Przetrwały 200 lat

• Druk: Warszawa, 2014
• Redakcja naukowa: Alicja Katarzyna Siemak-Tylikowska
• Wydawca: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego

Książka poświęcona jest prekursorskiej działalności pedagogicznej bł. Edmunda Bojanowskiego. Pierwsza jej część nawiązuje do czasów, w których żył, i stanowi cenny wkład do historiografii działalności opiekuńczo-wychowawczej. Druga dotyczy kontynuacji dzieła Bojanowskiego. Opisuje historię sióstr służebniczek, ich heroiczną postawę w okresie wojny i okupacji oraz determinację do organizowania ochronek w niesprzyjającej PRL-owskiej rzeczywistości. Przedstawia także wybrane aspekty funkcjonowania obecnych przedszkoli prowadzonych przez siostry zgodnie z zasadami wychowawczymi sformułowanymi przed laty przez Edmunda Bojanowskiego.

Czternastego listopada 2014 roku przypada dwusetna rocznica urodzin Edmunda Bojanowskiego, wielkopolskiego społecznika, poety, tłumacza i publicysty, jednego z pierwszych polskich folklorystów, zbieracza pieśni i przysłów ludowych oraz materiałów etnograficznych, założyciela Zakonu Sióstr Służebniczek Najświętszej Marii Panny i pierwszego w Europie twórcy przedszkoli (ochronek) dla dzieci wiejskich. Trzynastego czerwca 1999 roku został beatyfikowany przez Jana Pawła II.

*********

They have survived for 200 years. The thought and work of blessed Edmund Bojanowski in the perspective of the 21st century

The book is devoted to the pioneering pedagogical activity of blessed Edmund Bojanowski, social activist, poet, folklorist, founder of the Congregation of the Sisters Servants of the Blessed Virgin Mary and organizer of the first kindergartens for the village children in Europe. The publication also shows the activity of the congregation during WW II and in the difficult years of communism in Poland. It also presents some aspects of the functioning of the kindergartens run nowadays in accordance with the principles formulated by Bojanowski.

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Ebooki »
  3. Ebooki popularnonaukowe i specjalistyczne »
  4. Historia i archeologia
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Ebooki »
  3. Ebooki popularnonaukowe i specjalistyczne »
  4. Edukacja, pedagogika, szkolnictwo
• Redakcja: Alicja Katarzyna Siemak-Tylikowska
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-235-1571-5
• ISBN druku: 978-83-235-1563-0
• Liczba stron: 176

Pobierz spis treści»

Wstęp 9

Część I. Edmund Bojanowski. Jego czasy, życie i działalność 
1. Wielkie Księstwo Poznańskie. Czasy, miejsce życia i działalności Edmunda Bojanowskiego 15
Stosunki polityczne, społeczne i gospodarcze 15
Wieś wielkopolska w XVIII i XIX wieku 22
Sytuacja religijna 26
2. Edmund Bojanowski – życiorys 30
3. Ochronki w Europie w pierwszej połowie XIX wieku 36
4. Służebniczki Najświętszej Marii Panny – wiejskie ochroniarki 40
5. Program i metody pracy w ochronkach Edmunda Bojanowskiego 53
6. Rola zabawy w koncepcji pedagogicznej Edmunda Bojanowskiego (Barbara Kucharska) 71
Zabawy funkcjonalne 74
Zabawy konstrukcyjne 76
Zabawy tematyczne 77
Zabawy receptywne 78
Zabawy dydaktyczne 79

Część II. Dzieło Edmunda Bojanowskiego – kontynuacje
7. Losy przedszkoli i ochronek służebniczek śląskich w latach 1945–1989 (Monika Wiśniewska) 85
Powojenna reaktywacja 86
Upaństwowienie i likwidacja 90
Tworzenie przystani dziecięcych 95
8. Powstanie i działalność wychowawcza ochronki w Gdyni
(Barbara Kalka) 99
Międzywojnie 99
Druga wojna światowa i okupacja 102
Lata 1945–1995 103
Współczesność 105
9. Wychowanie patriotyczne w ochronce sióstr służebniczek NMP im. bł. Edmunda Bojanowskiego w Komorowie (Danuta Bartkowiak) 106
Wychowanie patriotyczne w początkach działalności przedszkola 108
Zmiany wprowadzone po 1998 roku 109
Analiza treści programowych „ABC Program XXI wieku” z obszaru edukacji społeczno-moralnej pkt. 5 Rozumiem słowo „Ojczyzna” z poziomu III i IV i ich realizacja w pracy przedszkola 115
10. Rozumienie przez dzieci 5-letnie opowiadania o bł. Edmundzie Bojanowskim czytanego przez nauczyciela a rozumienie tej samej treści przez nie inscenizowanej (Beata Witkowska) 143
Opowiadanie – słuchanie a inscenizowanie 143
Czym jest rozumienie i jak można je badać 145
Cel i przedmiot badań 148
Metody, techniki i narzędzia badawcze 149
Przebieg i wyniki badań – rozumienie i stosowanie pojęć           155
Rozumienie pojęć – wyniki badań 156
Rozumienie związków przyczynowo-skutkowych pomiędzy
wydarzeniami losowymi a ich konsekwencjami, działaniami
celowymi a ich skutkami dla innych postaci oraz działaniami celowymi a ich skutkami dla następstwa wydarzeń – wyniki badań 164

Zakończenie 167
Bibliografia 170