Funkcjonowanie pracowników w sytuacji zmiany

• Druk: Łódź, 2020
• Autor: Tomasz Czapla
• Wydawca: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Jak pokazują badania Europejskiego Centrum Rozwoju Kształcenia Zawodowego (CEDEFOP), po przeanalizowaniu 70 min internetowych ofert pracy zamieszczonych we wszystkich państwach członkowskich Unii Europejskiej i we wszystkich językach, najbardziej poszukiwaną przez pracodawców umiejętnością jest przystosowywanie się do zmian. Taki wynik stanowi odpowiedź na coraz bardziej burzliwe i nieprzewidywalne otoczenie, w którym funkcjonują współczesne organizacje.
W odróżnieniu od większości opracowań skupiających się na różnych aspektach zarządzania zmianami, autor prezentowanej monografii wychodzi naprzeciw opisanemu wyżej trendowi, koncentrując się na perspektywie pracowników i ich funkcjonowaniu w sytuacji zmiany. W książce Czytelnik znajdzie nie tylko ocenę poziomu gotowości do zmian, jaki prezentują badani pracownicy, lecz także pogłębioną analizę źródeł takiego stanu rzeczy. Przyjęcie perspektywy kompetencyjnej jako elementu metodyki badania pozwoliło na wskazanie mocnych stron i obszarów rozwoju, a te elementy mogą stanowić inspirację dla bezpośrednich przełożonych i menedżerów odpowiadających za rozwój organizacji.

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Ebooki »
  3. Ekonomia, biznes
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-8142-965-8
• ISBN druku: 978-83-8142-964-1
• Liczba stron: 156

Pobierz spis treści»

Wstęp	7

1.	Wyzwania współczesności – determinanty zmian organizacyjnych	13
1.1.	Globalizacja jako źródło zmian reguł gry rynkowej	13
1.2.	Zmiany w sferze technologii	19
1.3.	Zmiany w sferze zatrudnienia	26

2.	Zarządzanie zmianami w organizacji	41
2.1.	Powszechność zmian organizacyjnych i ich klasyfikacja	41
2.2.	Przebieg procesu zmian organizacyjnych	54
2.3.	Człowiek w procesie zmian organizacyjnych 	62

3.	Kompetencje jako odpowiedź na wyzwania współczesności	71
3.1.	Zdolności organizacyjne jako źródło elastyczności organizacji	71
3.2.	Ogólna koncepcja kompetencji pracownika  	79
3.3.	Zintegrowany model kompetencji	87
3.4.	Funkcjonowanie w sytuacji zmiany jako kompetencja	94

4.	Pracownicy w sytuacji zmiany – badania własne	107
4.1.	Ogólna charakterystyka procesu badawczego	107
4.2.	Analiza poziomu oceny głównych komponentów badanej kompetencji 	114
4.3.	Analiza poziomu oceny komponentów rozwojowych badanej kompetencji	127

Zakończenie	133
Spis literatury	137
Spis rysunków	145
Spis tabel	147
Spis wykresów	149
Aneks	151
Wzór kwestionariusza gotowości do zmian	151
Wzór kwestionariusza opinii eksperckiej	154