Deficyty w rozwoju somatycznym i motorycznym dzieci i młodzieży z dysfunkcją wzroku

• Druk: Warszawa, 2013
• Seria / cykl: Studia i Monografie
• Autor: Rutkowska Izabela
• Wydawca: AWF Warszawa

Głównym problemem podjętym w pracy była identyfikacja deficytów w rozwoju somatycznym i motorycznym osób z dysfunkcją wzroku (DW), na podstawie oceny zmian podstawowych cech budowy ciała, a także kondycyjnych i koordynacyjnych zdolności motorycznych za pomocą norm wyznaczonych dla pełnosprawnych rówieśników w badaniach długofalowych i przesiewowych. Dokonano też oceny rzetelności narzędzi do funkcjonalnej oceny równowagi oraz bilateralnej koordynacji. W badaniach długofalowych dzieci i młodzieży niewidomej, niezwykle rzadko spotykanych w piśmiennictwie, w trakcie 4-5 letnich obserwacji powtarzanych co pół roku, uczestniczyły 54 osoby w wieku 7-16 lat z Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Laskach. Oceny równowagi 175 osób w wieku 6-16 lat z DW, dokonano w pięciu Ośrodkach Szkolno-Wychowawczych w Polsce. W badaniach koordynacji bilateralnej, wzięło udział 75 osób niewidomych w wieku 7-17 lat z Ośrodka w Laskach. Do oceny podstawowych cech somatycznych oraz wyników w próbach sprawności fizycznej z baterii Physical Fitness Testing of the Disabled Project UNIQUE [Winnick i Short 1985], wykorzystano siatki centylowe oraz tabele punktowe opracowane dla populacji ogólnopolskiej [Dobosz 2012a, 2012b]. W badaniach równowagi oraz koordynacji bilateralnej osób niewidomych zastosowano testy funkcjonalne z baterii Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency, Second Edition (BOT-2) [Bruininks i Bruininks 2005a, 2005b].
Działaniami terapeutycznymi w zakresie poprawy zdolności utrzymania równowagi, powinny być objęte zwłaszcza osoby, u których stwierdzono największe deficyty, tzn. niewidome dzieci (kategoria 4 i 5, wg WHO) w wieku 6-11 lat.

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Ebooki »
  3. Ebooki popularnonaukowe i specjalistyczne »
  4. Edukacja, pedagogika, szkolnictwo
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-61830-49-8
• ISBN druku: 978-83-61830-49-8
• Liczba stron: 210

Rozdział I
1. Zasięg i przyczyny dysfunkcji wzroku u dzieci i młodzieży 
2. Skutki utraty wzroku w zakresie aktywności własnej dziecka, postawy ciała i równowagi, orientacji przestrzennej i mobilności oraz czynności manualnych 
3. Ocena rozwoju motorycznego, sprawności i aktywności fizycznej dzieci i młodzieży z dysfunkcją wzroku – przegląd piśmiennictwa
Rozdział II. Ocena podstawowych cech somatycznych i sprawności fizycznej osób niewidomych na podstawie badań długofalowych 
Rozdział III. Ocena zdolności utrzymania równowagi ciała osób z dysfunkcją wzroku za pomocą testów 
Rozdział IV. Ocena koordynacji bilateralnej osób niewidomych za pomocą testów funkcjonalnych