Завдання у зошиті-практикумі «Я досліджую світ. Частина 3» забезпечують тісну інтеграцію освітніх галузей (природнича, інформатична, соціальна та здоров’язбережувальна, громадянсь...więcej »
Видання містить діагностичні роботи для тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів 2 класу за курсом «Я досліджую світ». Діагностичні роботи упорядковано за розділами підручника ...więcej »
Завдання у зошиті-практикумі «Я досліджую світ. Частина 4» забезпечують тісну інтеграцію освітніх галузей (природнича, інформатична, соціальна та здоров’язбережувальна, громадянсь...więcej »
Завдання у зошиті-практикумі «Я досліджую світ. Частина 2» забезпечують тісну інтеграцію освітніх галузей (природнича, інформатична, соціальна та здоров’язбережувальна, громадянсь...więcej »
Завдання у зошиті-практикумі «Я досліджую світ. Частина 1» забезпечують тісну інтеграцію освітніх галузей (природнича, інформатична, соціальна та здоров’язбережувальна, громадянсь...więcej »
Може використовуватися в інтегрованому курсі «Я досліджую світ», а також в окремих предметах чи курсах, що стосуються інформатичної освітньої галузі. Видання є частиною авторського навч...więcej »
Щоб у тебе не склалося враження, що Мікросвіт — це самі лише вороги людини — хвороботворні мікроби і віруси, у цій оповідці йдеться про ті мікроорганізми, які допомагають людині. Це і м...więcej »
Майї на день народження подарували цуцення. Жаліючи його, дівчинка не захотіла робити маленькому профілактичні щеплення. Та якось, гуляючи в парку, Майя побачила скаженого пса. Дівчинка страшенно п...więcej »
Завдання у зошиті-практикумі «Я досліджую світ. Частина 2» забезпечують тісну інтеграцію освітніх галузей (природнича, інформатична, соціальна та здоров’язбережувальна, громадянсь...więcej »
Оповідка перша розповідає про дівчинку-бруднулю Маю. Вона не любила ні чистити зуби, ні вмиватися. І лише тоді, коли Мая дізналась, якої шкоди це завдає її організмові, на який ризик вона щоразу на...więcej »
Ця пригода допоможе тим, у кого народилися маленький братик чи сестричка. Всі знають про звичку малюків брати в рот що попало. Тому в їхній організм легко і часто попадають різні кишкові інфекції. ...więcej »
Майя з татом пішли в гості. За розмовою дорослі забули про неї і почали курити. Дівчинці стало погано. Отямивишись, Майя вирішила з’ясувати, що з нею сталося. Вона звернулася до Макрофага, і ...więcej »
У цій оповідці йдеться про те, що Майя не любила прибирати, витирати пил. І тоді Макрофаг розповів їй, що мікроби тільки й чекають, аби в домі було брудно. Тоді вони швидко розмножуються і можуть н...więcej »
Głównym celem niniejszej publikacji jest próba opisania i wyjaśnienia wszelakiej - nieraz mocno złożonej - problematyki zmian ideologicznych i doktrynalnych, jakie dokonały się i wci...więcej »
Tom 12 (17) periodyku „Wieki Stare i Nowe” cechuje różnorodność zagadnień osadzonych w kilku epokach historycznych. W bieżącym tomie znalazły się prace badaczy, którzy rep...więcej »
Tom 7 (12) „Wieków Starych i Nowych” cechuje duża różnorodność tematyczna, zawiera on bowiem artykuły podejmujące rozważania z zakresu różnych epok historycznych. T...więcej »