Darmowa dostawa już od 99zł! » więcej

Leksykon pedagogiki migracji

Chwilowo niedostępny

Ładowanie...

Szczegóły produktu

Oprawa
miękka
Wydawca
Adam Marszałek

Leksykon pedagogiki migracji

Opracowanie to (...)z jednej strony jest wzbogaconą kontynuacją wcześniejszej w tym zakresie publikacji; ale przede wszystkim odpowiada ono na zapotrzebowanie związane z dynamiką ruchów migracyjnych, ewidentnie doświadczanych także przez nasze społeczeństwo (...). Autorki zdefiniowały w sumie 388 haseł, ułożonych alfabetycznie, których sens, znaczenie oraz konteksty mogą być pomocne w rozumieniu społeczno-kulturowych uwarunkowań problemu migracji zarówno dla naszych obywateli, jak i - a może głównie - dla samych migrantów próbujących zaadaptować się do naszego społeczeństwa. Fragment recenzji prof.zw.dr.hab Andrzeja Olubińskiego

 

Recenzje (0)

Zainspiruj się kategoriami tego produktu

Może Cię zainteresuje

Leksykon pedagogiki migracji — rekomendacje książek powiązanych tematycznie

Poniższa selekcja propozycji literatury naukowej i akademickiej uzupełnia perspektywy poruszane w Leksykonie pedagogiki migracji — pozycje koncentrują się na teoriach pedagogicznych, praktycznych rozwiązaniach dydaktycznych oraz wyzwaniach wychowawczych i terapeutycznych we współczesnej edukacji.

Po jakie produkty jeszcze warto sięgnąć:

  1. Whitehead.

    Książka prezentuje wnikliwe odczytanie myśli Alfreda North Whiteheada, ukazując teoretyczne podstawy jego filozofii oraz kontekst rozwoju pedagogiki w ostatnich pięćdziesięciu latach. Autor, korzystając ze swojego doświadczenia w naukach społecznych i pedagogice, przystępnie interpretuje złożone teorie i wskazuje ich zastosowanie w praktyce. Publikacja zawiera analizy pedagogicznych koncepcji Whiteheada, krytykę recepcji jego myśli w kraju i za granicą oraz przykłady wykorzystania teorii w pracy edukacyjnej. Omawia także perspektywy rozwoju humanistyki stosowanej w kontekście pedagogiki i zachęca do dalszych badań oraz dalszego rozwijania refleksji nad rolą pedagogiki we współczesnym świecie.

  2. Edukacja kulturalna w liceum stymulatorem autokreacji młodzieży

    Autorka proponuje zwrot ku edukacji kulturalnej jako podstawie autokreacji, wynikający z wieloletnich badań teoretycznych nad powiązaniami sztuk i konwencjami bycia człowiekiem w perspektywie dziejowej. Koncepcja zakłada eksponowanie i konfrontowanie wzorców, by umożliwić świadomy wybór oraz pogłębioną refleksję nad kondycją ludzką. Badania przesunęły także akcent na podejście jakościowo‑ilościowe. Przedstawiona weryfikacja autorskiego programu nauczania wiedzy o kulturze ukazuje, jak założenia teoretyczne przekładają się na konkretne rozwiązania dydaktyczne i praktykę szkolną, oferując przykład humanistycznego modelu procesu dydaktyczno‑wychowawczego.

  3. Problemy kształcenia nauczycieli wczesnej edukacji w uczelniach wyższych w Polsce

    Publikacja przedstawia wyniki badań dotyczących różnych aspektów przygotowania nauczycieli do pracy w klasach I–III oraz w przedszkolach. Opracowanie zespołu badawczego pozwala na diagnozę obecnego stanu kształcenia kandydatów na nauczycieli w zakresie wczesnej edukacji oraz ocenę oczekiwań studentów i pracodawców wobec tej specjalności realizowanej na uczelniach w kraju. Materiał stanowi pomoc w ocenie i doskonaleniu programów kształcenia oraz identyfikacji wyzwań w przygotowaniu profesjonalnych kadrowo nauczycieli elementarnych.

  4. Seksualność dzieci i młodzieży - (nie)trudności pedagogiczne i psychoterapeutyczne

    Publikacja podejmuje delikatny i ważny temat seksualności dzieci i młodzieży z praktycznego, interdyscyplinarnego punktu widzenia, łącząc perspektywy pedagogiki, psychologii i nauk społecznych. Autorki, opierając się na doświadczeniu klinicznym, oferują narzędzia i strategie przydatne dla pedagogów, psychoterapeutów oraz rodziców. Książka porusza kwestie granic w rozmowach o seksualności, wskazuje aspekty istotne w pracy z młodymi ludźmi i przedstawia praktyczne wskazówki do zastosowania zarówno w terapii, jak i w wychowaniu. Skierowana jest do specjalistów i osób bliskich młodzieży, służąc pogłębieniu zrozumienia i dialogu wokół tematu.

  5. Nauczanie i uczenie się w przestrzeni mediów wirtualnych. Rzeczywistość wirtualna w edukacji wczesnoszkolnej

    Monografia prezentuje obszerną znajomość pedagogiki medialnej oraz literatury światowej dotyczącej wykorzystania współczesnych mediów cyfrowych, ze szczególnym naciskiem na rzeczywistość wirtualną w edukacji wczesnoszkolnej. Autorka opisuje zastosowanie interaktywnych narzędzi — gogli VR, tabletów i tablic multimedialnych — oraz różne poziomy immersyjności przestrzeni wirtualnych, które motywują i rozwijają wyobraźnię uczniów. Praca przesuwa uwagę z procesu nauczania na indywidualny proces uczenia się z wykorzystaniem interaktywnych materiałów dydaktycznych. Oryginalne wyniki badań prowadzą do propozycji nowatorskich wdrożeń w praktyce szkolnej i wskazują na istotny wpływ dobrze przygotowanych nauczycieli na efektywne wykorzystanie VR w edukacji.

Leksykon pedagogiki migracji