Philip R. Newman

(doktorat na Uniwersytecie Michigan) jest psychologiem społecznym, a jego badania skupiają się na tak zwanych momentach przejściowych, zwłaszcza przejściu do szkoły średniej, a także na tożsamości grupowej i zagadnieniach alienacji. Prowadził kursy z wstępu do psychologii, psychologii adolescencji, psychologii rozwojowej i społecznej, poradnictwa oraz dotyczące rodziny, szkoły i społeczności jako kontekstów rozwoju. Pełnił funkcję dyrektora ds. badań i ewaluacji w Young Scholars Program na Uniwersytecie Stanowym Ohio oraz pracował jako dyrektor Human Behavior Curriculum Project dla Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego (American Psychological Association, APA). Jest członkiem APA, Towarzystwa Psychologicznych Studiów nad Problemami Społecznymi (Society for the Psychological Study of Social Issues, SPSSI) oraz Amerykańskiego Towarzystwa Ortopsychiatrycznego (obecna nazwa: Global Alliance for Behavioral Health and Social Justice).