Informacja o cookies
Strona ksiegarnia.pwn.pl korzysta z plików cookies w celu dostarczenia Ci oferty jak najlepiej dopasowanej do Twoich oczekiwań i preferencji, jak również w celach marketingowych i analitycznych. Nasi partnerzy również mogą używać ciasteczek do profilowania i dopasowywania do Ciebie pokazywanych treści na naszych stronach oraz w reklamach. Poprzez kontynuowanie wizyty na naszej stronie wyrazasz zgode na uzycie tych ciasteczek. Wiecej informacji, w tym o mozliwosci zmiany ustawien cookies, znajdziesz w naszej Polityce Prywatnosci.
MENU

Koszty kształcenia wyższego(eBook)

0.00  [ 0 ocen ]
 Sprawdź recenzje
Rozwiń szczegóły »
  • Wydanie: Warszawa, 1, 2017

  • Seria / cykl: BADANIA EKONOMICZNE

  • Redakcja naukowa: Gabriela Grotkowska, Urszula Sztanderska

  • Wydawca: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego

  • Formaty:
    PDF
    (Watermark)
    Watermark
    Znak wodny czyli Watermark to zaszyfrowana informacja o użytkowniku, który zakupił produkt. Dzięki temu łatwo jest zidentyfikować użytkownika, który rozpowszechnił produkt w sposób niezgodny z prawem. Ten rodzaj zabezpieczenia jest zdecydowanie najbardziej przyjazny dla użytkownika, ponieważ aby otworzyć książkę zabezpieczoną Watermarkiem nie jest potrzebne konto Adobe ID oraz autoryzacja urządzenia.

Dostępne formaty i edycje
Rok wydania
Cena
Produkt niedostępny
Dodaj do schowka

Koszty kształcenia wyższego

Koszty związane z podejmowaniem studiów to jeden ze słabiej zbadanych aspektów wzrostu zainteresowania edukacją na poziomie wyższym w Polsce. Co roku setki tysięcy gospodarstw domowych w Polsce przeznaczają na ten cel niebagatelne środki. Chcąc kontynuować kształcenie, młodzi ludzie nie tylko inwestują poważne kwoty, lecz także często odsuwają w czasie decyzję o wejściu na rynek pracy, a tym samym tracą dochody z pracy, które mogliby uzyskać, aktywizując się zawodowo po ukończeniu szkół średnich. Jednocześnie znaczące fundusze na szkolnictwo wyższe asygnuje państwo. Prezentowane wyniki analiz zostały opracowane w ramach projektu badawczego „Społeczne i ekonomiczne uwarunkowania wyborów osób w wieku 19–30 lat dotyczących studiowania”, realizowanego przez zespół z Wydziału Nauk Ekonomicznych Uniwersytetu Warszawskiego na zlecenie Instytutu Badań Edukacyjnych. Autorzy identyfikują mechanizmy występujące w kontaktach między czterema głównymi interesariuszami procesu kształcenia na poziomie wyższym: uczelniami publicznymi, prywatnymi, studentami (i ich gospodarstwami domowymi) oraz państwem. Stosując najnowsze podejścia metodologiczne z zakresu ekonomii eksperymentalnej i wyboru warunkowego, podejmują próbę pomiaru wielkości, struktury oraz zróżnicowania kosztów edukacji na poziomie wyższym z perspektywy zarówno studenta, jak i uczelni.

  • Sposób dostarczenia produktu elektronicznego
    Produkty elektroniczne takie jak Ebooki czy Audiobooki są udostępniane online po opłaceniu zamówienia kartą lub przelewem na stronie Twoje konto > Biblioteka.
    Pliki można pobrać zazwyczaj w ciągu kilku-kilkunastu minut po uzyskaniu poprawnej autoryzacji płatności, choć w przypadku niektórych publikacji elektronicznych czas oczekiwania może być nieco dłuższy.
    Sprzedaż terytorialna towarów elektronicznych jest regulowana wyłącznie ograniczeniami terytorialnymi licencji konkretnych produktów.
  • Ważne informacje techniczne
    Minimalne wymagania sprzętowe:
    procesor: architektura x86 1GHz lub odpowiedniki w pozostałych architekturach
    Pamięć operacyjna: 512MB
    Monitor i karta graficzna: zgodny ze standardem XGA, minimalna rozdzielczość 1024x768 16bit
    Dysk twardy: dowolny obsługujący system operacyjny z minimalnie 100MB wolnego miejsca
    Mysz lub inny manipulator + klawiatura
    Karta sieciowa/modem: umożliwiająca dostęp do sieci Internet z prędkością 512kb/s
    Minimalne wymagania oprogramowania:
    System Operacyjny: System MS Windows 95 i wyżej, Linux z X.ORG, MacOS 9 lub wyżej, najnowsze systemy mobilne: Android, iPhone, SymbianOS, Windows Mobile
    Przeglądarka internetowa: Internet Explorer 7 lub wyżej, Opera 9 i wyżej, FireFox 2 i wyżej, Chrome 1.0 i wyżej, Safari 5
    Przeglądarka z obsługą ciasteczek i włączoną obsługą JavaScript
    Zalecany plugin Flash Player w wersji 10.0 lub wyżej.
    Informacja o formatach plików:
    • PDF - format polecany do czytania na laptopach oraz komputerach stacjonarnych.
    • EPUB - format pliku, który umożliwia czytanie książek elektronicznych na urządzeniach z mniejszymi ekranami (np. e-czytnik lub smartfon), dając możliwość dopasowania tekstu do wielkości urządzenia i preferencji użytkownika.
    • MOBI - format zapisu firmy Mobipocket, który można pobrać na dowolne urządzenie elektroniczne (np.e-czytnik Kindle) z zainstalowanym programem (np. MobiPocket Reader) pozwalającym czytać pliki MOBI.
    • Audiobooki w formacie MP3 - format pliku, przeznaczony do odsłuchu nagrań audio.
    Rodzaje zabezpieczeń plików:
    • Watermark - (znak wodny) to zaszyfrowana informacja o użytkowniku, który zakupił produkt. Dzięki temu łatwo jest zidentyfikować użytkownika, który rozpowszechnił produkt w sposób niezgodny z prawem. Ten rodzaj zabezpieczenia jest zdecydowanie bardziej przyjazny dla użytkownika, ponieważ aby otworzyć książkę zabezpieczoną Watermarkiem nie jest potrzebne konto Adobe ID oraz autoryzacja urządzenia.
    • Brak zabezpieczenia - część oferowanych w naszym sklepie plików nie posiada zabezpieczeń. Zazwyczaj tego typu pliki można pobierać ograniczoną ilość razy, określaną przez dostawcę publikacji elektronicznych. W przypadku zbyt dużej ilości pobrań plików na stronie WWW pojawia się stosowny komunikat.
Wprowadzenie – Urszula Sztanderska, Gabriela Grotkowska  11

Rozdział 1. Metodologiczne podstawy badań – Urszula Sztanderska, Gabriela Grotkowska 21
1.1. Kategorie nakładów, kosztów i wydatków w analizie kształcenia na poziomie wyższym 21
1.2. Zarys metodologii badań kosztów kształcenia ponoszonych przez uczelnie wyższe 25
1.3. Zarys metodologii badania wydatków na kształcenie wyższe ponoszonych przez osoby prywatne 30
1.4. Podsumowanie 33

Rozdział 2. Rynek usług edukacyjnych na poziomie wyższym
w perspektywie ekonomicznej – ujęcie modelowe – Urszula Sztanderska, Gabriela Grotkowska 35
2.1. Podmioty występujące na rynku usług edukacji wyższej 37
2.1.1. Konkurencja monopolistyczna po stronie podaży usług edukacyjnych 37
2.1.2. Determinanty kształtowania się popytu na usługi edukacyjne 46
2.1.3. Rola państwa na rynku usług edukacji wyższej 52
2.1.4. Podmioty po stronie popytowej na rynku edukacji wyższej 62
2.2. Czynniki determinujące stronę podażową i koszty dostarczania usług edukacyjnych 66
2.2.1. Ceny usług edukacyjnych 66
2.2.2. Funkcja celu uczelni a koszty usług edukacyjnych 67
2.2.3. Wytwarzanie usług i koszty 68
2.3. Podsumowanie 71

Rozdział 3. Prawne uwarunkowania kształtowania kosztów kształcenia i ich finansowania w szkołach wyższych – Anna Białek-Jaworska, Marek Żukowski 75
3.1. Algorytm dotacji podstawowej na działalność dydaktyczną 76
3.2. Minimum kadrowe, pensum i alokacja zasobów kadrowych 86
3.3. Regulacje prawne wysokości wynagrodzeń nauczycieli akademickich 92
3.4. Podział czasu pracy nauczycieli akademickich na działalność dydaktyczną, badawczą i organizacyjną 98
3.5. Rozdzielna ewidencja przychodów i kosztów studiów stacjonarnych i niestacjonarnych 102
3.6. Cel kalkulacji kosztów kształcenia w szkołach wyższych 104
3.7. Wpływ zarządzania finansami uczelni na kształtowanie kosztów kształcenia – zarządzanie przez budżet wpływów i wydatków, a nie przychodów i kosztów 109
3.8. Podsumowanie 111

Rozdział 4. Koszty działalności dydaktycznej szkół wyższych i źródła ich finansowania w świetle danych zastanych – Anna Białek-Jaworska 114
4.1. Wydatki na szkolnictwo wyższe z perspektywy makroekonomicznej 115
4.2. Znaczenie udziału przychodów z działalności dydaktycznej w przychodach operacyjnych szkół wyższych 118
4.3. Przychody z działalności dydaktycznej 122
4.4. Koszty działalności dydaktycznej 128
4.4.1. Wynik na działalności dydaktycznej a wynik brutto 133
4.4.2. Koszty działalności dydaktycznej a koszty rodzajowe 136
4.5. System pomocy materialnej dla studentów w szkołach wyższych i jego wpływ na koszty kształcenia 141
4.6. Koszty jednostkowe kształcenia (według GUS) 150
4.7. Koszty działalności dydaktycznej szkół wyższych i źródła ich finansowania w 2013 roku 157
4.8. Rekomendacje w zakresie sprawozdawczości dotyczącej finansów szkół wyższych 185
4.9. Podsumowanie 187

Rozdział 5. Ewidencja i zarządzanie kosztami w szkołach wyższych – Piotr Modzelewski, Marcin Dwórznik 191
5.1. Sposoby ewidencji i planowania kosztów 193
5.1.1. Proces budżetowania 193
5.1.2. Sposób podziału dotacji 197
5.1.3. Ewidencja kosztów w uczelniach wyższych 199
5.2. Struktura kosztów i przychodów 202
5.2.1. Koszty bezpośrednie i pośrednie 202
5.2.2. Rozliczanie kosztów nieruchomości 207
5.2.3. Koszty zmienne i koszty stałe kształcenia 209
5.2.4. Główne grupy kosztów kształcenia 213
5.2.5. Źródła finansowania procesu dydaktyki 214
5.3. Zarządzanie kosztami 217
5.3.1. Relacja między kosztami kształcenia i źródłami ich finansowania (przychodami) 217
5.3.2. Rachunek kosztów kształcenia – rozliczanie kosztów związanych z prowadzeniem procesu dydaktyki 218
5.3.3. Źródła oszczędności kosztów kształcenia 221
5.4. Podsumowanie 225

Rozdział 6. Koszty a jakość procesu kształcenia – Jacek Liwiński 229
6.1. Determinanty jakości kształcenia w szkołach wyższych 230
6.2. Wpływ zmian demograficznych i legislacyjnych na ofertę edukacyjną i jakość procesu kształcenia 245
6.3. Podsumowanie 265
6.4. Aneks statystyczny 267

Rozdział 7. Nakłady i koszty pracy nauczycieli akademickich – Urszula Sztanderska, Barbara Bobrowicz, Tomasz Gajderowicz, Marek Giergiczny 271
7.1. Problem wyodrębnienia kosztu pracy nauczyciela akademickiego 273
7.2. Zbiory danych do analizy kosztów pracy nauczycieli akademickich 278
7.3. Wynagrodzenia nauczycieli akademickich 281
7.4. Nakłady pracy ponoszone w związku z pracą w uczelni 290
7.5. Faktyczna a preferowana struktura czasu pracy 297
7.6. Badanie preferencji nauczycieli akademickich w zakresie zatrudnienia w kontekście kosztów pracy 299
7.6.1. Metoda wyboru warunkowego w badaniu preferencji nauczycieli akademickich 300
7.6.2. Dobór atrybutów kontraktu zatrudnienia nauczycieli akademickich 304
7.6.3. Wyniki estymacji modeli ekonometrycznych wyboru
preferowanych ofert zatrudnienia 310
7.6.3.1. Model podstawowy zakładający liniową specyfikację funkcji użyteczności 311
7.6.4. Model z interakcjami 315
7.6.4.1. Model zakładający liniową specyfikację funkcji
użyteczności z parametrami specyficznymi dla dziedzin nauki 317
7.6.5. Wnioski z badania preferencji nauczycieli akademickich 323
7.7. Podsumowanie 326

Rozdział 8. Prywatne nakłady ponoszone na kształcenie na poziomie wyższym – Leszek Wincenciak, Leszek Morawski, Przemysław Kusztelak, Tomasz Gajderowicz, Ewa Cukrowska-Torzewska 329
8.1. Nakłady prywatne i czas przeznaczany na studiowanie w Polsce według danych zastanych 331
8.1.1. Prywatne nakłady finansowe na edukację wyższą według danych zastanych 331
8.1.2. Czas przeznaczany na edukację wyższą według danych zastanych 336
8.2. Bezpośrednie koszty studiowania na podstawie badania specjalnego – analiza przekrojowa 337
8.2.1. Wprowadzenie 337
8.2.2. Prywatne nakłady finansowe na kształcenie wyższe 338
8.2.2.1. Nakłady bieżące 344
8.2.2.2. Wydatki dodatkowe związane z mieszkaniem i wyżywieniem 348
8.2.2.3. Wydatki związane z korzystaniem ze sprzętu i aparatury 350
8.2.3. Źródła pokrycia wydatków edukacyjnych 351
8.3. Koszt alternatywny studiowania – strumień utraconych wynagrodzeń 354
8.3.1. Podstawy metodologiczne szacowania równań wynagrodzeń 354
8.3.2. Konstrukcja modelu dla danych pochodzących z Badania Aktywności Ekonomicznej Ludności 359
8.4. Bilans czasu przeznaczonego na kształcenie 367
8.4.1. Czas poświęcany na aktywność związaną z kształceniem 367
8.4.2. Czas rezydualny względem pracy zarobkowej na pełny etat 372
8.4.3. Wycena czasu rezydualnego 375
8.4.3.1. Wycena czasu rezydualnego metodą „rynkową” 377
8.4.3.2. Wycena czasu rezydualnego metodą eksperymentalną 378
8.4.3.3. Wycena czasu rezydualnego metodą wyboru
warunkowego (ang. Discrete Choice Experiment) 386
8.5. Podsumowanie 391
8.6. Aneks 393
Podsumowanie. Koszty kształcenia wyższego w świetle badań – Urszula Sztanderska, Gabriela Grotkowska 449

Bibliografia 461
Spis tabel 469
Spis rysunków 473
Spis wykresów 474
NAZWA I FORMAT
OPIS
ROZMIAR
(pdf)
Wprowadzenie
Brak informacji

19,00 zł

Nareszcie więcej zysku! 99 porad, jak obniżyć koszty przedsiębiorstwa

Seria: BC.edu Biznes Chciałbyś, by Twoja firma przyniosła większe zyski, posiadała stabilną bazę kapitałową, była konkurencyjna i miała zapewniony długotrwały sukces rynkowy? Aby to osiągnąć, nie musisz wcale zwiększać obrotów, wprowadzać na ryn...
39,90 zł

Vademecum jeszcze lepszego menedżera

Nioceniony podręcznik zarówno dla osób już sprawujących funkcje kierownicze, jak i dla przyszłych menedżerów. We współczesnym, dynamicznie zmieniającym się świecie na barkach menedżerów spoczywa ogromny ciężar obowiąz...
47,00 zł

Biblia #SELF-PUBLISHINGu

Niezwykłe dzieło prekursora i weterana samodzielnego wydawania swoich książek w Polsce. Kompendium wiedzy dla każdego autora zamierzającego publikować swoje utwory bez wydawcy. Poradnik, który porusza większość zagadnień, jakich znajomość jest n...
27,20 zł

Świat na wyciągnięcie myśli

Ekonomia powinna być tak prosta, jak to możliwe, ale nie prostsza. Wierny tej zasadzie autor „Wędrującego świata”, książki, która odniosła wielki sukces, napisał następną – jak mówi – postscriptum do tamtej. Niech ...
19,70 zł

Nienawidzę poniedziałków!

Właśnie otrzymujesz szansę stać się osobą, która nigdy więcej nie powie już „byle do piątku” i przestanie odliczać dni, godziny czy minuty do weekendu. „Znajdź pracę, którą kochasz, a nie przepracujesz ani jednego dnia w...
17,90 zł

3 kroki do wolności finansowej

Czy wiesz, że... Od wolności finansowej dzielą Cię tylko 3 proste kroki? Wiem, brzmi to nierealnie. Większość z nas kojarzy bogactwo z ciężką harówką i skomplikowanymi operacjami finansowymi. Jeżeli jednak szukasz takiej drogi, to ta książka bar...
19,90 zł

Jak pracując mniej, zarabiać więcej

Czy sam tytuł tej książki nie wydał Ci się paradoksem? Czy to w ogóle możliwe i czy jest jakikolwiek sposób aby znaleźć odpowiedź na pytanie: Jak pracując mniej zarabiać więcej pieniędzy każdego dnia? Odpowiedź na to pytanie istnieje i co...
4,00 zł

Wybrane zagadnienia jakości kształcenia i dokształcania - Formy edukowania pracownika we współczesnym świecie – dokształcanie i doskonalenie zawodowe w systemie oświaty i w miejscu pracy

Kategoria jakości często używana jest w toczących się współcześnie dyskursach o gospodarce, polityce, edukacji oraz kulturze. Jej znaczenie podkreśla się, mówiąc o „zarządzaniu jakością”, o „doskonaleniu jakości”, ...
15,90 zł

Koszty w firmie Fiskus łagodnieje

Koszty w firmie Fiskus łagodnieje Łatwiej odliczyć wydatki osobiste Przybywa interpretacji po myśli przedsiębiorców W styczniu 2016 r. minister finansów zmienił interpretację dyrektora Izby Skarbowej w Łodzi z 23 września 2015 r., kt&oacu...

Recenzje

Nikt nie dodał jeszcze recenzji. Bądź pierwszy!