Urszula Szuścik

Edukacja małego dziecka. Tom 17

Ewaluacja w edukacji – teoria i praktyka - 05 Iwona Tyrna-Łojek: Ewaluacja nauczyciela akademickiego – wybrane kwestie

Ewaluacja w edukacji – teoria i praktyka

Ewaluacja w edukacji – teoria i praktyka - 06 Barbara Bandoła: Ewaluacja wewnętrzna metodą profilu szkoły. W trosce o jakość pracy. Gimnazjum nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi im. ks. prof. Józefa Tischnera w Woli

Ewaluacja w edukacji – teoria i praktyka - 04 Iwona Łukasiewicz: Ewaluacja w oświacie – użyteczna i wspierająca? Z doświadczeń dyrektora szkoły

Ewaluacja w edukacji – teoria i praktyka - 03 Tomasz Kopczyński: Ewaluacja jako mistyfikacja nadzoru procesu dydaktycznego

Ewaluacja w edukacji – teoria i praktyka - 01 Erkki Nevanperä: Basic education and evaluation in Finland

Ewaluacja w edukacji – teoria i praktyka - 02 Bożena Marzec: Organizacja ewaluacji szkół jako formy nadzoru pedagogicznego w Polsce, Anglii i Portugalii. Studium porównawcze

Ewaluacja w edukacji – teoria i praktyka - 07 Małgorzata Maksim, Ewa Bobel: Raport wyników ewaluacji w zakresie upowszechniania czytelnictwa wśród uczniów na przykładzie Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce

Innowacyjność w praktyce pedagogicznej. Tom. 3: Współdziałanie rodziców – dziecka – nauczyciela - Izabela Stelmasiak: Żywotność edukacji chrześcijańskiej w ponowoczesności

3

Innowacyjność w praktyce pedagogicznej. Tom. 3: Współdziałanie rodziców – dziecka – nauczyciela - Edyta Gruszczyk‑Kolczyńska: Co wiemy o dzieciach matematycznie uzdolnionych: wyniki badań i działania naprawcze

3

Innowacyjność w praktyce pedagogicznej. Tom. 3: Współdziałanie rodziców – dziecka – nauczyciela - Anna Boguszewska: Zmiany w doborze lektury ucznia w wieku wczesnoszkolnym na przełomie XX i XXI wieku w polskiej szkole

3

Innowacyjność w praktyce pedagogicznej. Tom. 3: Współdziałanie rodziców – dziecka – nauczyciela - Magdalena Christ: Twórcze rozwiązywanie problemów na przykładzie programów: Odyseja Umysłu i Destination Imagination

3

Innowacyjność w praktyce pedagogicznej. Tom. 3: Współdziałanie rodziców – dziecka – nauczyciela - Karolina Skarbek: Rola nauczyciela w rozbudzaniu zainteresowań i rozwijaniu uzdolnień matematycznych dzieci

3

Innowacyjność w praktyce pedagogicznej. Tom. 3: Współdziałanie rodziców – dziecka – nauczyciela - Elżbieta Marek: Innowacje we współczesnej edukacji wczesnoszkolnej (na podstawie analizy wybranych programów kształcenia zintegrowanego)

3

Innowacyjność w praktyce pedagogicznej. Tom. 3: Współdziałanie rodziców – dziecka – nauczyciela - Jolanta Maciąg: W poszukiwaniu alternatywnej strategii rozwijania potencjału myślenia i uczenia się dzieci we wczesnej edukacji

3

Innowacyjność w praktyce pedagogicznej. Tom. 3: Współdziałanie rodziców – dziecka – nauczyciela - Jolanta Krzyżewska, Wiesława Orszulik: O możliwości wykorzystania w edukacji heurystycznych walorów dowcipu językowego

3

Innowacyjność w praktyce pedagogicznej. Tom. 3: Współdziałanie rodziców – dziecka – nauczyciela

3

Innowacyjność w praktyce pedagogicznej. Tom. 3: Współdziałanie rodziców – dziecka – nauczyciela - Darina Jirotková, Anna Kuřík Sukniak, Pavlína Placzková: Metoda Hejnego w nauczaniu matematyki. Komunikat z warsztatów

3

Innowacyjność w praktyce pedagogicznej. Tom. 3: Współdziałanie rodziców – dziecka – nauczyciela - Beata Oelszlaeger‑Kosturek: O funkcjonowaniu nauczyciela „na starcie” – zarys problemu

3

Innowacyjność w praktyce pedagogicznej. Tom. 3: Współdziałanie rodziców – dziecka – nauczyciela - Stefania Kewesz, Joanna Radwan‑Kmiecik: Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Pierśćcu oparta na idei regionalizmu przykładem innowacyjnych działań w procesie

3

Innowacyjność w praktyce pedagogicznej. Tom. 3: Współdziałanie rodziców – dziecka – nauczyciela - Ondřej Šimik: The Socrative Application and Its Use in Primary School

3

Innowacyjność w praktyce pedagogicznej. Tom. 3: Współdziałanie rodziców – dziecka – nauczyciela - Roman Szablicki: Kulturelle Varietät in Eiichiro Odas One Piece

3

Innowacyjność w praktyce pedagogicznej. Tom. 3: Współdziałanie rodziców – dziecka – nauczyciela - Jadwiga Oleksy: Rodzic, uczeń i nauczyciel w przestrzeni szkoły – w poszukiwaniu optymalnych modeli współpracy i współdziałania

3