Szkoła Główna. Tom 2

• Druk: Warszawa, 2019
• Redakcja naukowa: Łukasz Książyk, Urszula Kowalczuk
• Wydawca: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego

Książka jest kontynuacją badań nad Szkołą Główną. Autorzy zawartych w niej artykułów stawiają pytania o warunki i charakter międzypokoleniowej wymiany intelektualnej w tej uczelni oraz o sposoby i zasięg oddziaływania ukształtowanych w niej ideałów naukowych, systemu wartości i postaw inteligenckich na różne środowiska społeczne w Królestwie Polskim i poza nim.

Potrzeba dalszych badań i pomysły na kolejne artykuły rodziły się podczas przyjacielskich rozmów na tematy podejmowane w pierwszym przygotowanym przez nas tomie oraz wyłaniały się w trakcie prowadzonych przy jego okazji kwerend i lektur. Wspierało je poczucie konieczności uzupełnienia, skorygowania, aktualizacji dotychczasowej wiedzy. Wola konfrontacji zarówno z prawdami krzepiącymi, jak i trudnymi. W ten sposób opracowany przed kilku laty projekt uzyskiwał kolejne konkretyzacje, a także procesualnie podlegał weryfikacji indywidualnych zainteresowań i przeświadczeń co do pożytków naukowych wynikających z powrotów do biografii, tekstów, misji ludzi Szkoły Głównej. Do ich meandrycznego życia publicznego i do prywatności. Tak w intelektualnej wymianie uwiarygodniała się trwałość historii Szkoły Głównej jako źródła i probierza zadań, pasji i odpowiedzialności inteligencji. Trwałość niezależna od historycznych uwarunkowań i koniunktur, choć ustalana w ich kontekście. Z tekstu Od redaktorów. Powracanie do Szkoły Głównej

The book is a continuation of the research on Szkoła Główna (the Main School). The authors of the articles collected in the publication pose questions about the conditions and the nature of the intergenerational exchange in that higher-education institution, as well as the ways and the extent in which the academic ideals, the value system and the intellectual attitudes formed there influenced the social milieus in the Kingdom of Poland and beyond.

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Ebooki »
  3. Ebooki popularnonaukowe i specjalistyczne »
  4. Literaturoznawstwo
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Ebooki »
  3. Kultura i sztuka
• Redakcja: Łukasz Książyk, Urszula Kowalczuk
• ISBN: 978-83-235-3961-2
• ISBN druku: 978-83-235-3953-7
• Liczba stron: 358

Pobierz spis treści»

Od redaktorów. Powracanie do Szkoły Głównej 7

INSPIROWANIE
Magdalena Rudkowska, Zamęt i harmonia. Profesor Aleksander Tyszyński 11
Urszula Kowalczuk, Świadomość metodologiczna profesorów Szkoły Głównej. O kilku prelekcjach wstępnych 23
Damian Włodzimierz Makuch, Autorytet profesora. Henryk Struve i jego uczniowie w świetle korespondencji 49
Magdalena Derwojedowa, Językoznawstwo w Szkole Głównej 81

MEDIOWANIE
Anna Janicka, Szkoła Główna na łamach „Przeglądu Tygodniowego”: 1866–1869 91
Marta M. Kacprzak, Wydział Filologiczno-Historyczny Szkoły Głównej na kartach „Biblioteki Warszawskiej” (1862–1869) 107

REZONOWANIE
Ewa Ihnatowicz, Duch Szkoły Głównej, gdy Szkoły jeszcze nie było 157
Lena Magnone, Sikorki i siłaczki. Transmisja ideałów pokolenia Szkoły Głównej do kręgów kobiecych 173
Eliza Kącka, Ideał zwykłego życia. O wspomnieniach Andrzeja Rocha Świętochowskiego 203

PAMIĘTANIE
Grzegorz Marchwiński, Kultura w cieniu polityki. Publiczne wspominanie Szkoły Głównej na przełomie lat 70. i 80. XIX wieku 219
Dorota Kielak, Rok 1862 w 1915, czyli jak społeczna pamięć o Szkole Głównej towarzyszyła reaktywowaniu polskiego Uniwersytetu Warszawskiego 243

PRZEMIESZCZANIE
Renata Stachura-Lupa, Z Krakowa do Warszawy, z Warszawy do Krakowa. Wykładowcy Szkoły Głównej: Adam Bełcikowski, Karol Estreicher i Stefan Pawlicki 267
Dawid Maria Osiński, Ze Szkoły Głównej w świat – Dybowski, Rejchman, Wokulski 285

Bibliografia 327
Indeks osób 345