STEAM-owa szkoła

STEAM-owa szkoła — rekomendowane publikacje

Wybrane pozycje pomocne w pracy nauczyciela, terapeuty i specjalisty edukacji — od metod projektowych w nauczaniu po materiały terapeutyczne, psychologię resocjalizacyjną i zagadnienia profilaktyki uzależnień. Każda książka zawiera praktyczne wskazówki i przykłady zastosowań w różnych poziomach kształcenia.

Po jakie produkty jeszcze warto sięgnąć:

1. Design thinking

   Design thinking przedstawiony jest jako inspirujące i użyteczne podejście możliwe do zastosowania w edukacji zarówno w całości jako proces projektowy, jak i częściowo przez wykorzystanie pojedynczych technik. Publikacja omawia istotę i cele tej metody, jej fazy i zasady oraz wskazuje, jak wpływa na twórczość i myślenie innowacyjne. Ważną część książki stanowią propozycje metodyczne dla nauczycieli — opisy technik i narzędzi wraz z przykładami zastosowania w procesie kształcenia oraz analizą warunków sprzyjających efektywnej pracy. Treści uzupełniają praktyczne przykłady realizacji projektów z wykorzystaniem design thinking na wszystkich szczeblach edukacji: w szkole podstawowej, średniej i na uczelni.

2. Terapia logopedyczna i pedagogiczna w przedszkolu i szkole. Część 3. Karty pracy

   Publikacja skierowana do specjalistów pracujących z dziećmi mającymi trudności w nauce, koncentruje się na najczęściej występujących zaburzeniach w szkole podstawowej oraz na skutecznych ćwiczeniach je niwelujących. Część 3 zawiera zestaw ćwiczeń dotyczących sekwencji oraz włączania i wyłączania z kategorii — umiejętności kluczowych dla pamięci, posługiwania się językiem i porządkowania wiedzy. Ćwiczenia mają stymulować zdolność wykonywania sekwencji ruchów i dźwięków oraz kategoryzację, co przekłada się na lepsze przyswajanie słownictwa i reguł językowych. Pozycja stanowi praktyczne uzupełnienie serii kart pracy i porad przeznaczonych do pracy terapeutycznej i pedagogicznej.

3. Terapia pedagogiczna. Scenariusze zajęć. Poradnik dla terapeuty i nauczyciela

   Poradnik Anny Radwańskiej to praktyczne narzędzie dla nauczycieli i terapeutów pracujących z dziećmi ze specyficznymi trudnościami edukacyjnymi. Zawiera szczegółowe programy rewalidacji, gotowe scenariusze zajęć oraz opracowane karty pracy, które można łatwo dostosować do indywidualnych potrzeb uczniów. Materiały podzielono według zaburzonych funkcji (m.in. wzrokowa, słuchowo‑językowa, koordynacja wzrokowo‑ruchowa), a treści obejmują wsparcie dla dzieci z różnymi zaburzeniami, w tym zespołem Aspergera, zespołem Downa, afazją czy autyzmem. Dodatkowo publikacja zawiera wzory dokumentów i karty zajęć ułatwiające formalną stronę terapii, co czyni ją użytecznym przewodnikiem w codziennej praktyce.

4. Zarys psychologii penitencjarnej

   Książka przybliża zagadnienia psychologii osób pozbawionych wolności, koncentrując się na wpływie izolacji na życie psychiczne i mechanizmach psychospołecznych występujących w zakładach karnych. Autor analizuje procesy zachodzące u osadzonych oraz ich znaczenie dla resocjalizacji, a także omawia psychologiczne aspekty funkcjonowania personelu więziennego. Publikacja łączy teorię z praktycznymi przykładami, dostarczając narzędzi przydatnych w pracy z osadzonymi i w poprawie efektywności działań resocjalizacyjnych. Pozycja jest wartościowa dla studentów kierunków takich jak psychologia, resocjalizacja czy bezpieczeństwo publiczne oraz dla praktyków związanych z wymiarem sprawiedliwości i kryminologią.

5. Narkotyki a demoralizacja

   Publikacja oferuje wieloaspektowe spojrzenie na związek między używaniem substancji psychoaktywnych a procesami demoralizacji młodzieży, łącząc perspektywy psychiatrii, psychologii, pedagogiki i prawa. Autorzy przedstawiają analizy trendów, konsekwencji zażywania używek oraz czynniki sprzyjające rozwojowi uzależnień i przestępczości wśród nieletnich, a także omawiają działania profilaktyczne. Teksty zawierają przykłady praktycznych doświadczeń pracy z młodzieżą w ośrodkach wychowawczych, schroniskach i zakładach poprawczych, co czyni publikację użyteczną dla praktyków. Książka stanowi cenne źródło wiedzy dla studentów nauk społecznych oraz osób zajmujących się wychowaniem, zdrowiem i pracą z młodzieżą zagrożoną demoralizacją.