
Technologia wspomagająca w edukacji specjalnej i włączającej
Poszukiwanie wskaźników jakości
Chwilowo niedostępny
Powiadom o dostępności
Szczegóły produktu
- Data wydania
- 17 paź 2025
- Oprawa
- miękka
- Autor/Redaktor
- Aneta Maria Kochanowicz
- Wydawca
- Scholar
Więcej informacji
| EAN | 9788368091229 |
|---|---|
| SKU | 101303400 |
| Liczba stron | 261 |
| Data wydania | 17 paź 2025 |
| Multiformat | oprawa miękka |
| Wymiary | 16.5x23.5cm |
| Język | polski |
| Oprawa | miękka |
| Autor/Redaktor | Aneta Maria Kochanowicz |
| Wydawca | Scholar |
| Producent odpowiedzialny | Wydawnictwo Naukowe Sp z o.o Oboźna 1 00-340 WARSZAWA PL info@scholar.com.pl 22 692 41 18 |
Technologia wspomagająca w edukacji specjalnej i włączającej
Technologia wspomagająca w edukacji specjalnej i włączającej: Klucz do inkluzji społecznej i edukacyjnej
Książka "Technologia wspomagająca w edukacji specjalnej i włączającej" stanowi kompendium wiedzy łączące solidne podstawy teoretyczne z praktycznymi rozwiązaniami w zakresie wspomagania uczniów z dodatkowymi potrzebami edukacyjnymi. Autorka, prof. dr hab. Zenon Gajdzica oraz Aneta Kochanowicz, prezentują nowoczesne podejścia do technologii wspomagającej, podkreślając jej kluczowe znaczenie dla promowania inkluzji społecznej i edukacyjnej. Rekomendujemy lekturę szczególnie dla pedagogów, specjalistów oraz wszystkich zainteresowanych rozwojem i wdrażaniem innowacyjnych metod wspierania uczniów z niepełnosprawnościami.
Po jakie produkty jeszcze warto sięgnąć:
- Optymizm pedagogiczny nauczycielek edukacji wczesnoszkolnej. Nowy wymi: Ta monografia zgłębia rolę optymizmu jako kluczowego elementu kompetencji zawodowych nauczycielek edukacji wczesnoszkolnej. Autorka podkreśla znaczenie kompetencji miękkich i ich wpływ na jakość nauczania, zachęcając do rozwijania pozytywnego nastawienia w pracy pedagogicznej.
- Psychospołeczne i edukacyjne mechanizmy stereotypizacji, uprzedzeń i d: Książka analizuje, jak termin „eurosierota” wpływa na stereotypizację i dyskryminację dzieci migrantów. Autor prezentuje wyniki badań, które ukazują, jak społeczne postrzeganie tych dzieci kształtuje ich losy w rodzinie, szkole i grupie rówieśniczej, wskazując na konieczność przeciwdziałania uprzedzeniom.
- Dobre praktyki w e-learningu: Praca ta łączy wiedzę naukową i praktyczne doświadczenia ekspertów w zakresie wykorzystania nowych technologii w edukacji. Autorki prezentują sprawdzone metody i przykłady, które mogą służyć jako cenne rekomendacje dla nauczycieli i edukatorów w dobie cyfrowej transformacji.
- Dobro dziecka: Książka podejmuje tematykę wartości moralnych i społecznych w kontekście dynamicznych zmian społecznych. Autorzy zachęcają do refleksji nad tym, jak można skutecznie realizować dobro dziecka w różnych wymiarach edukacji i wychowania, dostosowując się do współczesnych wyzwań.
- Nauczanie i uczenie się w przestrzeni mediów wirtualnych. Rzeczywistoś: Monografia przedstawia nowatorskie podejście do wykorzystania mediów cyfrowych i rzeczywistości wirtualnej w edukacji. Autorka, ekspertka w dziedzinie pedagogiki medialnej, pokazuje, jak nowoczesne technologie mogą wzbogacić proces nauczania i uczenia się w szkołach.
- Edukacja muzyczna w polskim szkolnictwie ogólnokształcącym. Opinie, an: Autor analizuje wyzwania i problemy współczesnej edukacji muzycznej, postulując konieczność zmian i dostosowania programów do nowych realiów społecznych i kulturowych. Książka podkreśla potrzebę autonomii i demokratycznego podejścia w nauczaniu muzyki.
- Ku demokratycznej szkole.: Zbiór artykułów powstałych z okazji Ogólnopolskiego Zjazdu Pedagogicznego, które skupiają się na budowaniu demokratycznej i sprawiedliwej edukacji. Teksty poruszają tematy kultury demokratycznej, feminizacji zawodu nauczyciela oraz roli przedszkola w kształtowaniu społeczeństwa obywatelskiego.
- Doświadczenia edukacyjne dzieci rozpoczynających naukę w szkole w wiek: Autorka analizuje, jak doświadczenia szkolne dzieci w wieku szkolnym wpływają na ich rozwój i postawy wobec nauki. Praca opiera się na własnych badaniach, które ukazują, jak pozytywne i negatywne przeżycia kształtują proces adaptacji do szkoły od pierwszych lat nauki.
Technologia wspomagająca w edukacji specjalnej i włączającej