Finansowanie uczelni teatralnych w Polsce

• Druk: Łódź, 2019
• Autor: Agnieszka Orankiewicz
• Wydawca: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Główną przesłanką do podjęcia tematu tej książki była potrzeba zidentyfikowania możliwości finansowania działalności kulturalnej teatralnych uczelni publicznych. Określenie efektywnego sposobu pozyskiwania środków pozabudżetowych jest istotne z punktu widzenia rozwoju zarówno badanych podmiotów, jak i szeroko pojętej sztuki teatralnej. Działalność uczelni teatralnych ma wpływ na realizację polityki kulturalnej w kraju i regionie, przyczynia się do poszerzania oferty artystycznej oraz stwarza możliwość asymilacji społeczeństwa z kulturą.
Publikacja jest adresowana do przedstawicieli wielu dyscyplin akademickich: ekonomii, kulturoznawstwa, teatrologii, zarządzania, ale także do managerów kultury, decydentów związanych z publicznym i prywatnym sektorem finansowania kultury oraz studentów kierunków ekonomicznych i humanistycznych.

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Ebooki »
  3. Ekonomia, biznes
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-8142-460-8
• ISBN druku: 978-83-8142-459-2
• Liczba stron: 176

Pobierz spis treści»

Wprowadzenie	9

1. Kultura i jej finansowanie we współczesnej Polsce	15
1.1. Funkcje i gospodarcze znaczenie kultury	15
1.2. Zmiany w podejściu do finansowania kultury w Polsce 	19
1.3. Polityka kulturalna	24
1.3.1. Funkcje i znaczenie polityki kulturalnej	24
1.3.2. Instrumenty polityki kulturalnej	26
1.3.3. Ponadnarodowe akty prawne regulujące funkcjonowanie kultury w Polsce	28
1.4. Kwestia mecenatu i sponsoringu w kulturze	30

2. Krajowe i zagraniczne źródła finansowania projektów kulturalnych i ich znaczenie dla rozwoju kultury w Polsce	33
2.1. Finansowanie projektów kulturalnych ze źródeł krajowych w latach 2007–2015	33
2.1.1. Finansowanie publiczne szczebla centralnego	34
2.1.2. Finansowanie ze środków jednostek samorządu terytorialnego	39
2.1.3. Finansowanie prywatne	40
2.1.4. Rola organizacji non profit w finansowaniu projektów kulturalnych	42
2.2. Zagraniczne źródła finansowania kultury 	42 2.2.1. Perspektywa finansowa 2007–2013	44 2.2.2. Zagraniczne źródła finansowania kultury w latach 2014–2020	56
2.3. Absorpcja i znaczenie zagranicznych środków pomocowych dla finansowania kultury w Polsce	58

3. Publiczne uczelnie teatralne w Polsce i ich funkcje kulturotwórcze 	61
3.1. Kulturotwórcze funkcje teatrów i szkolnictwa teatralnego	61
3.1.1. Teatr i jego rola	61
3.1.2. Wpływ szkolnictwa teatralnego na edukację kulturalną społeczeństwa	62
3.2. Uczelnie teatralne w powojennej Polsce	65
3.2.1. Akademia Teatralna im. Aleksandra Zelwerowicza w Warszawie	66
3.2.2. Akademia Sztuk Teatralnych im. Stanisława Wyspiańskiego w Krakowie	69
3.2.3. Państwowa Wyższa Szkoła Filmowa, Telewizyjna i Teatralna im. Leona Schillera w Łodzi	71
3.3. Specyfika funkcjonowania uczelni teatralnych	74
3.4. Próba oceny znaczenia uczelni teatralnych dla kultury polskiej	77

4. Źródła finansowania uczelni teatralnych	81
4.1. Mechanizmy finansowania publicznych uczelni teatralnych	81
4.2. Metodologia badania, konstrukcja narzędzia badawczego	85
4.3. Charakterystyka badanych podmiotów	88
4.3.1. Sposób kształcenia studentów w uczelniach teatralnych	89
4.3.2. Działalność teatrów studyjnych	90
4.3.3. Organizacja pozyskiwania i rozliczania środków pozabudżetowych w badanych podmiotach	93
4.4. Analiza kosztów działalności operacyjnej	94
4.4.1. Poziom i dynamika kosztów działalności operacyjnej 	94
4.4.2. Struktura kosztów działalności operacyjnej	96
4.4.3. Analiza porównawcza kosztów przypadających na kształcenie studenta	98
4.5. Analiza źródeł finansowania projektów kulturalnych realizowanych przez badane podmioty	101
4.5.1. Ilość zrealizowanych projektów w latach 2010-2012 w uczelniach teatralnych	101
4.5.2. Wartość zrealizowanych projektów w latach 2010-2012 w uczelniach teatralnych	103
4.5.3. Źródła finansowania zrealizowanych projektów	103
4.6. Charakterystyka i analiza realizowanych projektów w badanych podmiotach	107
4.6.1. Projekty inwestycyjne	107
4.6.2. Projekty nieinwestycyjne	109
4.6.3. Dyplomy – projekt kulturalny czy dydaktyczny?	110
4.6.4. Uczestnictwo w przeglądach i festiwalach	111
4.7. Analiza wybranych projektów – case study	112
4.7.1. PWSFTviT – Festiwal Szkół Teatralnych	112
4.7.2. AT Warszawa – Międzynarodowy Festiwal Szkół Teatralnych	116
4.7.3. Akademia Teatralna w Warszawie filia w Białymstoku – Międzynarodowy Festiwal Szkół Lalkarskich „Lalka-nie-lalka”	118
4.7.4. AST Kraków – Forum Młodej Reżyserii	119
4.7.5. AST Kraków Wydział Zamiejscowy we Wrocławiu – Międzynarodowe Spotkania Szkół Lalkarskich	121
4.8. Problem montażu finansowego realizowanych projektów	121
4.8.1. Trudności w pozyskiwaniu środków na działalność kulturalną	123
4.8.2. Problem kosztów niekwalifikowanych i kosztów przygotowania projektu	123
4.8.3. Znaczenie organizacji pozarządowych działających przy uczelniach teatralnych	124
4.9. Próba oceny znaczenia strategii finansowania projektów dla badanych podmiotów i kultury w Polsce	126
4.9.1. Strategie uczelni teatralnych na finansowanie działalności kulturalnej	126
4.9.2. Prezentacja wyników oceny aktywności kulturalnej publicznych uczelni teatralnych	127
4.9.3. Próba oceny zależności pomiędzy aktywnością kulturalną uczelni teatralnych a finansowaniem pozabudżetowym	129

5. Kierunki przebudowy modelu funkcjonowania i finansowania publicznych uczelni teatralnych	131
5.1. Ocena funkcjonującego mechanizmu finansowania uczelni teatralnych i jego wpływ na podejmowaną działalność kulturalną	131
5.1.1. Mechanizm budżetowy	131
5.1.2. Dylematy związane z subsydiowaniem organizacji kulturalnych	133
5.1.3. Próba oceny obecnego mechanizmu finansowania publicznych uczelni teatralnych	136
5.2. Próba stworzenia modelu kumulacji różnych źródeł finansowania projektów działalności kulturalnej publicznych uczelni teatralnych	138
5.3. Implikacje dla menedżerów kultury w uczelniach teatralnych i osób mających wpływ na politykę kulturalną państwa/regionu oraz finansowanie kultury	145
5.3.1. Implikacje dla uczelni teatralnych	146
5.3.2. Rekomendacje dla organów dystrybuujących środki na kulturę	148

Zakończenie	157

Wykaz literatury	161

Wykaz innych źródeł	165

Spis tabel 	167

Spis wykresów	169

Załączniki 	171