KULTURA FIZYCZNA A RODZINA

• Druk: WARSZAWA, 2024
• Seria / cykl: Studia i Monografie
• Redakcja naukowa: Kamil Potrzuski, Zbigniew Dziubiński
• Wydawca: AWF Warszawa

Słownik języka polskiego PWN definiuje rodzinę lakonicznie jako „małżonko-wie i ich dzieci, ogólniej też: osoby związane pokrewieństwem lub powinowactwem” . Obszerniejszą definicję pojęcia rodziny znajdziemy w Encyklopedii PWN, w której obecny jest między innymi zapis, że jest to „forma życia zbiorowego, występująca w zróżnicowanych historycznie i kulturowo formach, której istotą są dwa rodzaje więzi społecznych: małżeńska i rodzicielska, a w niektórych typach rodzin również więź powinowactwa”. Autorzy przyznają również, że „jednoznaczne zdefiniowanie rodziny jest sprawą trudną i budzącą kontrowersje” .
Historycznie rodzina zawsze była ważnym, zwykle najważniejszym punktem odniesienia jej członków w relacjach ze światem. Stanowiła obszar transmisji systemu wartości danej społeczności, przysposobienia do funkcjonowania w konkretnej rzeczywistości kulturowej i cywilizacyjnej . W rodzinie jej młodsi członkowie nabywali również praktyczne umiejętności potrzebne w dalszym życiu. Patriarchalne modele rodziny w kulturze zachodniej zakładały, iż jej głową jest do-rosły mężczyzna (np. pater familias w starożytnym Rzymie), a jego małżonka oraz dzieci (a niekiedy też seniorzy rodu), są jemu podporządkowani. Najczęściej oznaczało to, iż decyzje dotyczące wychowania dzieci podejmował ojciec, choć w prak-tyce bardziej zaangażowana w ich formację była matka . W wielu historycznych społeczeństwach na pewnym etapie obowiązek wychowania dzieci, przynajmniej częściowo, przejmowały na siebie wyspecjalizowane instytucje, głównie różnego typu szkoły, jednak uwarunkowania rodzinne zawsze wywierały istotny wpływ na losy jednostki. W przeszłości rodziny w różnych stanach społecznych były również miejscami kształtowania się potrzeb związanych z aktywnością fizyczną, która towarzyszyła spontanicznej ekspresji radości, czasowi świętowania, kultywowania obyczaju związanego z rytuałami przejścia (gry i zabawy ruchowe, tańce, obrzędy weselne itp.). W historiografii, także tej odnoszącej się do kultury fizycznej, zarówno powszechnej, jak i polskiej – ze względu na specyfikę materiału źródłowego i tradycje badawcze – znajdziemy relatywnie więcej opracowań poświęconych instytucjonalnemu (np. szkolnemu) przysposobieniu do aktywności fizycznej i wychowaniu fizycznemu.Rodzina jako przestrzeń rozwoju ruchowego stanowi wdzięczne pole również do badań historycznych.

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Ebooki »
  3. Ebooki popularnonaukowe i specjalistyczne »
  4. Socjologia
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Ebooki »
  3. Poradniki »
  4. Sport i żeglarstwo
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Ebooki »
  3. Kultura i sztuka
• Redakcja: Kamil Potrzuski, Zbigniew Dziubiński
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-67228-35-0
• ISBN druku: 978-83-67228-35-0
• Liczba stron: 212

Wstęp
(prof. dr hab. Zbigniew Dziubiński, dr Kamil Potrzuski – Akademia Wychowania Fizycznego w Warszawie)

Część I
UWARUNKOWANIA SPOŁECZNE, ŚRODOWISKOWE I EKONOMICZNE 
KULTURY FIZYCZNEJ W RODZINIE

Rodzina a konsumpcja sportowa w aspekcie socjologicznym
(prof. dr hab. Zbigniew Dziubiński – Akademia Wychowania Fizycznego w Warszawie)

Zainteresowania polskich kobiet konsumpcją sportową i jej społeczne uwarunkowania
(dr hab. Michał Lenartowicz – Akademia Wychowania Fizycznego w Warszawie)

Rodzinny czas wolny: refleksje teoretyczne i praktyczne konsekwencje
(dr hab. Joanna Femiak – Akademia Wychowania Fizycznego w Warszawie)

Horyzonty rodziny w edukacji olimpijskiej
(doc. dr Krzysztof Zuchora – Akademia Wychowania Fizycznego w Warszawie)

Wielojęzyczność i międzykulturowość rodzin w środowisku współczesnego sportu wyczynowego
(dr Julia M. Murrmann – Uniwersytet Warszawski, Akademia Wychowania Fizycznego w Warszawie)

Miasto jako przestrzeń udziału rodziny w kulturze fizycznej
(mgr Adam Omorczyk – Akademia Wychowania Fizycznego w Warszawie)

Rodzina jako podstawa działalności objazdowych przedsiębiorstw cyrkowych na ziemiach polskich w XIX wieku
(dr Arkadiusz Włodarczyk – Akademia Wychowania Fizycznego w Warszawie, 
dr Mateusz Rozmiarek – Akademia Wychowania Fizycznego w Poznaniu)

Część II
RODZINA JAKO ŚRODOWISKO SOCJALIZACJI DO KULTURY FIZYCZNEJ

Rodzina i sport
(prof. dr hab. Józef Lipiec – Uniwersytet Jagielloński)

Kultura fizyczna w rodzinie w dobie przeobrażeń cywilizacji przełomu XX i XXI wieku
(prof. dr hab. Jerzy Nowocień – Akademia Wychowania Fizycznego w Warszawie)

Kapitał kulturowy sztuk walki – z ojca na syna
(prof. dr hab. Wojciech J. Cynarski – Uniwersytet Rzeszowski)


Sztafeta pokoleń – rodzina sportowa na przykładzie Polski i Stanów Zjednoczonych
(dr hab. Michał Mazurkiewicz – Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach)

Aktywność ruchowa w rodzinach w kontekście wzmacniania więzi rodzinnych i kształtowania osobowości dziecka 
(dr Krzysztof Męka – Warszawska Uczelnia Ekonomiczna)

Wychowanie w rodzinie a aktywność turystyczna
(dr hab. Paweł Różycki – Akademia Wychowania Fizycznego w Krakowie)

Rodzina w wychowaniu młodzieży do kultury fizycznej
(dr Karolina Gołębieska – Akademia Wychowania Fizycznego w Warszawie)

Rola rodziny w kształtowaniu postaw wobec kultury fizycznej
(dr Małgorzata Tomecka – Śląskie Techniczne Zakłady Naukowe w Katowicach)

Część III
PROBLEMY I WYZWANIA W RODZINIE A KULTURA FIZYCZNA

Wzory trajektorii biograficznych sportowców z niepełnosprawnościami
w kontekście uwarunkowań rodzinnych
(dr hab. Jakub Niedbalski – Uniwersytet Łódzki)

Coubertin i jego duchowy potomek
(dr hab. Ewa Kałamacka – Akademia Wychowania Fizycznego w Krakowie)

„Zwycięska rodzina”. Fenomen sióstr Williams
(dr hab. Małgorzata Okupnik – Akademia Muzyczna im. Ignacego Jana Paderewskiego w Poznaniu)

Zgoda rodziców na uprawianie sportu przez niepełnoletniego zawodnika
(dr hab. Andrzej Wach – Uniwersytet Warszawski) 

Sport i rekreacja w rodzinach podopiecznych ośrodków kuratorskich
(dr Beata Foszczyńska – Akademia Wychowania Fizycznego w Krakowie, 
dr Sabina Prejsnar-Szatyńska – Sąd Okręgowy w Krakowie)

Aktywny wypoczynek w służbie wspierania rodziny. Warszawskie półkolonie letnie w okresie międzywojennym na łamach prasy
(dr Kamil Potrzuski – Akademia Wychowania Fizycznego w Warszawie) 

Rodzina jako sieć wsparcia osób starszych
(dr Anna Leś – Akademia Wychowania Fizycznego w Warszawie)