Aleksandra Rzyska

Absolwentka i doktorantka pedagogiki Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy. Swoje zainteresowania naukowe rozwija w obszarze badań dyskursów dotyczących szkolnictwa wyższego. W badaniach związanych z problematyką szkolnictwa wyższego korzysta m.in. z dorobku studiów nad ramowaniem życia publicznego (framing). Laureatka I miejsca w konkursie na najlepszą pracę magisterską, realizowanego w ramach Sesji Naukowej Magistrantów Instytutu Pedagogiki UKW. Od lat pracuje pod opieką naukową doktor hab. Heleny Ostrowickiej, prof. UKW. Najnowsze publikacje: Framing w badaniach szkolnictwa wyższego – przegląd międzynarodowych periodyków naukowych [w:] „Nauka i Szkolnictwo Wyższe”, 1 (51); Framing analysis z perspektywy pedagogicznej – w stronę edukacji medialnej [w:] „Przegląd Badań Edukacyjnych”, t. 1, 26 (2018).