Zyskaj 100zł na zakupy » więcej

Społeczne piętno eurosieroctwa

Magdalena Kwiecień, Sławomir Trusz
39,00 zł

Ostatnie sztuki
Społeczne piętno eurosieroctwa

eBook

39,00 zł

Szczegóły produktu

Data wydania
1 sty 2012
Format pliku
eBook (epub,mobi)
Autor/Redaktor
Magdalena Kwiecień, Sławomir Trusz
Wydawca
Difin

Społeczne piętno eurosieroctwa


Włączenie Polski do struktur Unii Europejskiej stało się bezpośrednim i/lub pośrednim źródłem wielu zmian w zakresie mobilności Polaków. Używanie terminu „eurosierota” wobec dzieci euroemigrantów może pełnić funkcję negatywnej etykiety, uruchamiającej, zwłaszcza w środowisku szkolnym, niekorzystne dla stygmatyzowanych zjawiska. Wiodąca rola w tej analizie przypada koncepcjom determinizmu językowego oraz konstruktywizmu społecznego.

Spis treści

Spis treści
Wstęp
Część I
Proces stereotypizacji i stygmatyzacji „eurosierot” w świetle podstawowych teorii i wyników badań empirycznych
Rozdział 1. Społeczno-kulturowe tło zjawiska „eurosieroctwa”
1.1. Migracje zagraniczne Polaków przed 1 maja 2004 roku
1.2. Poakcesyjne migracje Polaków
1.3. Wybrane teorie migracji
1.4. Globalizacja i ponowoczesność a decyzje migracyjne Polaków
Rozdział 2. „Eurosieroctwo” – analiza pojęcia i próba oceny skali zjawiska
2.1. Definicje pojęć „eurosieroctwo” i „eurosierota”
2.2. Skala zjawiska „eurosieroctwa”
2.3. Społeczny odbiór zjawiska „eurosieroctwa”
Rozdział 3. Rzeczywistość społeczna w świetle determinizmu językowego i konstruktywizmu społecznego
3.1. Język jako narzędzie odzwierciedlania vs konstruowania świata społecznego. Koncepcja determinizmu (relatywizmu) językowego
3.2. „Eurosieroctwo” jako konstrukt społeczny. Koncepcja konstruktywizmu społecznego
Rozdział 4. Kategoria „eurosieroctwa” jako schemat poznawczy
4.1. Konsekwencje stereotypizacji „eurosierot” w relacjach interpersonalnych
4.2. Funkcje procesu stereotypizacji dzieci euromigrantów
4.3. Rola języka w procesie stereotypizacji i stygmatyzacji społecznej
4.4. Językowa aktywizacja stereotypów społecznych – znaczenie wyborów semantycznych w procesie stereotypizacji
4.5. Procesy emocjonalne a stereotypizacja „eurosierot”. Uprzedzenia wobec innych i zjawisko dyfuzji afektu
Rozdział 5. Kategoria „eurosieroctwa” i jej piętnujące właściwości
5.1. Koncepcja „piętna” w ujęciu klasycznym
5.2. Współczesne koncepcje „piętna”
5.3. „Eurosieroctwo” indywidualną skazą i piętnem grupowym
Rozdział 6. Poznawcze, emocjonalne i behawioralne konsekwencje stosowania pojęcia „eurosieroctwa” w środowisku szkolnym
6.1. Relacje uczeń „eurosierota” – nauczyciel
6.2. Relacje uczeń „eurosierota” – grupa rówieśnicza
6.3. Uczeń „eurosierota” w relacji do samego siebie. Schematy ja i poczucie
własnej wartości dzieci euromigrantów
6.4. Zjawisko zagrożenia stereotypem a osiągnięcia szkolne i zachowania społeczne „eurosierot”
Część II
Stygmatyzujący potencjał etykiety „eurosierota” i zjawiska „eurosieroctwa” – badania eksperymentalne
Rozdział 7. Przedmiot badań i opis procedury eksperymentalnej
7.1. Ogólna charakterystyka przedmiotu badań
7.2. Cele badań
7.3. Hipotezy badawcze
7.4. Uczestnicy eksperymentu i miejsce badań
7.5. Metoda badawcza
7.6. Przebieg postępowania eksperymentalnego
Rozdział 8. Społeczne piętno „eurosieroctwa” – wyniki badań eksperymentalnych 169
8.1. Etykieta „eurosierota” vs kategoria opisowa „dziecko rodzica/rodziców okresowo przebywających poza granicami kraju a tworzony przez obserwatora obraz dziecka”
8.2. Etykieta „eurosieroctwo” vs kategoria opisowa „dziecko rodzica/rodziców okresowo przebywających poza granicami kraju a tworzone przez obserwatora oczekiwania na temat dziecka”
8.3. Piętnujący charakter kategorii językowej „eurosierota”/„eurosieroctwo”
8.4. Wpływ schematu płci i wieku na relacje zachodzące między informacją na temat sytuacji rodzinnej dziecka a tworzonym przez nauczycieli obrazem
i oczekiwaniami na jego temat
8.5. Moderująca rola obrazu i oczekiwań interpersonalnych na temat dziecka w procesie stygmatyzacji „eurosierot”
8.6. Modyfikujący wpływ płci i wieku dziecka na relacje zachodzące między obrazem a oczekiwaniami tworzonymi na jego temat
Rozdział 9. Omówienie wyników
Rozdział 10. Wnioski i rekomendacje
Bibliografia

 

Recenzje (0)

Zainspiruj się kategoriami tego produktu

Książki tego autora
Książki tego wydawnictwa

Społeczne piętno eurosieroctwa: Zrozumieć i przeciwdziałać stygmatyzacji

W świecie, gdzie mobilność i migracje stają się codziennością, zjawisko eurosieroctwa nabiera szczególnego znaczenia. Książka ta rzuca światło na społeczne i kulturowe aspekty stygmatyzacji dzieci euroemigrantów, ukazując głębię problemu i proponując drogi do jego zrozumienia. Zapraszamy do odkrywania rekomendowanych publikacji, które poszerzą Państwa wiedzę o relacjach międzypokoleniowych, zachowaniach społecznych oraz wyzwaniach związanych z globalizacją i migracją.

Po jakie produkty jeszcze warto sięgnąć:

  1. Międzypokoleniowe więzi w rodzinie. Studium socjologiczne rodzin polsk: Ta książka zagłębia się w teoretyczne i praktyczne aspekty rodzinnych więzi społecznych w Polsce. Przedstawia przemiany międzypokoleniowych relacji oraz ich wpływ na kształtowanie osobowości i zaspokojenie potrzeb społecznych, wspierając lepsze zrozumienie dynamiki rodzinnej w kontekście współczesnych zmian.
  2. Zachowania mimetyczne kobiet pod wpływem telewizji i doświadczeń codzi: Publikacja analizuje, jak mass media, zwłaszcza telewizja, kształtują zachowania i normy społeczne kobiet. Autorka pokazuje, w jaki sposób media wpływają na obraz rzeczywistości i zmianę ról społecznych kobiet, co czyni tę książkę cennym źródłem wiedzy o wpływie mediów na codzienne życie.
  3. Otwartość na karierę międzynarodową studentów ostatnich lat studiów: Ta praca bada uwarunkowania i czynniki wpływające na gotowość studentów do podejmowania kariery za granicą. Analiza zmiennych osobowościowych i społecznych pomaga zrozumieć, co motywuje młodych ludzi do międzynarodowej mobilności i rozwoju zawodowego.
  4. Kapitał społeczny i edukacja: Książka przedstawia, jak pojęcie kapitału społecznego może być wykorzystywane do analizy wpływu edukacji na pozycję społeczną. Autor systematycznie omawia różne ujęcia tego pojęcia i jego znaczenie w kontekście systemu szkolnictwa i rozwoju społecznego.
  5. Wymiary konteksty i wzory karier: Autor analizuje proces stawania się sportowcem przez osoby niepełnosprawne, uwzględniając strukturalne i instytucjonalne uwarunkowania. Badanie ukazuje, jak sieć społecznych powiązań i ograniczeń wpływa na rozwój kariery sportowej w trudnych warunkach.
  6. Mentalność Polaków: Książka prezentuje wyniki badań nad orientacjami i typami mentalności Polaków w okresie transformacji społecznej. Ukazuje, jak system społeczny kształtuje i utrzymuje trwałe wzorce myślenia i działania w społeczeństwie.
  7. Segmentacja społeczeństwa polskiego: Ta publikacja analizuje proces różnicowania pozycji społecznych w Polsce, szczególnie w kontekście adaptacji do gospodarki rynkowej. Przedstawia wyzwania i prognozy związane z segmentacją społeczną, wskazując na jej wpływ na strukturę społeczną.
  8. Mieszkańcy osiedla w sytuacji konfliktu ekologicznego w mieście: Książka bada, jak mieszkańcy reagują na konflikty ekologiczne w przestrzeni miejskiej. Autor analizuje protesty i konflikty społeczne, szukając rozwiązań kompromisowych między różnymi grupami interesu.
  9. Kapitał kulturowy młodego pokolenia Polski współczesnej. Studium na pr: Autor rozważa, czy globalizacja i technologia wyrównują szanse społeczne, czy raczej pogłębiają nierówności. Praca opiera się na solidnej metodologii i analizach statystycznych, dostarczając cennych wniosków o kulturze młodego pokolenia.
  10. Metodologia badań otwarta na dzieci: Ta książka proponuje refleksyjne i świadome podejście do włączania dzieci w badania społeczne. Przedstawia techniki umożliwiające wyrażenie głosu dzieci i ich udział w badaniach, co czyni ją cennym narzędziem dla badaczy społecznych.

Społeczne piętno eurosieroctwa

39,00 zł