Szkoła wspólnych działań, czyli o relacjach i współpracy

• Druk: 2017
• Seria / cykl: Inspiracje edukacyjne
• Autor: Jarosław Kordziński
• Wydawca: Wolters Kluwer Polska SA

W funkcjonowanie szkoły wpisana jest współpraca wielu podmiotów - organizowana przez nauczycieli, ale angażująca uczniów współdziałających zarówno ze sobą, jak i z nauczycielami oraz rodziców. Podejmowanie wspólnych działań oraz zespołowe uczenie się sprzyjają indywidualnemu rozwojowi, zwiększają efektywność oddziaływań edukacyjnych na uczniów, a przede wszystkim wzmacniają rozwój szkoły jako organizacji uczącej się. Efektem zaangażowania wielu podmiotów jest także wzrost skuteczności pracy szkoły oraz zwiększenie jej roli w środowisku, a co za tym idzie - wzmocnienie jej konkurencyjności wobec innych podobnych placówek działających na tym samym terenie. W książce czytelnik znajdzie m.in.:


praktyczne odniesienia do przepisów prawa określających zadania dyrektorów szkół w ramach nadzoru pedagogicznego na zarządzanie szkołą i zespołami nauczycielskimi,
rozwiązania dotyczące organizacji pracy nauczycieli z uczniami oraz współpracy z ich rodzicami, a także współpracy z innymi nauczycielami,
gotowe propozycje i rozwiązania w zakresie nawiązania i rozwoju współpracy, które można wykorzystać w pracy na rzecz szkół.


Adresaci:
Publikacja przeznaczona jest dla nauczycieli, dyrektorów szkół oraz rodziców. Zainteresuje także studentów kierunków pedagogicznych.

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Ebooki »
  3. Prawo
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-8107-504-6
• ISBN druku: 978-83-8107-259-5
• EAN: 9788381075046
• Liczba stron: 428

WSTĘP | str. 7

1
KLIMAT SZKOŁY WSPÓŁPRACY | str. 15

2
SZKOŁA I RODZICE - RAZEM CZY OSOBNO? | str. 43

3
WSPÓŁPRACA ZAPISANA W PRZEPISACH PRAWA | str. 70

4
W POSZUKIWANIU POTRZEB ORAZ CELÓW ROZWOJU SZKOŁY | str. 78

5
DZIELĄC SIĘ ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ | str. 105

6
ŁĄCZĄC SIĘ, BY BYĆ BARDZIEJ SKUTECZNI | str. 124

7
ZESPOŁOWE UCZENIE SIĘ, CZYLI ODNAJDUJĄC WSPÓLNE MOŻLIWOŚCI | str. 162

8
DIALOG JAKO MOTOR WSPÓŁPRACY | str. 188

9
TRUDNE ROZMOWY | str. 216

10
PRACUJĄC NA SUKCES SWOJEGO PODOPIECZNEGO | str. 248

11
WŁĄCZANIE UCZNIÓW DO PRACY NAD WŁASNYM ROZWOJEM | str. 282

12
WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI | str. 324

13
DZIAŁAJĄC NA RZECZ ŚRODOWISKA LOKALNEGO | str. 362

14
BUDOWANIE I ROZWIJANIE ŚRODOWISKA SZKOŁY JAKO WSPÓLNOTY | str. 387

BIBLIOGRAFIA | str. 425