Numer poświęcony jest Januszowi Korczakowi oraz jego dziełu i dokonaniom przedstawionym z perspektywy teoretycznej i praktycznej. Joanna Madalińska-Michalak i Marek Michalak, redaktorzy zeszytu, za...więcej »
W całości anglojęzyczny numer ma charakter monograficznym. Jego temat stanowią dzieje Bałkanów pod panowaniem osmańskim ujęte z różnych punktów widzenia: w perspektywie history...więcej »
Numer jest poświęcony problematyce wczesnego dzieciństwa prezentowanej w świetle dorobku naukowego profesor Barbary Wilgockiej-Okoń (1927-2022). Profesor stworzyła na Uniwersytecie Warszawskim nowo...więcej »
Numer ma w całości charakter monograficzny. W dużej części jest poświęcony zapomnianej dramaturgii Zofii Nałkowskiej. Poszczególne artykuły stanowią propozycję nowej lektury najważniejszych ...więcej »
Przedmiotem numeru, w zasadniczej części tematycznego, jest, jak piszą we wprowadzeniu Redaktorzy Naukowi, "polska idea kolonialna przed rokiem 1939". Piórami kulturoznawców...więcej »
Na tom składa się siedem artykułów naukowych podejmujących ważne i jednocześnie rzadko poruszane problemy współczesnej edukacji i pedagogiki. Wśród autorów znajdują się ...więcej »
Numer ma w całości charakter literaturoznawczy. Przedmiotem zamieszczonych w nim artykułów są wybrane zjawiska polskiej i europejskiej literatury XIX i XX wieku. Studiom stanowiącym propozyc...więcej »
Zawartość numeru koncentruje się wokół problematyk: rozwoju czasopism naukowych oraz idei edukacyjnych i edukacji z podkreśleniem wagi analiz dotyczących dzieciństwa oraz rozwoju osobowości ...więcej »
Artykuły składające się na numer wybrano spośród wystąpień przedstawionych na 45. Dorocznej Konferencji Stowarzyszenia na rzecz Rozwoju Zawodowego Nauczycieli w Europie (Association for Teac...więcej »
W numerze spotykają się dwa zasadnicze wątki. Pierwszy z nich wyznaczają artykuły literaturoznawcze poświęcone wciąż nie dość rozpoznanej dramaturgii Jarosława Iwaszkiewicza (kanonicznym utworom dr...więcej »
Prezentowany numer otwierają 2 teksty poświęcone sztuce i edukacji.Pierwszy z nich odkrywa edukacyjny potencjał projektów artystycznych przedstawionych w Polskim Pawilonie w Wene...więcej »
Artykuły zawarte w numerze są tematycznie i metodologicznie zróżnicowane. W istocie jednak składają się na opowieść o kluczowych procesach zachodzących w kulturze oraz historii (europejskiej...więcej »
Na numer składają się artykuły napisane przez naukowców z Polski i z zagranicy. Szczególną uwagę poświęcono przekształceniom w sferze edukacji i roli nauczyciela na przestrzeni minion...więcej »
Przedmiotem numeru jest bardzo szeroko rozumiana problematyka społeczna. Zamieszczone w nim artykuły – o charakterze wyraźnie interdyscyplinarnym – podejmują różne wątki tej prob...więcej »
Artykuły naukowe opublikowane w numerze przedstawiają badania dotyczące lokalnego systemu edukacji. Opisują nierówności edukacyjne i segregację społeczną w szkołach publicznych, zmiany środo...więcej »
Numer poświęcony różnorodnym problemom, którymi zajmuje się współczesna pedagogika. Znajdziemy w nim artykuły dotyczące m.in.: roli, jaką odgrywa sztuka społeczna, doskonalenia...więcej »
Numer ma charakter mieszany: literaturoznawczo-kulturoznawczy. Zamieszczone w nim artykuły – choć w części odwołujące się do materiału literackiego – są poświęcone refleksji nad ważnymi...więcej »
Autorzy artykułów opublikowanych w numerze poruszają w zasadniczej mierze tematykę literaturoznawczą. Bohaterami zamieszczonych w nim tekstów są wybitni pisarze europejscy XIX i XX wi...więcej »
Numer poświęcony m.in. efektywności dydaktyki akademickiej („kłączownie” czy Bildung), kształceniu specjalistów resocjalizacji, świadomemu i przypadkowemu wyborowi studiów...więcej »
Obszar, w którym mieszczą się artykuły i recenzje publikowane w numerze, stanowi szeroko rozumiana europejska nowoczesność. Sposób jej opisu jest zróżnicowany pod względem zar&...więcej »