historia wychowania

Szkoła – nauczyciel – wychowanie

Wybór studiów z okazji jubileuszu 75. urodzin i wieloletniej pracy naukowej

Humanistyczne alternatywy pedagogów

Nauczyciel i uczeń we współczesnej szkole

STO LAT POLSKIEJ OŚWIATY (1918–2018)

Przemiany syntez niemożliwych - 03 Rozdz. 2, cz. 2. Ku teorii podręcznika historii wychowania: Przemiany teorii historiografii; Dzieje podręcznikarstwa historii wychowania

W stronę pedagogiczności podręcznikowej historiografii wychowania

Przemiany syntez niemożliwych - 06 Rozdz. 4, cz. 2. Charakterystyka narracji podręcznikowej historii wychowania: Reguły sensu; Epistema

W stronę pedagogiczności podręcznikowej historiografii wychowania

Przemiany syntez niemożliwych - 05 Rozdz. 4, cz. 1. Charakterystyka narracji podręcznikowej historii wychowania: Wstęp; Problematyka tekstu; Kategorie

W stronę pedagogiczności podręcznikowej historiografii wychowania

Przemiany syntez niemożliwych - 04 Implikacje warstwowej koncepcji tekstu dla narracji podręcznikowej historii wychowania

W stronę pedagogiczności podręcznikowej historiografii wychowania

Przemiany syntez niemożliwych - 02 Rozdz. 2, cz. 1. Ku teorii podręcznika historii wychowania: Wstęp; Teoria podręcznika akademickiego; Konteksty teorii podręcznikowej syntezy historycznowychowawczej

W stronę pedagogiczności podręcznikowej historiografii wychowania

Przemiany syntez niemożliwych - 01 The truth is out there – o znaczeniu wyjścia poza konwencję badań historycznowychowawczych

W stronę pedagogiczności podręcznikowej historiografii wychowania

Przemiany syntez niemożliwych - 07 Rozdz. 5. Historycznowychowawcze dyskursy faktyczne i możliwe; Zakończenie: Ponad hermeneutykę; Bibliografia

W stronę pedagogiczności podręcznikowej historiografii wychowania

Przemiany syntez niemożliwych

W stronę pedagogiczności podręcznikowej historiografii wychowania

Between History and the Theory of Education - 06 Auto/biographic narration in the process of identity construction: Pedagogical contexts

Methodology, Traditions, Quest

Between History and the Theory of Education - 01 A pedagogical history of education: Ethical and aesthetic aspects of historiography in the context of education

Methodology, Traditions, Quest

Between History and the Theory of Education

Methodology, Traditions, Quest

Between History and the Theory of Education - 02 The economy of the history of education: In search of a good presence of history in pedagogical thought

Methodology, Traditions, Quest

Between History and the Theory of Education - 04 The qualifications of teachers in Polish primary education in the Silesian Voivodeship (1922–1939) against the background of methodological research question

Methodology, Traditions, Quest

Between History and the Theory of Education - 09 List of works cited

Methodology, Traditions, Quest

Between History and the Theory of Education - 08 The barriers in the search for teacher authority

Methodology, Traditions, Quest

Between History and the Theory of Education - 07 Between rationality and emancipation: (De)constructing competency-based education

Methodology, Traditions, Quest

Between History and the Theory of Education - 05 Around the table: In search of a historio-pedagogical dimension of tastes from childhood

Methodology, Traditions, Quest

Between History and the Theory of Education - 03 The theoretical and methodological aspects of the formative stages of Polish andragogical thought

Methodology, Traditions, Quest

Gdyby...Całkiem inna historia świata

Historia kontrfaktyczna

Związek Strzelecki 1919-1939

Wychowanie obywatelskie młodzieży