Belfry w przyciasnych reformach

Nauczyciel Czas – Przestrzeń Szkoła

Cogito – szkoła z własnym obliczem

Воспитание в спокойствии

З життя тварин

Основы антропософской психотерапии

Часть вторая

Открыть пути слуха

Преподавание музыки как аудиопедия

Жизненные задачи

Как изучать жизненные вопросы и искать решения для жизненных ситуаций

Я сам! Понимаем ли мы послание детей?

Szkoła i nauczyciel w obliczu zmian społecznych i edukacyjnych

Uwolnić szkołę od systemu klasowo-lekcyjnego

Чудеса химии

Заметки вальдорфского учителя. 7, 8, 9 классы

Skrypty, opowieści i narracje w perspektywie pedagogicznej

Жизненные кризисы. Двенадцать шагов к их преодолению

Niezwykłe dzieci, nieobce języki

Терапия рисованием форм

Я досліджую світ. Зошит для 1 класу. Частина 2

Зошит-практикум для 1 класу (частина 2)

Преподавание математики

Вчителю вальдорфської школи

Методичні рекомендації до освітньої програми за вальдорфською педагогікою. Перший цикл початкової освіти (1–2 класи)

Живопись в образовании

Опыт вальдорфской школы