
Przez pory roku z symbolami MÓWik. Zima
Materiały dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną
Chwilowo niedostępny
Powiadom o dostępności
Szczegóły produktu
- Data wydania
- 26 sie 2025
- Oprawa
- miękka
- Autor/Redaktor
- Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska
- Wydawca
- Grupa Wydawnicza Harmonia
Więcej informacji
| EAN | 9788383097572 |
|---|---|
| SKU | 101280592 |
| Liczba stron | 80 |
| Data wydania | 26 sie 2025 |
| Multiformat | oprawa miękka |
| Seria | Przez pory roku z symbolami MÓWik |
| Wymiary | 20.5x29.7cm |
| Język | polski |
| Oprawa | miękka |
| Autor/Redaktor | Agnieszka Borowska-Kociemba, Małgorzata Krukowska |
| Wydawca | Grupa Wydawnicza Harmonia |
| Producent odpowiedzialny | Grupa Wydawnicza Harmonia Spółka z o.o. Kartuska 426 80-125 Gdańsk PL harmonia@harmonia.edu.pl 58 348 09 50 |
Przez pory roku z symbolami MÓWik. Zima
„Przez pory roku…” to propozycja pomocy dydaktycznej dla pedagogów i terapeutów pracujących z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną, niepełnosprawnością sprzężoną oraz autyzmem. Prezentowane treści zostały wzbogacone symbolami MÓWik, co zwiększa grupę odbiorców kart o uczniów z zaburzeniami w komunikowaniu się. Publikacja może mieć zastosowanie jako pomoc dydaktyczna w placówkach edukacyjnych, a także w domu jako materiał wspomagający dla rodziców. Przeznaczona jest do pracy na wszystkich etapach edukacji w klasach integracyjnych, oddziałach edukacyjno-terapeutycznych, podczas zajęć rewalidacyjnych oraz zajęć rozwijających komunikację.
Układ materiałów i treści ćwiczeń odpowiadają zagadnieniom wymienionym w podstawie programowej. Uczeń podczas pracy z kartami doskonali przede wszystkim umiejętności związane z rozwojem słownika biernego i czynnego, w tym z komunikacją wspomagającą i alternatywną (AAC). Wzmacnia również swoje funkcje percepcyjno-motoryczne i poznawcze, a dzięki możliwości kontaktowania się z otoczeniem rozwija procesy emocjonalno-motywacyjne.
Zakres ćwiczeniowy kart obejmuje przede wszystkim rozumienie mowy oraz nazywanie osób, przedmiotów, czynności i zjawisk przy pomocy komunikacji alternatywnej. Materiały zawierają symbole MÓWik, ilustracje, fotografie, wyrazy i krótkie zdania. Proponowane ćwiczenia, polegające na łączeniu obrazka z etykietą, ułatwiają proces nauki czytania, czyli kształtują umiejętność czytania globalnego.
Przez pory roku z symbolami MÓWik. Zima: Wsparcie komunikacji i rozwoju poznawczego
Publikacja „Przez pory roku z symbolami MÓWik. Zima” stanowi cenną pomoc dydaktyczną dla pedagogów i terapeutów pracujących z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Zawarte w niej materiały, wzbogacone symbolami MÓWik, wspierają rozwój komunikacji u dzieci z niepełnosprawnością intelektualną, sprzężoną oraz autyzmem. Rekomendujemy ją jako narzędzie wspomagające naukę w placówkach edukacyjnych, a także w domowym środowisku, umożliwiając efektywną pracę na wszystkich etapach edukacji, od klas integracyjnych po zajęcia rewalidacyjne i rozwijające umiejętności komunikacyjne.
Po jakie produkty jeszcze warto sięgnąć:
- Przez pory roku z symbolami MÓWik Jesień: Ta pomoc dydaktyczna wspiera nauczycieli i terapeutów w pracy z uczniami o różnych potrzebach rozwojowych, wzbogacona symbolami MÓWik, co ułatwia komunikację. Idealna zarówno do placówek edukacyjnych, jak i do pracy w domu z rodzicami, na wszystkich etapach edukacji.
- Polskie miasta: Ta publikacja to doskonałe narzędzie dla uczniów ze specjalnymi potrzebami, pomagające poznawać polskie miasta w przystępny i atrakcyjny sposób. Sprawdzi się zarówno w szkole, jak i w domu, wspierając rozwój i naukę na każdym etapie edukacji.
- My i świat wokół nas: Ta pomoc dydaktyczna jest przeznaczona dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną i trudnościami w uczeniu się, wspierając rozwój percepcji i poznawczych umiejętności. Przydatna zarówno w szkole, jak i w domu, do pracy z dziećmi w różnym wieku i na różnych etapach edukacji.
- Funkcjonowanie osobiste i społeczne Jesień: Ta propozycja wspiera rozwój funkcji osobistych i społecznych u uczniów z niepełnosprawnościami, urozmaicając codzienne zajęcia i pomagając w utrzymaniu ciągłości nauki. Zgodna z podstawą programową, idealna do pracy w szkole i w domu.
- Percepcja wzrokowa: Dwie części kart pracy, zawierające ponad 100 zadań, pomagają uczniom rozwijać percepcję wzrokową poprzez ćwiczenia spostrzegawczości, rozpoznawania kolorów i liczb, oraz orientacji przestrzennej. Doskonałe narzędzie dla dzieci z różnymi deficytami rozwojowymi.
- Plastyka Obrazy konturowe dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną: Ta pomoc dydaktyczna umożliwia naukę poprzez tworzenie obrazów konturowych związanych z porami roku, świętami i ważnymi wydarzeniami. Idealna do pracy w przedszkolach, szkołach specjalnych i klasach integracyjnych.
- Funkcjonowanie osobiste i społeczne. Zima: Karty pracy pomagają uczniom z niepełnosprawnością intelektualną rozwijać funkcje społeczne i osobiste, wspierając kontynuację nauki zarówno w szkole, jak i w domu. Zgodne z podstawą programową, urozmaicają codzienne zajęcia.
- Funkcjonowanie osobiste i społeczne Karty pracy dla uczniów z niepełno: Ta seria kart wspiera rozwój funkcji społecznych i osobistych u uczniów z niepełnosprawnościami, dostosowana do rozkładu materiału nauczania. Przydatna zarówno w szkole, jak i w pracy domowej.
- Ja i moje otoczenie. Część 1: Karty pracy stworzone z myślą o uczniach z niepełnosprawnością, pomagają w poznawaniu otoczenia i rozwijaniu umiejętności społecznych. Idealne do pracy w szkołach specjalnych, klasach integracyjnych i w domu.
- Karty korekcyjno-kompensacyjne Część 2 dla uczniów ze specjalnymi potr: Ta publikacja oferuje ponad 100 zadań wspierających rozwój percepcji wzrokowej, dostosowanych do potrzeb uczniów z różnymi deficytami. Doskonałe narzędzie do pracy w placówkach edukacyjnych i w domu.
Przez pory roku z symbolami MÓWik. Zima