Grażyna Krasowicz-Kupis
Profesor doktor habilitowany, psycholog i logopeda, zatrudniona w Instytucie Psychologii UMCS (kierownik Zakładu Metodologii i Diagnozy Psychologicznej) oraz Instytucie Badań Edukacyjnych w Warszawie, obecnie kierownik naukowy projektu Opracowanie i upowszechnienie narzędzi diagnostycznych do oceny zdolności poznawczych dzieci i młodzieży, realizowanego w IBE w partnerstwie z SWPS.
Dwukrotna stypendystka Oxford University. Autorka wielu publikacji poświęconych dysleksji, zagadnieniom czytania i pisania u dzieci oraz rozwoju językowego i jego zaburzeń, a także diagnozy psychologicznej m.in. Psychologia dysleksji (2008) czy SLI i inne zaburzenia rozwoju językowego (2012) oraz Katalogu metod diagnozy rozwoju poznawczego… (2014) (z K. Wiejak i K. Gruszczyńską); autorka oraz współautorka licznych narzędzi diagnostycznych dla psychologów, pedagogów i logopedów. Była członkiem zespołu Polskiego Towarzystwa Psychologicznego i Rzecznika Praw Dziecka opracowującego Standardy Diagnozy Psychologicznej w Edukacji (opublikowane w roku 2018).
9:00-15:00