Darmowa dostawa już od 79zł! Zobacz więcej

Gender w literaturze dla dzieci i młodzieży. Wzorce płciowe i kobiecy repertuar topiczny

Lasoń-Kochańska Grażyna

Chwilowo niedostępny

Ostatnie sztuki
Ładowanie...

Szczegóły produktu

Data wydania
1 sty 2012
Format pliku
eBook (pdf)
Autor/Redaktor
Lasoń-Kochańska Grażyna
Wydawca
Pomorska w Slupsku Akademia

Gender w literaturze dla dzieci i młodzieży. Wzorce płciowe i kobiecy repertuar topiczny

Niniejsza praca stanowi pierwszą większą próbę przyjrzenia się prozie dla dzieci i młodzieży oraz jej „starszej siostrze” – baśni z perspektywy genderowej i feministycznej. W pedagogiczną funkcję tej literatury wpisane są społeczne i kulturowe systemy wartości, a więc również komunikaty dotyczące płci. Utopią jest – słusznie stwierdza Monika Graban-Pomirska – trwanie w przekonaniu, że pozornie demokratyczna twórczość dla dzieci „stanowi obszar nieskażony i że prezentuje bezpieczny świat »ponad podziałami«”. Już sama geneza tzw. powieści dla dziewcząt kryje chęć sprawowania kontroli nad spontanicznym czytelnictwem młodych kobiet, które, pogrążone w lekturze romansów, mogły wypaczyć sobie obraz niewieścich powinności. Aby przeciwstawić się tym wzorom, Klementyna z Tańskich Hoffmanowa pisze przecież Pamiątkę po dobrej matce, pierwszy utwór adresowany do dziewcząt, określający role i zadania kobiety. Nawet współczesne definicje traktują powieść dla dziewcząt jako swoisty instruktaż rozwoju. W Słowniku literatury popularnej czytamy, że pełniła ona i nadal pełni „funkcję inicjacji w zakresie podjęcia przez dorastające czytelniczki przyszłych ról” kobiecych66. Różne podejście do potencjalnego czytelnika i czytelniczki zakodowane jest także w adresie. Mamy powieść „dla dziewcząt” bez równie wyraźnego „dla chłopców”, podczas gdy za tę ostatnią uchodzi powieść podróżniczo-przygodowa lub różne odmiany prozy detektywistycznej. Gdyby – zmieniając oczywiście intencje – podążyć tropem rozumowania Ryszarda Waksmunda, okazałoby się, że owo „dla” kryje zawsze aspekt instrumentalny, intencjonalnie wychowawczy lub wręcz moralizatorski, w przeciwieństwie do określeń przymiotnikowych. (Fragment Wstępu)

 

Recenzje (0)

Zainspiruj się kategoriami tego produktu

Książki tego wydawnictwa
Ukraińcy i ich sąsiedzi na przestrzeni wieków t. I
52,50 zł

Brak w magazynie

Ukraińcy i ich sąsiedzi na przestrzeni wieków t. II
52,50 zł

Brak w magazynie

"Tego się nie krytykuje, na kogo się nie liczy"
42,00 zł

Brak w magazynie

Ekologia w dyskursie. Źródłac cechy, zadania
31,50 zł

Brak w magazynie

Polska i sąsiedzi na przestrzeni wieków. Tom 5
36,75 zł

Brak w magazynie

Innowacyjne wsparcie rozwoju lokalnego
26,25 zł

Brak w magazynie

Przemiany w polskiej kulturze strategicznej na tle porównawczym
31,50 zł

Brak w magazynie

Sacro-pop
31,50 zł

Brak w magazynie

Polityka ekologiczna nadmorskich gmin turystycznych powiatów słupskiego i wejherowskiego
26,25 zł

Brak w magazynie

Deformacja - Brzydota - Odmienność
31,50 zł

Brak w magazynie

Gender w literaturze dla dzieci i młodzieży: Odkryj, jak kształtują się wzorce płciowe

Zapraszamy do zgłębienia tematyki gender w literaturze dla młodych czytelników. Ta książka rzuca nowe światło na to, jak proza dla dzieci i młodzieży, a także baśnie, odzwierciedlają i kształtują społeczne i kulturowe przekazy dotyczące płci. Odkryjcie z nami, jak literatura może służyć zarówno jako narzędzie edukacji, jak i pole do refleksji nad stereotypami, a także poznajcie rekomendacje na poszerzenie wiedzy w tym fascynującym obszarze.

  1. Wyczytać świat – międzykulturowość w literaturze dla dzieci i młodzież: Ta publikacja to wszechstronne spojrzenie na zjawisko międzykulturowości w literaturze dla młodych czytelników. Autorzy analizują, jak literatura kształtuje postawy wobec Innego i promuje tolerancję w ponowoczesnym świecie. Idealna dla tych, którzy chcą zgłębić temat wielokulturowości w literaturze dziecięcej.
  2. Zmysły i literatura dla dzieci i młodzieży: Książka ta bada, jak zmysły wpływają na odbiór literatury młodych czytelników. To fascynujące opracowanie stanowi podsumowanie badań nad językiem i tekstami literackimi, które angażują zmysły, rozwijając wyobraźnię i emocje dzieci i młodzieży. Polecana dla nauczycieli i badaczy literatury dziecięcej.
  3. Serie literackie dla dzieci i młodzieży w Polsce w latach 1945-1989: Ta praca to szczegółowa analiza wydawnictw dla młodych czytelników w okresie PRL-u. Z bogatym materiałem ikonograficznym, dokumentuje rozwój i ewolucję serii książek, które kształtowały pokolenia. Doskonała dla badaczy historii literatury dziecięcej i kolekcjonerów.
  4. Bibliografia literatury dla dzieci i młodzieży: To obszerne zestawienie bibliograficzne obejmuje literaturę dla młodych czytelników od XIX do początku XX wieku. Ułatwia dostęp do źródeł i stanowi cenne narzędzie dla badaczy i bibliotekarzy. Idealne jako punkt wyjścia do dalszych poszukiwań naukowych.
  5. Janusz Korczak Pisarz: Seria ta promuje badania nad twórczością i dziedzictwem Janusza Korczaka, jednego z najważniejszych autorów literatury dziecięcej. Publikacje mają na celu aktywizację młodych badaczy i szerzenie wiedzy o jego wkładzie w literaturę i pedagogikę. Polecana dla pasjonatów historii literatury i edukacji.
  6. Niepełnosprawność w polskiej literaturze XX i XXI wieku dla dzieci i młodzieży: Ta książka ukazuje przemiany w przedstawianiu niepełnosprawności w literaturze dla młodych. Analizuje, jak teksty literackie odzwierciedlają i kształtują postawy społeczne wobec niepełnosprawnych. Niezbędna lektura dla badaczy i pedagogów zainteresowanych tematyką inkluzji.
  7. Literatura dla dzieci i młodzieży. T. 4: Czwarty tom serii analizuje literaturę powstałą w okresie Polski Ludowej, skupiając się na krytyce, poezji, prozie oraz sztuce książki. To kompendium wiedzy dla badaczy literatury dziecięcej i miłośników historii książek młodzieżowych. Zawiera cenne omówienia i interpretacje.
  8. Empatia. O literackich narracjach przełomu XX i XXI wieku: Ta publikacja zgłębia, jak literatura współczesna wywołuje i kształtuje empatię. Analizuje narracje, które ujawniają wyobcowanie, stereotypy i relacje międzyludzkie. Idealna dla humanistów i nauczycieli chcących zrozumieć rolę literatury w rozwoju empatii.
  9. (Od)pamiętywanie – gry z przeszłością w literaturze dla dzieci i młodz: Książka bada, jak literatura dla dzieci i młodzieży odwołuje się do pamięci i historii. Porusza temat postpamięci i reprezentacji przeszłości, analizując gatunki literackie takie jak powieść historyczna czy saga. Polecana dla badaczy kultury i edukatorów.
  10. Góralki, taterniczki, turystki Kobiety w literaturze o Tatrach do 1939: Ta monografia ukazuje rolę kobiet w literaturze o Tatrach przed 1939 rokiem. Zwraca uwagę na ich różnorodne role i wkład w kulturę góralską. Fascynujące dla miłośników literatury regionalnej i historii kobiet w kulturze.
Gender w literaturze dla dzieci i młodzieży. Wzorce płciowe i kobiecy repertuar topiczny

Gender w literaturze dla dzieci i młodzieży. Wzorce płciowe i kobiecy repertuar topiczny