Przestępczość młodocianych. Interpretacja zjawiska w świetle ogólnej teorii napięcia Roberta Agnew

• Druk: Kraków, 2011
• Autor: Ewa Czerwińska-Jakimiuk
• Wydawca: Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie

Praca dotyczy zjawiska przestępczości osób, które w chwili popełnienia czynu ukończyły 17 lat, ale nie osiągnęły jeszcze 21. roku życia. Autorka stara się je wyjaśnić, wykorzystując ogólną teorię napięcia Roberta Agnew i uwzględniając skutki transformacji społeczno-ustrojowej w Polsce. Książka jest interesującym studium z pogranicza socjologii i pedagogiki resocjalizacyjnej.

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Ebooki »
  3. Ebooki popularnonaukowe i specjalistyczne »
  4. Edukacja, pedagogika, szkolnictwo
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-7271-631-6
• Liczba stron: 236

Wprowadzenie	7

ROZDZIAŁ 1 Negatywne skutki transformacji ustrojowej w Polsce ze szczególnym uwzględnieniem przestępczości młodzieży  11
1.1. Przeobrażenia społeczno-ustrojowe i ich wpływ na przestępczość młodzieży w Polsce  11
1.2. Główne tendencje we współczesnej przestępczości młodzieży polskiej  24
1.2.1. Zmiany ilościowe w przestępczości nieletnich i młodocianych w latach 1990–2007  25
1.2.2. Zmiany jakościowe we współczesnej przestępczości nieletnich i młodocianych  29

ROZDZIAŁ 2 Ogólna teoria napięcia Roberta Agnew jako próba interpretacji współczesnej przestępczości młodzieży polskiej  32
2.1. Pojęcie napięcia w teorii anomii Roberta Mertona  33
2.2. Pojęcie napięcia w teorii zablokowanych możliwości Alberta Cohena  37
2.3. Pojęcie napięcia w teorii zróżnicowanych możliwości Richarda Clowarda i Lloyda Ohlina  39
2.4. Współczesne teorie napięcia  40
2.4.1. Instytucjonalna teoria anomii Stevena Messnera i Richarda Rosenfelsa  40
2.4.2. Teoria napięcia Roberta Agnew  41
2.4.3. Empiryczna weryfikacja ogólnej teorii napięcia R. Agnew na populacji młodzieży amerykańskiej  59
2.5. Alienacja i anomia jako współczesna kategoria dezorganizacji społecznej  66
2.6. Podsumowanie  72

ROZDZIAŁ 3 Metodologiczne podstawy badań własnych  76
3.1. Przedmiot i cel badań  76
3.2. Problemy, pytania i hipotezy badawcze  78
3.3. Zmienne i wskaźniki  82
3.4. Metody, techniki i narzędzia badawcze  85
3.5. Dobór próby badawczej, sposób przeprowadzenia badań i opracowania wyników  93
3.6. Porównanie rezultatów badań metodą Roberta Agnew i Helen Raskin White w populacji młodzieży amerykańskiej i polskiej na podstawie wyników analizy czynnikowej  94

ROZDZIAŁ 4 Determinanty przestępczości młodocianych – weryfikacja głównych tez ogólnej teorii napięcia Roberta Agnew na podstawie wyników badań własnych  103
4.1. Charakterystyka badanej zbiorowości  103
4.1.1. Struktura społeczno-demograficzna badanych  104
4.1.2. Dane dotyczące czynu przestępczego popełnionego przez młodocianych sprawców  109
4.1.3. Niedostosowanie społeczne w grupach młodocianych przestępców i nieprzestępców  114
4.2. Główne predyktory przestępczości młodocianych na podstawie wyników analizy regresji wielokrotnej – porównanie wyników badań własnych z ustaleniami R. Agnew i H.R. White  115
4.3. Poczucie napięcia i czynniki ograniczające – analiza porównawcza badanych grup  121
4.3.1. Poczucie napięcia i czynniki ograniczające – analiza porównawcza grup młodocianych przestępców i nieprzestępców  122
4.3.2. Poczucie napięcia i czynniki ograniczające – analiza porównawcza grup młodocianych przestępców skazanych za popełnienie czynu agresywnego i nieagresywnego  133
4.3.3. Poczucie napięcia i czynniki ograniczające – analiza porównawcza grup młodocianych przestępców skazanych po raz pierwszy i wielokrotnie karanych  141
4.4. Poczucie alienacji – analiza porównawcza badanych grup  149
4.4.1. Poczucie alienacji w grupach młodocianych przestępców i nieprzestępców  149
4.4.2. Poczucie alienacji w grupach młodocianych przestępców skazanych za popełnienie czynu agresywnego i nieagresywnego  151
4.4.3. Poczucie alienacji w grupach młodocianych przestępców pierwszy raz karanych i wielokrotnie karanych  152
4.5. Analiza zależności między zmiennymi w grupie młodocianych przestępców oraz w grupie młodocianych przestępców i nieprzestępców  156
4.5.1. Nasilenie zachowań przestępczych a poczucie napięcia i czynniki ograniczające w grupie młodocianych przestępców  156
4.5.2. Poczucie napięcia a czynniki ograniczające w grupie młodocianych przestępców oraz w grupie młodocianych przestępców i nieprzestępców  157
4.5.3. Poczucie napięcia a poczucie alienacji w grupie młodocianych przestępców i nieprzestępców  162
4.5.4. Czynniki ograniczające a poczucie alienacji w grupie młodocianych przestępców i nieprzestępców  165

ROZDZIAŁ 5 Wnioski i podsumowanie  171

Aneks  188
Spis aneksów  210
Bibliografia  211
Summary  234