
Motywacyjna rola dramy w glottodydaktyce
Cena produktu
Cena okładkowa – rynkowa cena produktu, często jest drukowana przez wydawcę na książce.
Najniższa cena z 30 dni – najniższa cena sprzedaży produktu w księgarni z ostatnich 30 dni, obowiązująca przed zmianą ceny.
Wszystkie ceny, łącznie z ceną sprzedaży, zawierają podatek VAT.
Koszty dostawy
Odbiór w punkcie
Dostawa na adres
Czas oczekiwania na zamówienia = realizacja + dostawa przez przewoźnika
Zobacz więcejeBook
16,63 zł
Szczegóły produktu
- Data wydania
- 1 sty 2008
- Format pliku
- eBook (pdf)
- Autor/Redaktor
- Alicja Gałązka
- Wydawca
- Oficyna Wydawnicza Impuls
Więcej informacji
| EAN | 5900497302005 |
|---|---|
| SKU | 200024915 |
| Data wydania | 1 sty 2008 |
| Multiformat | eBook |
| Format pliku | eBook (pdf) |
| Format pliku elektronicznego | eBook |
| Autor/Redaktor | Alicja Gałązka |
| Wydawca | Oficyna Wydawnicza Impuls |
Motywacyjna rola dramy w glottodydaktyce
Spis treści
Wstęp 7 Część pierwsza. Rozważania teoretyczne 13 Pojęcie motywacji w badaniach psychologicznych 13 1. Wczesne teorie uczenia się 14 2. Motywacja osiągnięć 14 3. Teorie optymalnego pobudzenia 15 Motywacja zewnętrzna vs wewnętrzna 16 1. Uwarunkowania motywacji wewnętrznej w badaniach psychologicznych 17 1.1. Wewnętrzna przyczynowość zachowania 18 1.2. Swoboda wyboru 18 1.3. Kompetencja 18 1.4. Autonomia w relacji z otoczeniem 19 1.5. Wzmocnienia zewnętrzne 19 Rola motywacji w uczeniu się i nauczaniu języka obcego 23 1. Różne ujęcia motywacji w glottodydaktyce 23 2. Czynniki motywacyjne w uczeniu się języka obcego 26 Umiejętności językowe a kompetencje komunikacyjne 32 1. Sprawność czytania w języku angielskim 33 2. O umiejętności rozumienia ze słuchu w języku angielskim 34 3. Umiejętność pisania w języku angielskim 36 4. Teoretyczne założenia mówienia w języku angielskim 36 Drama w nauczaniu języka angielskiego w perspektywie psycholingwistycznej 37 1. Drama a nauczanie języka obcego 40 2. Znaczenie interakcji międzyludzkich w nauczaniu języka obcego 40 3. Drama a kompetencje komunikacyjne 41 4. Kontekst znaczeniowy aktywności w uczeniu się języka obcego 42 5. Rola dramy w uwzględnianiu czynników psychologicznych w uczeniu się języka obcego 42 5.1. Drama a motywacja 43 5.2. Poczucie własnej wartości 43 5.3. Atmosfera bez stresu 43 5.4. Indywidualizm i personalizacja 45 5.5. Rozwój społeczny i indywidualny jednostki 45 6. Uczenie się kultury przez dramę 45 7. Drama a komunikacja niewerbalna 46 8. Techniki dramatyczne stosowane w nauczaniu języków obcych 47 Część druga. Metodologia badań 53 Założenia teoretyczne przyjęte w badaniach 53 Przedmiot, cele oraz etapy badań 55 Problematyka badawcza, zmienne, wskaźniki oraz hipotezy badawcze 57 Próba badana i przebieg badań 59 Metody badań 60 Metody statystyczne 63 Część trzecia. Analiza wyników 65 Analiza wyników badań diagnostyczno-eksplanacyjnych 65 1. Motywacja wewnętrzna a poziom osiągnięć szkolnych 66 2. Poczucie kontroli a typ osobowości 69 3. Czynniki wpływające na motywację wewnętrzną uczniów do uczenia się języka angielskiego 71 4. W poszukiwaniu modelu 74 Analiza wyników badań po eksperymencie 77 1. Wpływ dramy na motywację wewnętrzną do nauki języka angielskiego 78 2. Drama a poziom umiejętności językowych 84 3. Motywacja wewnętrzna a kompetencje językowe 92 Analiza jakościowa 95 Dyskusja i podsumowanie 97 Bibliografia 103 Scenariusze zajęć prowadzonych metodą dramy 117
Motywacyjna rola dramy w glottodydaktyce: Odkryj nową siłę nauki języka
W poszukiwaniu skutecznych metod motywacji do nauki języka angielskiego warto sięgnąć po innowacyjne podejścia, które angażują uczniów na głębszym poziomie. Książka „Motywacyjna rola dramy w glottodydaktyce” przedstawia fascynujące spojrzenie na psychopedagogiczne aspekty procesu nauki, podkreślając znaczenie dramy jako twórczej i aktywnej metody nauczania. Zapraszamy do poznania rekomendacji i inspiracji, które pomogą przełamać bariery psychiczne, rozbudzić zainteresowanie językiem i uczynić naukę jeszcze bardziej angażującą i efektywną.
Po jakie produkty jeszcze warto sięgnąć:
- Bariery psychiczne uczniów w procesie uczenia się języka angielskiego. Ta książka oparta na wieloletnich obserwacjach autorki ukazuje, jak ważne jest rozpoznanie i przeciwdziałanie barierom psychicznym, które mogą hamować rozwój językowy uczniów. Dowiedz się, jak nauczyciele mogą skutecznie wspierać swoich podopiecznych, eliminując przeszkody na drodze do nauki języka obcego.
- Edukacja dwujęzyczna przez projektowanie Multialfabetyzacja przedmioto Ta publikacja zachęca do tworzenia innowacyjnych środowisk edukacyjnych, w których nauczanie przedmiotów odbywa się w języku obcym. Poznaj metody i teorie wspierające dwujęzyczność, które mogą zrewolucjonizować sposób nauczania i uczenia się w Twojej klasie.
- Metodyka edukacji polonistycznej dzieci w wieku wczesnoszkolnym To kompendium wiedzy dla nauczycieli i studentów, oferujące praktyczne wskazówki, przykłady lekcji oraz metody pracy z najmłodszymi uczniami. Zainspiruj się sprawdzonymi technikami, które wspierają rozwój języka i poznawanie świata przez dzieci w wieku wczesnoszkolnym.
- Sytuacje trudne w opinii nauczycieli klas integracyjnych Książka oparta na badaniach nad codzienną pracą nauczycieli klas integracyjnych ukazuje, jak radzić sobie z wyzwaniami organizacyjnymi, ocenianiem i kwalifikacją uczniów. Poznaj strategie, które pomogą Ci skutecznie zarządzać trudnymi sytuacjami w klasie integracyjnej.
- Dydaktyka i jej paradygmaty Różnorodne światy szkoły Ta publikacja przedstawia różne podejścia do dydaktyki, które kształtują sposób nauczania i uczenia się. Odkryj, jak różne paradygmaty wpływają na proces edukacji i jak można je wykorzystać, aby lepiej zrozumieć złożoność współczesnej szkoły.
- Kształcenie zintegrowane uczniów niesłyszących w teoria i praktyce edu Poznaj metody i techniki nauczania, które wspierają rozwój dzieci niesłyszących, sprzyjając ich aktywizacji i motywacji. Ta książka podkreśla znaczenie integracji treści i metod nauczania dla wszechstronnego rozwoju uczniów z niepełnosprawnościami słuchu.
- Transmisja kultury w rodzinie i w szkole Ta analiza modelu transmisji kultury opiera się na dorobku Basila Bernsteina i wyjaśnia, jak procesy społeczne wpływają na edukację i awans społeczny. Zrozum, jakie czynniki mogą stanowić barierę w dostępie do wykształcenia i jak można je przełamać.
- Cechy indywidualne i czynniki środowiskowe a autonomia uczenia się Książka ta analizuje, jak cechy osobiste i otoczenie wpływają na zdolność do samodzielnej nauki. To cenne źródło wiedzy dla nauczycieli i badaczy, którzy chcą wspierać rozwój autonomii u swoich uczniów.
- Obraz świata w podręcznikach szkolnych do klas początkowych Odkryj, jak podręczniki kształtują wyobrażenia dzieci o świecie i jakie treści przekazują na początku ich edukacyjnej drogi. Ta publikacja pomaga zrozumieć, jak materiały edukacyjne wpływają na percepcję i rozwój najmłodszych uczniów.
- Efektywność terapii pedagogicznej dzieci z trudnościami w uczeniu się Dowiedz się, jakie metody terapii pedagogicznej są skuteczne w wspieraniu dzieci z trudnościami szkolnymi. Ta książka podkreśla znaczenie odpowiedniej pomocy, która może zmienić losy uczniów i poprawić ich funkcjonowanie w szkole.
Motywacyjna rola dramy w glottodydaktyce
Cena produktu
Cena okładkowa – rynkowa cena produktu, często jest drukowana przez wydawcę na książce.
Najniższa cena z 30 dni – najniższa cena sprzedaży produktu w księgarni z ostatnich 30 dni, obowiązująca przed zmianą ceny.
Wszystkie ceny, łącznie z ceną sprzedaży, zawierają podatek VAT.