Czym jest uczenie się człowieka? Dlaczego ludzie uczą się w różny sposób? Czy sytuacja społeczna może kształtować podejścia do uczenia się? Czy podejścia do uczenia się mogą mieć kons...więcej »
-cele, fazy, strategie i dynamika kolokwium psychopedagogicznego-postawy terapeuty w rozmowie z pacjentem-słuchanie aktywne, słuchanie ze zrozumieniem i dialog-samopoznanie i auto...więcej »
Pedagogika ignacjańska wobec wyzwań współczesnego humanizmu to książka inaugurująca nową serię wydawniczą Wyższej Szkoły Filozoficzno-Pedagogicznej "Ignatianum": Biblioteka Pedagog...więcej »
Książka ta powstała w odpowiedzi na zapotrzebowanie rodziców, nauczycieli i terapeutów, którzy potrzebują bardzo dużo wsparcia w nieustannie zmieniającej się przestrzeni edukac...więcej »
Podręcznik przedstawia teorię i metodykę współczesnej edukacji zdrowotnej. Omawia główne definicje, podejścia i koncepcje zdrowia oraz sposoby promocji prozdrowotnego stylu życia. Prz...więcej »
Książka ma charakter dwudzielny. W pierwszej jej części omówiono konteksty teoretyczne pedagogiki rodziny (tu m.in. artykuły o rodzinie jako podmiocie przemian i badań społecznych, sposobie ...więcej »
Jak wygląda dzisiejszy świat? Dlaczego jest na nim tyle okrucieństwa? Czy możemy nauczyć nasze dzieci miłości i zrozumienia? Czy osoba agresywna, stosująca wyłącznie kary, może pomóc dziecio...więcej »
Rola szkół wyższych w rozwoju struktur innowacyjnych w gospodarce (przykład Republiki Federalnej Niemiec)Przekroczenie kanonów metodologii scjentystycznejWyzwania edukacyj...więcej »
Niniejszy tom porusza zagadnienia ważne zarówno z perspektywy teoretycznej, jak i praktycznej. Porządkuje wiedzę dotyczącą trudności w uczeniu się, ich różnicowania i charakterystyki ...więcej »
Księga upamiętniająca Jubileusz 85-lecia Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza. Prezentuje sylwetki 28 rektorów Uczelni, poczynając od pierwszego rektora tzw. Wszechnicy Piastowskiej - Heliodor...więcej »
Pozycja nowatorska w polskiej literaturze glottodydaktycznej, wykazująca wyższą efektywność dydaktyki języka obcego (angielskiego) z zastosowaniem metod i technik intermedialnych - podejście to jes...więcej »
Autor uzasadnia potrzebę łączenia szkolnej i pozaszkolnej działalności uczniów, analizuje proces tej złożonej formy dydaktyczno-wychowawczej, omawia sposoby jej scalania oraz prezentuje przy...więcej »
Proces nauki pisania w edukacji zintegrowanejKompetencje dziecka kończącego I etap wczesnej edukacji w zakresie umiejętności pisaniaAnalfabetyzm literackiMetoda Dobrego Startu jak...więcej »
Szanowni Czytelnicy„Nauczania Początkowego” Tym razem zwracam się do Państwa w sprawie nauczania matematyki na poziomie wczesnoszkolnym. Temat ten okazał się niezwykle ak...więcej »
Publikacja niniejsza stanowi plon konferencji naukowej zorganizowanej w dniach 13-14 października 2003 roku z okazji 10-lecia Wydziału Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza...więcej »
W 1611 roku, na mocy dekretu króla Zygmunta III, potwierdzonego przez Sejm Rzeczypospolitej Obojga Narodów, poznańskie Kolegium Towarzystwa Jezusowego zostało podniesione do rangi uni...więcej »
Praca poświęcona dydaktyce czytania w języku obcym - zawiera kompleksowe opracowanie tematu, umiejętnie łączące teorię z praktyką. Celem głównym jest wypracowanie teoretycznego modelu dydakt...więcej »
Książka ważna dla nowoczesnej socjologii nauki - łączy problematykę "historii wewnętrznej" poszukiwań i dociekań naukowych z problematyką "historii zewnętrznej" inwencji i aktyw...więcej »
his book has been inspired by the international conference on Adult Learning and Active Democratic Citizenship organized under the scholarly leadership of Ewa Solarczyk-Ambrozik and a team of staff...więcej »
Celem niniejszej publikacji jest zaprezentowanie najnowszego dorobku socjologii edukacji i wychowania. Poruszone w niej zagadnienia i problemy wiążą się bezpośrednio z debatami nad systemem nauczan...więcej »