Sztuka argumentacji Ćwiczenia w badaniu argumentów
Pierwszy w piśmiennictwie polskim zbiór ćwiczeń, a zarazem podręcznik uzupełniający do nauki analizowania argumentów i kształcenia krytycznego myślenia! Stanowi uzupełnienie do książki Sztuka argumentacji. Słownik terminologiczny.
W pracy poruszone zostały problemy argumentacji z punktu widzenia logiki, retoryki, językoznawstwa i psychologii - pierwsze kompleksowe opracowanie zawierające:
- materiał ćwiczeniowy oparty na rzeczywistych argumentach, wziętych bezpośrednio z praktyki życia społecznego;
- ponad 200 rozpatrywanych argumentów;
- niezastąpiona pomoc dla wszystkich zainteresowanych sztuką argumentacji - dziennikarzy, prawników, polityków, specjalistów reklamy, marketingu i zarządzania, działaczy społecznych, filozofów, duchownych, psychologów;
- podręcznik przydatny w uniwersyteckich wykładach przedmiotów takich jak retoryka dziennikarska czy logika dla kierunków humanistycznych;
- pomoc w rozmaitego typu zajęciach fakultatywnych w szkołach średnich;
- nie wymaga znajomości logiki formalnej, zawiera natomiast "przyjazne" wprowadzenie w podstawowe arkana tej dyscypliny.
Część pierwsza książki dotyczy podstawowych zagadnień związanych z argumentacją, część druga - wybranych problemów szczegółowych, np. interpretacji przesłanek i konkluzji.
Rozdziały zbudowane zostały według schematu:
- wprowadzenie pojęcia;
- zilustrowanie go przykładami;
- zadania.
Na końcu książki, jako klucz do rozwiązywania zadań, podaje się pełne odpowiedzi.
Podczas analizy około 200 argumentów, szczególny nacisk położono na praktykę. Lektura nie wymaga od studiującego znajomości logiki formalnej (w zagadnienia logiczne związane z argumentowaniem wprowadza Dodatek). Klarowna konstrukcja umożliwia sprawne korzystanie ze zbioru, który uczy zasad analizy argumentów, prawideł krytycznego myślenia, a także dostarcza podstawowych pojęć teorii argumentacji.
Podręcznik przeznaczony dla studentów filozofii, politologii, prawa, dziennikarstwa, pedagogiki, psychologii, marketingu, zarządzania oraz dla wszystkich, mających zajęcia z logiki, pragmatyki logicznej, komunikacji społecznej, teorii argumentacji i ich wykładowców, a także dla licealistów, zwłaszcza uczestników olimpiady filozoficznej oraz ich nauczycieli.
Opinie o książce:
Autorzy powyższej publikacji postawili sobie za cel przygotowanie książki, która byłaby przydatna nie tylko dla specjalistów, ale dla wszystkich chętnych do "zaprawiania się w krytycznym myśleniu". I trzeba przyznać, iż założenie to udało im się w pełni zrealizować. Niewątpliwą zaletą Ćwiczeń w badaniu argumentów jest ich systematyczność, zwięzłość treści, a zarazem przystępność używanego języka. Kolejnym atutem są żywe, zaczerpnięte z różnorakich dziedzin przykłady. Jednakże moim zdaniem najważniejszym walorem tej książki, którym przewyższa inne podobne pozycje z zakresu logiki zbudowane w formie zbioru zadań, jest jej ostatnia część, a mianowicie rozwiązania wybranych zadań. Klucz do rozwiązania zadań jest tym, co przesądza o wartości podręcznika jako pomoc.
(dr Jerzy Michno, Uniwersytet Rzeszowski)
Książkę Sztuka argumentacji. Ćwiczenia w badaniu argumentów należy uznać za niezwykle cenną inicjatywę wydawniczą i dydaktyczną. Jest to pierwszy tego typu podręcznik na polskim rynku wydawniczym.
(dr Tomasz Komendziński, Uniwersytet Mikołaja Kopernika)
Warto podkreślić, że proponowane przez autorów przykłady (jest ich ponad 200) zawierają twierdzenia z różnych dziedzin życia i - niejako "przy okazji" - wzbogacają naszą wiedzę. Po każdym rozdziale czytelnik znajduje blok zadań do samodzielnej analizy, której rezultaty może następnie sprawdzić porównując je z odpowiedziami zamieszczonymi na końcu książki. Wykrycie błędu w argumentacji nie jest celem samym w sobie: trzeba go jeszcze umieć nazwać i zrozumieć, na czym polega - co akcentują autorzy we Wstępie.
(prof. Krzysztof Kalka, Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy)
Możliwości wykorzystania podręcznika w dydaktyce są duże, jeśli chodzi o zajęcia na studiach filozoficznych. Na tych studiach szeroko pojęta logika i pokrewne przedmioty mają ugruntowaną pozycję i w związku z tym omawiany podręcznik może stanowić jedną z lektur obowiązkowych.
(dr Wojciech Rechlewicz, Akademia Świętokrzyska)
Omawiany podręcznik stanowi, moim zdaniem, najlepszy w chwili obecnej zestaw ćwiczeń z zakresu pragmatyki logicznej dostępny w języku polskim.
(dr Irena Trzcieniecka-Schneider, Akademia Pedagogiczna im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie)
Podręcznik Sztuka argumentacji - ćwiczenia... jest jedną z pierwszych tego typu prób przybliżenia polskiemu czytelnikowi tematyki badania argumentów. Fakt, że zebrane w nim ćwiczenia i zadania nie zostały zaczerpnięte z istniejących już wydawnictw, lecz przygotowano je w oparciu o badawcze i dydaktyczne doświadczenia autorów, czyni z niego pozycję wyjątkową na polskim rynku wydawniczym.
(dr Roman Tuziak, Uniwersytet Wrocławski)
Dzięki pracy Szymanka, Wieczorka i Wójcika jest szansa, że studenci odbywający semestralny kurs logiki w oparciu o ich Ćwiczenia wyniosą z niego coś więcej niż prostą i rzadko przydatną zdolność prowadzania dowodów założeniowych (...) Jest w końcu szansa, że studenci socjologii, filologii, nauk politycznych "dzięki takiemu kursowi" będąlepszymi socjologami, filologami, politologami: będą lepszymi dzięki przyswojeniu technik krytycznego myślenia omawianych w tej małej książeczce. Jest ona doskonałym materiałem w dydaktyce logiki.
dr Tomasz Puczyłowski,
Uniwersytet Warszawski
Na uwagę zasługują liczne przykłady i zadania. Autorzy zgromadzili pierwszorzędny materiał ilustrujący omawiane zagadnienia; przykłady są interesujące, naturalne, często dowcipne. Odróżnia to omawianą publikację bardzo wyraźnie na korzyść od wielu polskich podręczników logiki, w których operuje się niewielką ilością ogranych, nudnych i sztucznych przykładów.
dr Andrzej Indrzejczak,
Uniwersytet Łódzki
Problemy, z którymi czytelnik ma się uporać są istotne i aktualne, a przez to interesujące. Rozwiązujący dany problem wie, że z podobnym może spotkać się na co dzień i nie ma poczucia, że jest to jedynie "sztuka dla sztuki".
dr Irena Trzcieniecka-Schneider,
Akademia Pedagogiczna w Krakowie
Ćwiczenia w badaniu argumentów z całą pewnością mogą być bardzo pomocne w pracy dydaktycznej, gdyż rozwiązanie zadań w nich zawartych powinno wytworzyć w studentach/ uczniach pewną zdrową ostrożność w stosunku do rozumowań, z którymi stykają się zarówno na uczelni/ w szkole jak i w życiu prywatnym czy zawodowym, a także uodpornić ich choć trochę na różnego rodzaju manipulacje, którym często jesteśmy poddawani.Jest to możliwe dzięki temu, że autorzy wymagają od ucznia uważnej analizy rozumowań i wypowiedzi z języka potocznego i to analizy zarówno pod kątem typowych błędów, które mogą pojawić się w argumentacjach jak i też pod kątem pozamerytorycznych chwytów.
dr Barbara Woźniakowska,
Uniwersytet Jagielloński
Warto podkreślić, że proponowane przez autorów przykłady (jest ich ponad 200) zawierają twierdzenia z różnych dziedzin życia i - niejako "przy okazji" - wzbogacają naszą wiedzę. Po każdym rozdziale czytelnik znajduje blok zadań do samodzielnej analizy, której rezultaty może następnie sprawdzić porównując je z odpowiedziami zamieszczonymi na końcu książki. Wykrycie błędu w argumentacji nie jest celem samym w sobie:trzeba go jeszcze umieć nazwać i zrozumieć, na czym polega.
prof. Krzysztof Kalka,
Uniwersytet im. Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Najważniejszym walorem tej książki, którym przewyższa inne podobne pozycje z zakresu logiki zbudowane w formie zbioru zadań, jest jej ostatnia część, a mianowicie rozwiązania wybranych zadań. (...) Świadczy to o tym, iż autorzy nie tylko opanowali trudną sztukę stawiania pytań, ale również wiedzą jakich odpowiedzi na nie oczekują. Wszystko to sprawia, że książka Sztuka argumentacji. Ćwiczenia w badaniu argumentówstanowi doskonałą pomoc dydaktyczną zarówno w nauczaniu zinstytucjonalizowanym, jak i indywidualnym (a nawet samodzielnym).
dr Jerzy Michno,
Uniwersytet Rzeszowski
Problemy, z którymi czytelnik ma się uporać są istotne i aktualne, a przez to interesujące. Rozwiązujący dany problem wie, że z podobnym może spotkać się na co dzień i nie ma poczucia, że jest to jedynie "sztuka dla sztuki".
dr Irena Trzcieniecka-Schneider,
Akademia Pedagogiczna w Krakowie
Na uwagę zasługują liczne przykłady i zadania. Autorzy zgromadzili pierwszorzędny materiał ilustrujący omawiane zagadnienia; przykłady są interesujące, naturalne, często dowcipne. Odróżnia to omawianą publikację bardzo wyraźnie na korzyść od wielu polskich podręczników logiki, w których operuje się niewielką ilością ogranych, nudnych i sztucznych przykładów.
dr Andrzej Indrzejczak,
Uniwersytet Łódzki
Dzięki pracy Szymanka, Wieczorka i Wójcika jest szansa, że studenci odbywający semestralny kurs logiki w oparciu o ich Ćwiczenia wyniosą z niego coś więcej niż prosta i rzadko przydatna zdolność prowadzania dowodów założeniowych (...) Jest w końcu szansa, że studenci socjologii, filologii, nauk politycznych - dzięki takiemu kursowi - będąlepszymi socjologami, filologami, politologami: będą lepszymi dzięki przyswojeniu technik krytycznego myślenia omawianych w tej małej książeczce. Jest ona doskonałym materiałem w dydaktyce logiki.
dr Tomasz Puczyłowski,
Uniwersytet Warszawski
Ćwiczenia w badaniu argumentów z całą pewnością mogą być bardzo pomocne w pracy dydaktycznej, gdyż rozwiązanie zadań w nich zawartych powinno wytworzyć w studentach/ uczniach pewną zdrową ostrożność w stosunku do rozumowań, z którymi stykają się zarówno na uczelni/ w szkole jak i w życiu prywatnym czy zawodowym, a także uodpornić ich choć trochę na różnego rodzaju manipulacje, którym często jesteśmy poddawani. Jest to możliwe dzięki temu, że autorzywymagają od ucznia uważnej analizy rozumowań i wypowiedzi z języka potocznego i to analizy zarówno pod kątem typowych błędów, które mogą pojawić się w argumentacjach jak i też pod kątem pozamerytorycznych chwytów.
dr Barbara Woźniakowska,
Uniwersytet Jagielloński
Warto podkreślić, że proponowane przez autorów przykłady (jest ich ponad 200) zawierają twierdzenia z różnych dziedzin życia i - niejako "przy okazji" - wzbogacają naszą wiedzę. Po każdym rozdziale czytelnik znajduje blok zadań do samodzielnej analizy, której rezultaty może następnie sprawdzić porównując je z odpowiedziami zamieszczonymi na końcu książki. Wykrycie błędu w argumentacji nie jest celem samym w sobie: trzeba go jeszcze umieć nazwać i zrozumieć, na czym polega.
prof. dr hab. Krzysztof Kalka,
Uniwersytet im. Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Najważniejszym walorem tej książki, którym przewyższa inne podobne pozycje z zakresu logiki zbudowane w formie zbioru zadań, jest jej ostatnia część, a mianowicie rozwiązania wybranych zadań. (...) Świadczy to o tym, iż autorzy nie tylko opanowali trudną sztukę stawiania pytań, ale również wiedzą jakich odpowiedzi na nie oczekują. Wszystko to sprawia, że książka Sztuka argumentacji. Ćwiczenia w badaniu argumentów stanowiądoskonałą pomoc dydaktyczną zarówno w nauczaniu zinstytucjonalizowanym, jak i indywidualnym (a nawet samodzielnym).
dr Jerzy Michno,
Uniwersytet Rzeszowski
