
Dydaktyka i jej paradygmaty Różnorodne światy szkoły
Cena produktu
Cena okładkowa – rynkowa cena produktu, często jest drukowana przez wydawcę na książce.
Najniższa cena z 30 dni – najniższa cena sprzedaży produktu w księgarni z ostatnich 30 dni, obowiązująca przed zmianą ceny.
Wszystkie ceny, łącznie z ceną sprzedaży, zawierają podatek VAT.
Koszty dostawy
Odbiór w punkcie
Dostawa na adres
Czas oczekiwania na zamówienia = realizacja + dostawa przez przewoźnika
Zobacz więcejoprawa miękka
70,98 zł
eBook
75,60 zł
Szczegóły produktu
Więcej informacji
| EAN | 9788301239213 |
|---|---|
| SKU | 101249847 |
| Liczba stron | 420 |
| Copyright | 2024 |
| Data wydania | 23 gru 2024 |
| Numer wydania | I |
| multiformat | oprawa miękka |
| Seria | Paradygmaty dydaktyki |
| Wymiary | 16.5x23.5cm |
| Język | polski |
| Oprawa | miękka |
| Autor/Redaktor | Dorota Klus-Stańska |
| Wydawca | Wydawnictwo Naukowe PWN |
| Redakcja naukowa | Dorota Klus-Stańska |
| Producent odpowiedzialny | WYDAWNICTWO NAUKOWE PWN SPÓŁKA AKCYJNA UL. GOTTLIEBA DAIMLERA 2 02-460 Warszawa PL dyrektywa@pwn.pl |
- Data wydania
- 23 gru 2024
- Oprawa
- miękka
- Numer wydania
- I
- Copyright
- 2024
- Autor/Redaktor
- Dorota Klus-Stańska
- Redakcja naukowa
- Dorota Klus-Stańska
- Wydawca
- Wydawnictwo Naukowe PWN
Dydaktyka i jej paradygmaty Różnorodne światy szkoły
Dydaktyka i jej paradygmaty - ocenianie szkolne to rozwinięcie i uszczegółowienie sposobu myślenia o dydaktyce ogólnej jako dyscyplinie naukowej, który został zaproponowany w książce Paradygmaty dydaktyki. Myśleć teorią o praktyce (PWN 2018). Dorota Klus-Stańska utworzyła w niej rodzaj mapy współistniejących paradygmatów dydaktycznych, których założenia prowadzą do odmiennego pojmowania procesów uczenia się i nauczania, a w konsekwencji także innych powiązanych z nimi zjawisk i fenomenów edukacyjnych. Wskazane przez nią trzy wewnętrznie zróżnicowane paradygmaty: obiektywistyczny, interpretatywno-konstruktywistyczny oraz transformatywny, stały się kanwą, na której autorki rozdziałów proponowanej obecnie książki podjęły próbę rozpoznania „na nowo” założeń rządzących ustaleniami i badaniami dydaktycznymi w określonych obszarach, rozwijając też kluczowe zagadnienia słabiej eksponowane lub pomijane przez dominującą w Polsce dydaktykę akademicką. Otwarcie debaty nad takimi związanymi z kształceniem kwestiami jak między innymi: wiedza ucznia, komunikacja, czas, przestrzeń itd. przy jednoczesnej zwielokrotnionej paradygmatycznie analizie wątków znanych, ale powszechnie prezentowanych jednostronnie, poszerza refleksję nad uczeniem się i nauczaniem, dając możliwość nowego ich rozumienia.
Książka kierowana jest zarówno do studentów pedagogiki i wszystkich kierunków nauczycielskich, jak i do kadry uniwersyteckiej zajmującej się naukowo zagadnieniami kształcenia.
Utworzenie mapy paradygmatów może służyć nie tylko rozpoznaniu tych, które nie są nam znane, ale przede wszystkim umożliwia rekonstrukcję własnych założeń i dotarcie do tych przyjmowanych nieświadomie i bezrefleksyjnie. Otwiera to krytyczną świadomość wobec swojej dotychczas przyjmowanej „odruchowej” interpretacji świata edukacji, ale też stwarza możliwość dokonania wyboru i ewentualnej zmiany. Osadzenie dydaktyki w perspektywie paradygmatycznej pozwala nie tylko zauważyć radykalnie odmienne wyjaśnienia i koncepcje, ale przede wszystkim daje wgląd w rządzące nami z ukrycia założenia, które nieuchronnie kształtują myślenie o uczeniu się w warunkach instytucjonalnych, definiują sposoby ich badawczego poznawania, a także zamykają możliwości dostrzeżenia zjawisk i problemów, które nie mieszczą się w schemacie obowiązującego paradygmatu.
Z tekstu
Dodatki
Recenzje (5)
Ten produkt nie ma jeszcze żadnych recenzji
Możesz być pierwszą osobą, która podzieli się swoją opinią i pomoże innym w dokonaniu wyboru!
Dydaktyka i jej paradygmaty: Różnorodne światy szkoły – klucz do nowoczesnej edukacji
Publikacja ta stanowi pogłębioną analizę współczesnych paradygmatów dydaktycznych, które kształtują sposób pojmowania procesu nauczania i uczenia się. Opierając się na koncepcji Doroty Klus-Stańskiej, książka ukazuje, jak różnorodne podejścia – od obiektywistycznego, przez interpretatywno-konstruktywistyczny, po transformatywny – wpływają na kształtowanie praktyk edukacyjnych. Rekomendujemy ją szczególnie dla pedagogów, naukowców i wszystkich zainteresowanych refleksją nad rozwojem teorii i praktyki dydaktycznej w kontekście współczesnej szkoły.
- Paradygmaty dydaktyki. Myśleć teorią o praktyce: Ta książka zachęca do głębokiej refleksji nad własnymi założeniami dydaktycznymi, pokazując, jak teoria i praktyka nauczania przenikają się na skrzyżowaniu różnych nauk. To niezbędne lektura dla nauczycieli i edukatorów, którzy chcą świadomie kształtować swoje metody i podejścia.
- Edukacja kulturalna w liceum stymulatorem autokreacji młodzieży: Autorka przekonuje, że edukacja kulturalna to klucz do rozwoju autokreacji młodzieży, ukazując, jak zderzanie wzorów i konwencji sprzyja dokonywaniu świadomych wyborów. To inspirująca propozycja dla nauczycieli i pedagogów pragnących pogłębić swoje metody nauczania kultury.
- Autonomia szkoły: Seria ta skupia się na roli autonomii w funkcjonowaniu placówek edukacyjnych, podkreślając znaczenie warunków sprzyjających realizacji koncepcji pedagogicznych i rozwojowi uczniów. Idealna lektura dla tych, którzy chcą zrozumieć, jak niezależność szkoły wpływa na jej skuteczność.
- Edukacja muzyczna w polskim szkolnictwie ogólnokształcącym. Opinie, an: Autor analizuje kluczowe wyzwania edukacji muzycznej, postulując konieczność jej zmian i dostosowania do współczesnych wyzwań społecznych i kulturowych. To ważna pozycja dla wszystkich zainteresowanych rozwojem artystycznej edukacji w Polsce.
- Design thinking: Podejście to inspiruje do kreatywnego rozwiązywania problemów poprzez rozwijanie empatii, innowacyjności i współpracy w zespole. Książka dostarcza praktycznych narzędzi i teorii, które można z powodzeniem zastosować w edukacji i innych dziedzinach.
- Edukacja dwujęzyczna przez projektowanie Multialfabetyzacja przedmioto: Ta publikacja pokazuje, jak zintegrowane nauczanie przedmiotowo-językowe wspiera rozwój dwujęzyczności, zachęcając nauczycieli do wykorzystywania różnorodnych strategii edukacyjnych w tworzeniu sprzyjającego środowiska nauki.
- Edukacja w zakresie przedsiębiorczości W kierunku syntezy teorii, prak: Monografia ta oferuje kompleksowe spojrzenie na kształcenie przedsiębiorczości na poziomie wyższych uczelni, łącząc teorię, praktykę i etykę, co czyni ją cennym źródłem dla naukowców i praktyków w dziedzinie edukacji przedsiębiorczej.
- Horyzonty dziecięcych znaczeń: Ta książka zachęca do refleksji nad kondycją współczesnej edukacji wczesnoszkolnej, podkreślając znaczenie kreatywności, środowiska i metodologii badań nad dzieckiem. To inspiracja dla pedagogów i badaczy zainteresowanych głębokim rozwojem dzieci.
- Korepetycje poznawcze: Autor przedstawia nowoczesne podejścia do badania procesów poznawczych, skupiając się na kontroli uwagi i pamięci roboczej, które mają kluczowe znaczenie dla osiągnięć szkolnych. To cenne źródło wiedzy dla psychologów i nauczycieli.
- Konsekwencje nagradzania wyników pracy nauczycieli szkół publicznych: Książka analizuje, jak systemy motywacyjne wpływają na wyniki uczniów i postawy nauczycieli, oferując wnikliwe spojrzenie na efektywność nagród w edukacji publicznej. To ważna lektura dla decydentów i edukatorów zainteresowanych poprawą jakości nauczania.

Dydaktyka i jej paradygmaty Różnorodne światy szkoły
Cena produktu
Cena okładkowa – rynkowa cena produktu, często jest drukowana przez wydawcę na książce.
Najniższa cena z 30 dni – najniższa cena sprzedaży produktu w księgarni z ostatnich 30 dni, obowiązująca przed zmianą ceny.
Wszystkie ceny, łącznie z ceną sprzedaży, zawierają podatek VAT.
