Różnorodni przez sztukę

• Druk: Łódź, 2017
• Redakcja naukowa: Magdalena Sasin, Mirosława Zalewska-Pawlak
• Wydawca: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Publikacja (...) wpisuje się w krąg wciąż nielicznych monografii poświęconych problematyce wielowymiarowego wychowania estetycznego dzieci, młodzieży i dorosłych. Jednak w odróżnieniu od innych prac tego typu stara się połączyć teoretyczne podstawy edukacji z praktyką codzienną w rozmaitych instytucjach, np. szkołach, placówkach kulturalnych, galeriach, salach koncertowych oraz poza instytucjami, w odmiennych środowiskach o złożonej strukturze etniczno-społecznej. Cechą wyróżniającą w tego typu podejściu jest chociażby wybór badań dotyczący złożonego fenomenu kulturowego, jakim jest indywidualizm i wspólnotowość mieszczące się w koncepcjach, motywacjach i działaniach artystów, animatorów kultury i zwykłych odbiorców sztuki.
Z recenzji
dr hab., prof. CHAT Małgorzaty Kowalczyk-Marcjan

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Ebooki »
  3. Ebooki popularnonaukowe i specjalistyczne »
  4. Edukacja, pedagogika, szkolnictwo
• Redakcja: Magdalena Sasin, Mirosława Zalewska-Pawlak
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-8088-982-8
• ISBN druku: 978-83-8088-981-1
• Liczba stron: 238

Pobierz spis treści»

Wstęp	7

I. Indywidualizm i wspólnotowość jako atrybuty sztuki i twórczości artystycznej	11
Sławomir Sztobryn, Pochwała indywidualizmu w pluralistycznej kulturze	13
Grzegorz Sztabiński, Wspólnotowość a indywidualizm w sztuce i wychowaniu estetycznym	23
Barbara Kwiatkowska-Tybulewicz, Pęknięcie burzy optymizm. Sztuka zwierciadłem relacji z Innym	39
Justyna Żak, Ja – Ty w perspektywie wspólnoty sztuki	51
Tamara Sass, Koincydencja indywidualizmu i tradycji w kreacji artystycznej Hasiora, Kulisiewicza i Skoczylasa	61

II. Indywidualizm i wspólnotowość jako wartości edukacji estetycznej	77
Mirosława Zalewska-Pawlak, Wspólnotowość i indywidualizm w edukacji estetycznej – podstawowe założenia 79
Urszula Szuścik, Edukacja plastyczna w kontekście jednostki i grupy	91
Oleksij Karamanov, Wielokulturowy dyskurs edukacji artystycznej w przestrzeni muzealnej	103
Maria Vasylyshyn, Warsztaty muzealne jako forma edukacji międzykulturowej	113
Piotr Soszyński, Wielokulturowość w edukacji muzycznej	125
Anna Tyl, Indywidualizm a społeczne źródła stresu zawodowego nauczyciela, wynikające ze specyfiki jego pracy	135

III. Różne formy doświadczania indywidualizmu i wspólnotowości w kulturze pluralistycznej	149
Magdalena Sasin, Między indywidualizacją a wspólnotowością – środowisko słuchaczy i twórców muzyki współczesnej	151
Ewa Tomaszewska, Z ciemności do światła – taniec butoh przekraczający granice kultur	163
Monika Modrzejewska-Świgulska, Doświadczenie studiowania w Szkole Filmowej w Łodzi przez studentów pochodzących z Azji Wschodniej	179
Magdalena Pawlak, Autostylizacja jako potrzeba podkreślenia indywidualności i wspólnotowości przez współczesną młodzież	191
Mariusz Samoraj, Tolerancja i dialog w środowiskach zróżnicowanych kulturowo na przykładzie historii miasta Zelów	203
Beata Szczepańska, Estetyczno-higieniczny wymiar architektury szkolnej w II Rzeczypospolitej Polskiej w kontekście różnorodności kulturowej	219

Autorzy 	237