
Leksykon pedagogiki migracji
Chwilowo niedostępny
Powiadom o dostępności
Szczegóły produktu
- Oprawa
- miękka
- Autor/Redaktor
- Marta Guzik-Tkacz, Siegień-Matyjewicz Alicja Joanna
- Wydawca
- Adam Marszałek
Więcej informacji
| EAN | 9788381809603 |
|---|---|
| SKU | 101257590 |
| Liczba stron | 414 |
| Multiformat | oprawa miękka |
| Język | polski |
| Oprawa | miękka |
| Autor/Redaktor | Marta Guzik-Tkacz, Siegień-Matyjewicz Alicja Joanna |
| Wydawca | Adam Marszałek |
| Producent odpowiedzialny | Wydawnictwo Adam Marszałek LUBICKA 44 87100 TORUŃ PL joanna.z@marszalek.com.pl 503949448 |
Leksykon pedagogiki migracji
Leksykon pedagogiki migracji — rekomendacje książek powiązanych tematycznie
Poniższa selekcja propozycji literatury naukowej i akademickiej uzupełnia perspektywy poruszane w Leksykonie pedagogiki migracji — pozycje koncentrują się na teoriach pedagogicznych, praktycznych rozwiązaniach dydaktycznych oraz wyzwaniach wychowawczych i terapeutycznych we współczesnej edukacji.
Po jakie produkty jeszcze warto sięgnąć:
-
Whitehead.
Książka prezentuje wnikliwe odczytanie myśli Alfreda North Whiteheada, ukazując teoretyczne podstawy jego filozofii oraz kontekst rozwoju pedagogiki w ostatnich pięćdziesięciu latach. Autor, korzystając ze swojego doświadczenia w naukach społecznych i pedagogice, przystępnie interpretuje złożone teorie i wskazuje ich zastosowanie w praktyce. Publikacja zawiera analizy pedagogicznych koncepcji Whiteheada, krytykę recepcji jego myśli w kraju i za granicą oraz przykłady wykorzystania teorii w pracy edukacyjnej. Omawia także perspektywy rozwoju humanistyki stosowanej w kontekście pedagogiki i zachęca do dalszych badań oraz dalszego rozwijania refleksji nad rolą pedagogiki we współczesnym świecie.
-
Edukacja kulturalna w liceum stymulatorem autokreacji młodzieży
Autorka proponuje zwrot ku edukacji kulturalnej jako podstawie autokreacji, wynikający z wieloletnich badań teoretycznych nad powiązaniami sztuk i konwencjami bycia człowiekiem w perspektywie dziejowej. Koncepcja zakłada eksponowanie i konfrontowanie wzorców, by umożliwić świadomy wybór oraz pogłębioną refleksję nad kondycją ludzką. Badania przesunęły także akcent na podejście jakościowo‑ilościowe. Przedstawiona weryfikacja autorskiego programu nauczania wiedzy o kulturze ukazuje, jak założenia teoretyczne przekładają się na konkretne rozwiązania dydaktyczne i praktykę szkolną, oferując przykład humanistycznego modelu procesu dydaktyczno‑wychowawczego.
-
Problemy kształcenia nauczycieli wczesnej edukacji w uczelniach wyższych w Polsce
Publikacja przedstawia wyniki badań dotyczących różnych aspektów przygotowania nauczycieli do pracy w klasach I–III oraz w przedszkolach. Opracowanie zespołu badawczego pozwala na diagnozę obecnego stanu kształcenia kandydatów na nauczycieli w zakresie wczesnej edukacji oraz ocenę oczekiwań studentów i pracodawców wobec tej specjalności realizowanej na uczelniach w kraju. Materiał stanowi pomoc w ocenie i doskonaleniu programów kształcenia oraz identyfikacji wyzwań w przygotowaniu profesjonalnych kadrowo nauczycieli elementarnych.
-
Seksualność dzieci i młodzieży - (nie)trudności pedagogiczne i psychoterapeutyczne
Publikacja podejmuje delikatny i ważny temat seksualności dzieci i młodzieży z praktycznego, interdyscyplinarnego punktu widzenia, łącząc perspektywy pedagogiki, psychologii i nauk społecznych. Autorki, opierając się na doświadczeniu klinicznym, oferują narzędzia i strategie przydatne dla pedagogów, psychoterapeutów oraz rodziców. Książka porusza kwestie granic w rozmowach o seksualności, wskazuje aspekty istotne w pracy z młodymi ludźmi i przedstawia praktyczne wskazówki do zastosowania zarówno w terapii, jak i w wychowaniu. Skierowana jest do specjalistów i osób bliskich młodzieży, służąc pogłębieniu zrozumienia i dialogu wokół tematu.
-
Nauczanie i uczenie się w przestrzeni mediów wirtualnych. Rzeczywistość wirtualna w edukacji wczesnoszkolnej
Monografia prezentuje obszerną znajomość pedagogiki medialnej oraz literatury światowej dotyczącej wykorzystania współczesnych mediów cyfrowych, ze szczególnym naciskiem na rzeczywistość wirtualną w edukacji wczesnoszkolnej. Autorka opisuje zastosowanie interaktywnych narzędzi — gogli VR, tabletów i tablic multimedialnych — oraz różne poziomy immersyjności przestrzeni wirtualnych, które motywują i rozwijają wyobraźnię uczniów. Praca przesuwa uwagę z procesu nauczania na indywidualny proces uczenia się z wykorzystaniem interaktywnych materiałów dydaktycznych. Oryginalne wyniki badań prowadzą do propozycji nowatorskich wdrożeń w praktyce szkolnej i wskazują na istotny wpływ dobrze przygotowanych nauczycieli na efektywne wykorzystanie VR w edukacji.
Leksykon pedagogiki migracji