Przegląd Socjologiczny t. 58 z. 3/2009

• Druk: Łódź, 2009
• Autor: Praca zbiorowa
• Redakcja naukowa: Jolanta Kulpińska, Krystyna Lutyńska, Marek Czyżewski, Paweł Starosta, Wielisława Warzywoda-Kruszyńska, Zbigniew Bokszański
• Wydawca: Łódzkie Towarzystwo Naukowe

Od Redakcji Niniejszy tom zawiera teksty dotyczące szerokiego spectrum zjawisk i procesów związanych z funkcjonowaniem systemu edukacji w nowym typie społeczeństwa i gospodarki opartej na wiedzy. Większość artykułów dotyczy szkolnictwa wyższego, które zarówno w Strategii Lizbońskiej, jak i w Procesie Bolońskim, zostało uznane za główny motor rozwoju społeczno-ekonomicznego. W nurcie tych rozważań mieszczą się teksty następujących Autorów: M. Wójcickiej, J. Kochanowskiego, K. Karczmarczuka, A. Boczkowskiego. Z kolei K. Musiał i A. Dziedziczak-Foltyn opisują próby wprowadzenia zmian w różnych systemach szkolnictwa wyższego. Tym niemniej jakość szkolnictwa wyższego i jego rola w modernizacji społecznej zależy od wcześniejszych etapów kształcenia, stąd też reformy dotyczą także innych elementów systemu edukacji. Dobitnie pokazuje to artykuł M. Zahorskiej omawiający przebieg i rezultaty reformy oświatowej w Polsce. W tym kontekście interesujący wydaje się tekst E. Wejbert-Wąsiewicz i E. Pęczkowskiej opisujący wydawałoby się uboczny problem (z punktu widzenia modernizacji społecznej), ale faktycznie dość kluczowy, gdyż pokazujący społeczno-kulturowe bariery wprowadzania zmian w systemie edukacji.

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Eprasa »
  3. Eprasa popularnonaukowa i specjalistyczna »
  4. Socjologia
• Redakcja: Jolanta Kulpińska, Krystyna Lutyńska, Marek Czyżewski, Paweł Starosta, Wielisława Warzywoda-Kruszyńska, Zbigniew Bokszański
• Język wydania: polski
• ISSN: 0033-2356
• Liczba stron: 203

Pobierz spis treści»

Spis tre ści
Od redakcji .................... 7
ARTYKUŁY
Maria W ó j c i c k a – Zmiany w szkolnictwie wyższym z procesem bolońskim w tle ............. 9
Jacek K o c h a n o w s k i – Jakość demokracji jako (zapomniany) cel strategiczny procesu
bolońskiego. Szkic problematyki ......... 31
Agnieszka D z i e d z i c z a k - F o l t y n – O reformowaniu szkolnictwa wyższego
w Polsce w latach 1989–2009 i towarzyszącej temu debacie publicznej............................ 51
Kryspin K a r c z m a r c z u k – Modernizacja szkolnictwa wyższego w Polsce.
Perspektywa teorii refleksywnej modernizacji ....................................... 77
Andrzej B o c z k o w s k i – Skuteczność i użyteczność kształcenia
jako kategorie socjologiczne ............................................................................................... 93
Marta Z a h o r s k a – Sukcesy i porażki reformy edukacji ....................... 119
Kazimierz M u s i a ł – Reforma sektora publicznego w krajach nordyckich
a powrót do elitarności szkół wyższych ....................................... 143
Ewelina W e j b e r t - W ą s i e w i c z, Elżbieta P ę c z k o w s k a –
Problemy edukacji seksualnej w Polsce ........................................ 173
RECENZJE
Ks. prof. J. Mariański, „Społeczeństwo i moralność. Studia z katolickiej nauki społecznej
i socjologii moralności” – rec. Łukasz Kutyło ................................ 193
Jerzy K. Thieme, „Szkolnictwo wyższe. Wyzwania XXI wieku. Polska. Europa. USA”
– rec. Lucyna Prorok ................... 199
Lis t of con ten ts
Articles
Maria W ó j c i c k a – Changes in higher education against the background
of the bologna process ...................... 30
Jacek K o c h a n o w s k i – The Quality of Democracy as a (Forgotten) Strategic Aim
of the Bologna Process ........................................................................................................ 49
Agnieszka D z i e d z i c z a k - F o l t y n – On reforming higher education in Poland
in the period 1989–2009 ...................................................................................................... 75
Kryspin K a r c z m a r c z u k – Modernization of Higher Education in Poland.
The Perspective of Reflexive Modernization ...................................................................... 92
Andrzej B o c z k o w s k i – Effectiveness and usefulness of education
as sociological categories ............................... 117
Marta Z a h o r s k a – Successes and failures of the education reform .................. 142
Kazimierz M u s i a ł – A Return to Elitism in Higher Education
as Seen in the Context of Public Sector Reform in Nordic Countries .............................. 172
Ewelina W e j b e r t - W ą s i e w i c z, Elżbieta P ę c z k o w s k a – The problems
of sexual education in Poland ............. 192