Informacja o cookies

Strona ksiegarnia.pwn.pl korzysta z plików cookies w celu dostarczenia Ci oferty jak najlepiej dopasowanej do Twoich oczekiwań i preferencji, jak również w celach marketingowych i analitycznych. Nasi partnerzy również mogą używać ciasteczek do profilowania i dopasowywania do Ciebie pokazywanych treści na naszych stronach oraz w reklamach. Poprzez kontynuowanie wizyty na naszej stronie wyrażasz zgodę na użycie tych ciasteczek. Więcej informacji, w tym o możliwości zmiany ustawień cookies, znajdziesz w naszej Polityce Prywatności.

Przejdź
do koszyka »

OSTATNIO DODANE

« Kontynuuj
zakupy

Przejdź
do koszyka »

Hanna Olechnowicz

Psycholog kliniczny małego dziecka, autorka wielu prac z tego zakresu. Obecnie pracuje w Klubie dla Rodziców i Dzieci z Poważnymi Zaburzeniami Rozwojowymi Ośrodka Badań i Usług Psychologicznych przy Polskim Towarzystwie Psychologicznym.

Główne prace: Choroba sieroca i autyzm. Terapia interakcji wiążących jako współprzeżywanie i obopólna gratyfikacja dziecka i dorosłego (w: Nowiny Psychologiczne 2005, nr 2); Dobre chwile z naszym dzieckiem. Zabawy sprzyjające rozwojowi charakteru (Warszawa 1997, WSiP); Drugie opowieści terapeutów (Warszawa 2000, WSiP); Jaskiniowcy zagubieni w XXI wieku. Praca terapeutyczna z małymi dziećmi (Warszawa 1999, WSiP); Kontakty twarzą w twarz dzieci autystycznych. Między lękiem i ucieczką a żywym głodem bliskości (w: Dziecko Autystyczne 2004); O chorobie sierocej małego dziecka (w: Materiały do nauczania psychologii, t. II, Warszawa 1966, PWN); Opowieści terapeutów (Warszawa 1997, WSiP); Pierwsze kroki wśród ludzi. Problemy wychowawcze najwcześniejszego dzieciństwa (Warszawa 1971, Nasza Księgarnia); Portrety psychologiczne dzieci upośledzonych umysłowo i wskazania do pracy wychowawczo-terapeutycznej (Warszawa 1991, WSPS); Spojrzenie na autyzm (w: M. Grodzka, Dziecko autystyczne. Dziennik terapeuty, Warszawa 2000, PWN); Stereotypowe ruchy wahadłowe u dzieci. Z badań nad zaburzeniami zachowania na podłożu niedojrzałości (Wrocław 1972, Ossolineum); U źródeł rozwoju dziecka. W wspomaganiu rozwoju prawidłowego i zakłóconego (Warszawa 1999, WSiP).