afektywnego poprzedzania	134
	Załącznik 2. Ideogramy wykorzystane w badaniach jako bodźce docelowe	136
	Załącznik 3. Ankieta wykorzystana w badaniach 2 i 3 jako manipulacja do refleksyjnego wzbudzania standardów samokontroli	137
	Załącznik 4. Wyniki dotyczące znaku utajonych bodźców poprzedzających i pola widzenia, w którym były one eksponowane, a oceny ideogramów	139