Poczucie własnej skuteczności we współpracy z grupą. Eksperyment pedagogiczny w przestrzeni akademickiej

• Druk: Lublin, 2013
• Autor: Izabella Maria Łukasik
• Wydawca: UMCS

Eksperyment pedagogiczny, na którym opiera się praca przyczynił się do zbadania wpływu świadomej oceny roli pełnionej w zespole, zadania i efektywności grupy na kształtowanie przekonania o własnej skuteczności w pracy z Innymi. Opracowana skala pomiaru opisywanego konstruktu może zostać wykorzystana w dalszych badaniach w danym obszarze penetracji naukowej.

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Ebooki »
  3. Ebooki popularnonaukowe i specjalistyczne »
  4. Edukacja, pedagogika, szkolnictwo
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-7784-338-3
• ISBN druku: 978-83-7784-338-3
• Liczba stron: 317

Wstęp   9

CZĘŚĆ PIERWSZA. Przeświadczenie o własnej skuteczności a specyfika pracy w małej grupie	15

Rozdział 1. Przekonanie o umiejętności skutecznego działania   17

1.1. Oczekiwanie skuteczności   17
1.1.1. Wybrane przesłania społeczno-poznawczej teorii uczenia się   17
1.1.2. Poczucie własnej skuteczności   24
1.1.3. Poczucie skuteczności zespołowej   30
1.1.4. Skuteczny nauczyciel   36
1.2. Kształtowanie poczucia własnej skuteczności   45
1.3. Wiara w skuteczność a funkcjonowanie psychospołeczne   54

Rozdział 2. Praca w zespole   65

2.1. Współpraca i współdziałanie w grupie zadaniowej   65
2.1.1. Sprawczość i wspólnotowość    65
2.1.2. Elementy dynamiki małej grupy   70
2.1.3. Modele kształcenia oparte na współpracy i współdziałaniu   79
2.2. Wykonywanie zadania w małej grupie   83
2.2.1. Ocena własnej skuteczności i zaangażowanie a trudność zadania    83
2.2.1.1. Facylitacja społeczna i próżniactwo społeczne    88
2.2.1.2. Polaryzacja a porównanie społeczne   96
2.2.2. Praca w małej grupie jako forma zajęć w edukacji  100

CZĘŚĆ DRUGA. Poczucie własnej skuteczności we współpracy z grupą a funkcjonowanie psychospołeczne studentów w świetle badań własnych	111

Rozdział 3. Założenia metodologiczne badań własnych   113

3.1. Problematyka badawcza   113
3.1.1. Paradygmat badawczy   113
3.1.2. Opis konstruktu poczucie własnej skuteczności we współpracy z grupą   117
3.1.3. Przedmiot, cel, teoretyczny model badań   122
3.1.4. Problemy, zmienne i hipotezy badawcze   129
3.1.5. Metoda i narzędzia badawcze   135
3.1.6. Konstruowanie Kwestionariusza Poczucia Własnej Skuteczności we Współpracy z Grupą   141
3.1.7. Procedura badawcza   151
3.1.8. Metody analizy danych   158
3.1.9. Charakterystyka badanych grup   159

Rozdział 4. Różnice wyników osiągniętych w badaniu poczucia własnej skuteczności we współpracy z grupą (grupa eksperymentalna i kontrolna) – weryfikacja hipotezy pierwszej   163

4.1. Różnice między wynikami badania końcowego w grupach eksperymentalnych i kontrolnych dokonanego za pomocą Kwestionariusza Poczucia Własnej Skuteczności we Współpracy z Grupą  164
4.2. Różnice w osiągniętych wynikach między pierwszą grupą eksperymentalną i drugą kontrolną w badaniu początkowym (pretest) i końcowym (posttest)   168

Rozdział 5. Zależności między uogólnionym poczuciem własnej skuteczności, kompetencjami społecznymi a poczuciem własnej skuteczności we współpracy z grupą (weryfikacja hipotezy drugiej i trzeciej)   187

5.1. Zależność między uogólnionym poczuciem własnej skuteczności a przekonaniem o własnej skuteczności we współpracy z grupą   187
5.2. Zależność między deklarowanymi kompetencjami społecznymi a przekonaniem o własnej skuteczności we współpracy z grupą   190
5.3. Porównania grup, w których przeprowadzono pretest w poszukiwaniu przyczyny zaistniałej różnicy w zakresie skuteczności we współpracy między badaniem początkowym i końcowym   196

Rozdział 6. Ocena wybranych wymiarów pracy własnej i zespołowej jako skutek refleksji, do której skłaniano badane grupy eksperymentalne, a poczucie samoskuteczności we współpracy z grupą   201
6.1. Poczucie własnej skuteczności we współpracy z grupą a ocena zaangażowania i trudności zadania   202
6.2. Ocena pracy grupy przez lidera zespołu   213
6.3. Poczucie własnej skuteczności we współpracy z grupą a czynności wykonywane w związku z realizacją zadań w zespole w grupach eksperymentalnych  219

Zakończenie   237
Piśmiennictwo   257
Spis schematów   281
Spis tabel   283
Spis rysunków   287
Aneksy   289