Dwie matki jednego dziecka

• Druk: Łódź, 2020
• Autor: Magdalena Wojciechowska
• Wydawca: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Publikacja stanowi socjologiczną ilustrację codziennego życia i doświadczania macierzyństwa przez pary kobiet, które wspólnie podjęły decyzję o powiększeniu rodziny za sprawą sztucznego zapłodnienia. Przedstawiono proces nadawania przez nie znaczeń nowym rolom i wzorom funkcjonowania w społeczeństwie polskim, które nieustannie projektują, wcielają w życie, a następnie weryfikują w toku kolejnych interakcji. Poddane analizie przypadki składają się na historie rodzin, które – choć obecne i dostrzegalne w przestrzeni społecznej – zdają się pozostawać konceptualnie niewidzialne.
Książka jest adresowana do osób zainteresowanych problematyką macierzyństwa nieheteronormatywnego, w szczególności do socjologów, psychologów (w tym dziecięcych), doradców rodzinnych i mediatorów, a także decydentów w dziedzinie prawa, zwłaszcza rodzinnego.
„Największym walorem publikacji jest ukazanie sytuacji rodzin nieheteronormatywnych we współczesnej Polsce, wraz ze specyfiką kontekstu społeczno-kulturowego charakterystycznego dla naszego kraju. Ten bardzo trudny, delikatny temat jest opracowany przez Autorkę z wnikliwością i empatią, a jednocześnie w sposób obiektywizujący i rzetelny. Monografia, obok niewątpliwego waloru naukowego, ma także ogromny ładunek edukacyjny. Dzięki niej osoby niezorientowane w specyfice badanych rodzin mogą zdobyć wiedzę ugruntowaną w badaniach naukowych”.
Z recenzji prof. dr hab. Elżbiety Zakrzewskiej-Manterys

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Ebooki »
  3. Ebooki popularnonaukowe i specjalistyczne »
  4. Socjologia
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-8142-963-4
• ISBN druku: 978-83-8142-962-7
• Liczba stron: 226

Pobierz spis treści»

Wprowadzenie  	9

Część I. Teoretyczne i metodologiczne podstawy badania 	15

1. Perspektywa interpretatywna jako rama teoretyczna 	17
1.1. Założenia i implikacje symbolicznego interakcjonizmu	18
1.2. „Norma”, „normalizowanie”, „normalność”  	21
1.3. Społeczne wytwarzanie piętna i radzenie sobie ze stygmatem 	26

2. Problematyzowanie macierzyństwa dwóch kobiet 	31
2.1. „Jesteśmy rodziną, bo tak zdecydowałyśmy” 	32
2.2. Macierzyństwo nieheteronormatywne jako przedmiot badań 	35
2.3. Wydobywanie głosu matek na powierzchnię – o tematycznym obszarze badań realizowanych w Polsce	40

3. Matki biologiczne i niebiologiczne – opis badanej zbiorowości	43
3.1. Przedmiot i cel badania	43
3.2. Charakterystyka badanej zbiorowości i dobór przypadków 	49

4. Metodologia badania 	61
4.1. Metodologia teorii ugruntowanej jako strategia badawcza – charakterystyka ogólna	63
4.2. Techniki gromadzenia danych	67
4.2.1. Wywiad swobodny – możliwości i ograniczenia 	68
4.2.2. Specyfika organizacji i przebiegu wywiadów	70
4.2.3. Obserwacja 	76
4.2.4. Wykorzystanie fotografii w badaniu 	78

5. Pomiędzy zaangażowaniem a neutralnością – etyczne aspekty badania 	83

Część II. Macierzyństwo nieheteronormatywne – doświadczenia, działania, znaczenia, konteksty	89

6. Heteronormatywność jako rama działań i znaczeń 	91
6.1. Poszukiwanie środka wyrazu.	91
6.2. Dosycanie „kategorii problemowych” – kilka słów o budowaniu i spalaniu mostów znaczeniowych  	96
6.3. Jestem problemem versus mam problem – o kontekstualnym „ramowaniu” znaczeń 	101
6.4. Wnioski	104

7. Myślenie o powiększeniu rodziny w kategoriach możliwości 	107
7.1. Lata pod znakiem „czy” 	108
7.2. Mieć dziecko a być matką – budowanie poczucia odpowiedzialności jako działanie normalizujące  	111
7.3. „Tu nie ma przypadków”.	117
7.4. Wnioski	122

8. Konceptualna niewidzialność macierzyństwa nieheteronormatywnego w doświadczeniu „tej drugiej” – wymiary i konteksty 	125
8.1. Życie w kontekście lęku – o problemie bycia nikim w świetle prawa	126
8.2. Kim jestem? Dylematy koncepcyjne w procesie budowania obrazu siebie 	133
8.3. Uwidacznianie siebie jako kontekst (współ)pracy tożsamościowej 	140
8.4. Wnioski 	144

9. Zarządzanie jawnością „wewnątrz” i „na zewnątrz” rodziny	147
9.1. Zinstytucjonalizowana przestrzeń publiczna: między uwidacznianiem siebie a pozorną niewidzialnością 	148
9.2. Wspólna przestrzeń publiczna: uchodzenie a widoczność (konceptualnie) niewidzialnego 	159
9.3. Przestrzeń prywatna: o potencjale zarządzania widocznością 	163
9.4. Wnioski 	167

10. Punkty na mapie normalizowania życia codziennego (dziecka)	169
10.1. Plan normalizujący – o konstruowaniu projektu wychowawczego przy pomocy specjalisty 	170
10.2. Normalizacja w kontekście ukazywania różnorodności i mówienia o wyborze 	175
10.3. „Mamy chłopaka”. Rozważania o (problemie) płci kulturowej 	177
10.4. Wnioski 	182

11. Konteksty i warunki kotwiczenia poczucia „adekwatności” społecznej 	185
11.1. Poziom instytucjonalny: „miałyśmy dużo szczęścia”, czyli o doświadczaniu akceptacji w kontekście zaskoczenia 	186
11.2. Relacje z najbliższym kręgiem interakcyjnym: o „ostoi normalności” w (nie)normalnym świecie 	189
11.3. Codzienne życie rodzinne: o doświadczaniu szczęścia i „normalności” 	194
11.4. Wnioski	201

12. Procesualny wymiar macierzyństwa nieheteronormatywnego – podsumowanie 	203

Zakończenie	209

Bibliografia	213