W dniu dzisiejszym kontakt z Biurem Obsługi Klienta jest możliwy jedynie drogą mailową.
Przepraszamy za niedogodności. więcej

Bazgrota w twórczości plastycznej dziecka

45,43 zł -30%
64,90 zł
Cena okładkowa
64,90 zł Najniższa cena Najniższa cena z 30 dni przed obniżką

Ostatnie sztuki

Szczegóły produktu

Data wydania
1 sty 2019
Format pliku
eBook (pdf)
Autor/Redaktor
Urszula Szuścik

Bazgrota w twórczości plastycznej dziecka

W publikacji przedstawiono założenia, badania i ich wynik nad bazgrotą dzieci 2, 3-letnich. Celem badań była próba wyjaśnienia genezy bazgroty dziecięcej i jej przemiany przez stymulację percepcji wzrokowej. Bazgrotę dziecięcą można traktować jako rodzaj specyficznego doświadczenia dziecka. Najbardziej właściwe dla tej fazy rozwoju ekspresji plastycznej dziecka jest spojrzenie na tę aktywność poprzez dynamikę kształtowania się doświadczenia dziecka w toku przeprowadzonego przeze Autorkę eksperymentu. Praca składa się z trzech głównych rozdziałów i trzech obszernych aneksów. Zagadnienie bazgroty w rozwoju ekspresji plastycznej dziecka zostało omówione w pierwszym rozdziale pracy, odnosząc się do koncepcji rozwoju twórczości plastycznej i percepcji wzrokowej szczególnie Rudolfa Arnheima i Victora Lowenfelda oraz innych badaczy. Opisano również rozwój wartości wizualno-plastycznych w bazgrocie dziecięcej, jak: linię, plamę barwną, koło i bryłę. Bazgrota dziecięca była inspiracją dla wielu artystów, dlatego omówiono ten wątek w tym rozdziale. Szukając odpowiedzi na te problemy Autorka zestawiła wybrane przykłady bazgrot dziecięcych i dzieł sztuki. W rozdziale drugim pracy przedstawiono założenia badań, problemy badawcze, przyjęte hipotezy, charakterystykę grupy, procedurę badań, zmienne i wskaźniki. Do ich weryfikacji Autorka przyjęła metodę eksperymentu naturalnego pedagogicznego, technikę grup równoległych. Badania przeprowadzono w dwóch grupach eksperymentalnych i dwóch grupach kontrolnych w grupie dzieci przedszkolnych 2 i 3-letnich. W ramach badań przeprowadzono 15 ćwiczeń eksperymentalnych z dziećmi w oparciu o jakości wizualno-plastyczne (wzory percepcyjne). W rozdziale trzecim pracy została przedstawiona analiza ilościowa i jakościowa wyników badań, której materiał prezentuje Aneks 1 (analiza ilościowa), Aneks 2 (analiza jakościowa) i Aneks 3 ilustruje wyniki badań – prace plastyczne dzieci z przeprowadzonego eksperymentu. Całość pracy zamykają wnioski z badań jak i wnioski dla praktyki pedagogicznej. Praca jest skierowana do nauczycieli, rodziców, opiekunów, artystów i osób zainteresowanych najwcześniejszym rozwojem twórczości plastycznej dziecka, jakim jest bazgrota i jej znaczenia dla dalszego rozwoju twórczości plastycznej dziecka.

Spis treści

Spis treści Wstęp / 7 Rozdział 1 Fenomen bazgroty / 13 1.1. Cechy formalne pracy plastycznej / 28 1.1.1. Linia i plama barwna / 28 1.1.2. Forma koła / 31 1.1.3. Bryła / 35 1.2. Znaczenie bazgroty w rozwoju psychicznym dziecka / 36 1.3. Percepcja wzrokowa i działanie plastyczne dziecka w okresie bazgroty / 44 1.4. Semantyczność bazgroty / 71 1.5. Pedagogiczny aspekt rozwoju twórczości plastycznej dziecka / 82 1.6. Bazgrota w kontekście wybranych teorii rozwoju psychicznego i plastycznego dziecka / 91 1.7. Twórczość plastyczna wybranych twórców w kontekście bazgroty / 100 Rozdział 2 Badania własne / 121 2.1. Cel i przedmiot badań / 123 2.2. Problemy badawcze i hipotezy / 125 2.3. Metoda badań / 126 2.4. Zmienne w eksperymencie / 131 2.5. Wskaźniki / 133 2.6. Charakterystyka badanej grupy / 146 2.7. Program eksperymentu / 147 2.8. Procedura badawcza / 150 Rozdział 3 Analiza wyników badań / 155 3.1. Analiza ilościowa wyników badań / 155 3.2. Analiza jakościowa wyników badań / 159 3.3. Analiza wyników jakościowych w oparciu o matryce / 190 3.4. Dyskusja / 205 3.5. Wnioski dla praktyki pedagogicznej / 211 Zakończenie / 213 Bibliografia / 217 Indeks nazwisk / 233 Indeks rzeczowy / 241 Summary / 245 Zusammenfassung / 247 Płyta CD Aneksy – dokumentacja badań Aneks 1 Wyniki analizy ilościowej 1. Wyniki surowe uzyskane w grupach eksperymentalnych i kontrolnych 2. Średnia liczba jakości wizualnych w pracach plastycznych dzieci w ćwiczeniach (ćw. 5) 3. Rozkład hipotetycznych wyników i rozkłady skumulowanych proporcji wyników w badanych próbach* 4. Tabele obliczeniowe dla testu Kołmogorowa-Smirnowa 5. Wartość krytyczna KD uzyskana w rezultacie analizy wyników badań testem Kołmogorowa-Smirnowa Aneks 2 Wskaźniki do analizy prac dzieci Wyniki analizy jakościowej 1. Rysunki swobodne – wyniki analizy jakościowej 2. Prace eksperymentalne – wyniki analizy jakościowej 3. Matryce – Bazgrota – „matryca pojęciowa” Aneks 3 Przykłady prac plastycznych dzieci z badań * W tabelach 9–11 zamiast próba 3 [X(2)] i 4 [Y(2)] podano błędnie próba 1 [X(2)] i próba 2 [Y(2)].

 

Recenzje (0)

Zainspiruj się kategoriami tego produktu

Książki tego autora

Bazgrota w twórczości plastycznej dziecka: Klucz do rozwoju wyobraźni

Zapraszamy do odkrywania fascynującego świata bazgrot dziecięcej, która stanowi nie tylko wyraz ich wczesnej ekspresji artystycznej, ale także cenny wskaźnik rozwoju percepcji wzrokowej i kreatywności. W naszej ofercie znajdą Państwo inspirujące publikacje i rekomendacje, które pomogą zrozumieć, jak wspierać dzieci w ich twórczym rozwoju na każdym etapie.

Po jakie produkty jeszcze warto sięgnąć:

  1. Śpiew jako wartość osobowa dziecka. T. 1: Stałość i zmienność rozwoju: Ta monografia pedagogiczna zagłębia się w rolę śpiewu i kształcenia głosu u dzieci, ukazując ich wartość osobową. Praca łączy teoretyczne podstawy z wynikami badań empirycznych, oferując unikalne spojrzenie na rozwój głosu dziecka w kontekście historycznym i kulturowym.
  2. Rytmika Emila Jaques-Dalcroze'a w edukacji i terapii dzieci z symptoma: Książka ta prezentuje metody rytmiki Emila Jaques-Dalcroze'a, które wspierają rozwój dzieci z ADHD i innymi zaburzeniami. To cenne źródło wiedzy dla pedagogów i terapeutów poszukujących wieloaspektowych strategii wspomagania rozwoju dzieci.
  3. Cechy indywidualne i czynniki środowiskowe a autonomia uczenia się: Publikacja ta analizuje wpływ cech osobistych i środowiskowych na autonomię w uczeniu się, oferując praktyczne narzędzia do diagnozowania i wspierania samodzielności uczniów. Idealna dla nauczycieli i badaczy zainteresowanych rozwojem kompetencji samodzielnego uczenia się.
  4. Wspieranie twórczej aktywności plastycznej dzieci ze środowisk defawor: Monografia ukazuje wyniki badań nad twórczą aktywnością dzieci z trudnych środowisk, porównując placówki z Poznania i Tarragony. To cenne źródło wiedzy dla pedagogów i animatorów pracy z dziećmi w trudnych warunkach społecznych.
  5. Rozwój dziecka w przedszkolu. Stymulujące wartości wybranych systemów: Książka porównuje trzy systemy edukacyjne: montessoriański, waldorfski i system standardowy, analizując ich wpływ na rozwój dziecka. To cenne narzędzie dla zwolenników i krytyków alternatywnych pedagogik, pomagające w wyborze odpowiedniego modelu.
  6. Konstruowanie wiedzy geograficznej w klasach gimnazjalnych: Ta publikacja omawia wyzwania i metody nauczania geografii w kontekście reform edukacyjnych lat 90., skupiając się na treściach, metodach i ideologiach. Idealna dla nauczycieli i badaczy zainteresowanych rozwojem edukacji geograficznej.
  7. Aktywność estetyczna dziecka w zintegrowanym systemie nauczania: Eksperymentalne badania ukazują, jak wprowadzenie aktywności estetycznej wpływa na rozwój twórczy, wyobraźnię i wrażliwość dzieci w młodszym wieku szkolnym. To inspirująca lektura dla pedagogów promujących nauczanie zintegrowane.
  8. Funkcjonowanie psychospołeczne dzieci z astmą w średnim wieku szkolnym: Praca analizuje wpływ astmy na funkcjonowanie psychiczne i społeczne dzieci, podkreślając znaczenie rehabilitacji i wsparcia rodzinnego. Cenne źródło wiedzy dla specjalistów i rodziców dzieci z chorobami przewlekłymi.
  9. Poczucie własnej skuteczności we współpracy z grupą. Eksperyment pedag: Publikacja prezentuje badanie wpływu oceny własnej roli i efektywności na skuteczność działania w grupie. To praktyczne narzędzie dla pedagogów i psychologów wspierających rozwój kompetencji społecznych.
  10. Diagnoza pozytywna w resocjalizacji: Praca proponuje nowoczesne podejście do diagnozy w resocjalizacji, podkreślając jej rolę w procesie wychowawczym. To cenne źródło wiedzy dla specjalistów dążących do efektywnej pracy resocjalizacyjnej opartej na pozytywnych metodach.

Bazgrota w twórczości plastycznej dziecka

45,43 zł -30%
64,90 zł
Cena okładkowa
64,90 zł Najniższa cena Najniższa cena z 30 dni przed obniżką