U źródeł tożsamości rodzinnej. System rodzinny w percepcji młodzieży akademickiej

• Druk: Warszawa, 2018
• Autor: Tomasz Bajkowski
• Wydawca: Scholar

Monografia Tomasza Bajkowskiego ma wiele istotnych walorów. Przede wszystkim jej problematyka badawcza wpisuje się w szeroki obszar interdyscyplinarnego zainteresowania współczesną rodziną, wzbogacając nauki społeczne o nowe aspekty wiedzy o tej podstawowej grupie społecznej, ze szczególnym uwzględnieniem rodziny pochodzenia i jej roli w kształtowaniu tożsamości indywidualnej, rodzinnej i społecznej. Znaczącym walorem pracy jest też przyjęcie określonego modelu teoretycznego i jego operacjonalizacja metodologiczna, ujęcie systemowe pozwalające na prowadzenie analiz wielowymiarowych zależności i wskazanie złożoności systemu rodzinnego.
Z pewnością prezentowana książka wzbudzi zainteresowanie nie tylko w środowisku akademickim, lecz także wśród pedagogów praktyków. Może być wykorzystana w procesie kształcenia studentów i doktorantów na wielu kierunkach studiów i specjalnościach, gdzie rodzina jest przedmiotem analiz z perspektywy różnych dyscyplin naukowych.
z recenzji prof. dr hab. Ewy Syrek


Tomasz Bajkowski – adiunkt w Zakładzie Diagnoz Środowisk Wychowawczych w Katedrze Edukacji Międzykulturowej na Wydziale Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku. Jego zainteresowania naukowe skupione są wokół psychopedagogicznej diagnozy różnych środowisk wychowawczych, systemowej diagnozy i terapii rodziny, procesów kształtowania się tożsamości młodzieży, kulturowych i społecznych aspektów kategorii kobiecości i męskości, komunikacji międzykulturowej oraz procesów psychoterapeutycznych. Jest autorem ponad 50 publikacji naukowych, m.in.: Kobiecość i męskość w percepcji młodzieży akademickiej (Warszawa 2010); Młodzież – Kultura – Tożsamość (Białystok 2012; współred. K. Sawicki); Kompetencje do komunikacji międzykulturowej w aspekcie wielokulturowości regionu i procesów migracyjnych (Warszawa 2013; współred. J. Nikitorowicz et al.). Był zespołów badawczych i eksperckich w projektach ministerialnych oraz finansowanych ze środków UE. Od ponad 20 lat realizuje się również jako diagnosta i psychoterapeuta w Prywatnej Poradni Pedagogiczno-Psychologicznej „Pociecha” w Białymstoku.

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Ebooki »
  3. Ebooki popularnonaukowe i specjalistyczne »
  4. Edukacja, pedagogika, szkolnictwo
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-7383-951-9
• ISBN druku: 978-83-7383-951-9
• Liczba stron: 396

Spis treści
Wstęp  7
Rozdział 1. Rodzina jako system psychospołeczny  11
1.1. Konceptualizacja pojęcia rodziny – definicje, struktura i typologie  12
1.2. Systemowa teoria rodziny – bazowe kategorie poznawcze 24
1.3. Charakterystyka rodzin w Polsce – przemiany i obraz współczesny  32
Rozdział 2. Młodzież jako fenomen społeczny  43
2.1. Kategoria młodzieży w naukach społecznych – wielowymiarowość
pojęcia  44
2.2. Społeczne teorie młodzieży – stawanie się dorosłym  57
2.3. Specyfika młodzieży akademickiej – portret studenta  67
Rozdział 3. Źródła tożsamości rodzinnej  77
3.1. Tożsamość jako interdyscyplinarna kategoria pojęciowa – odpowiedź
na pytanie „kim jestem?”  78
3.2. Tożsamość osobowa, społeczna i kulturowa – kręgi identyfikacji
człowieka  96
3.3. Rodzina jako źródło tożsamości młodzieży – odpowiedź na pytania
„skąd jestem?” i „dlaczego taki jestem?”  105
Rozdział 4. Procedura badań własnych  113
4.1. Koncepcja badań własnych  114
4.1.1. Przedmiot i cele badań  115
4.1.2. Problemy i założenia badawcze  118
4.1.3. Operacjonalizacja zmiennych i ich wskaźników  124
4.1.4. Obrana metoda, techniki i narzędzia badawcze  125
4.1.5. Teren, organizacja i przebieg badań  138
4.1.6. Typy i sposoby analiz statystycznych oraz pomiaru danych  141
4.2. Charakterystyka grupy badanej  143
Rozdział 5. System rodzinny w percepcji młodzieży akademickiej –
empiryczna egzemplifikacja  152
5.1. Obraz rodziny pochodzenia badanych – analiza deklaracji  153
5.2. Elementy kształtujące postawy życiowe młodzieży akademickiej  169
5.3. Profile rodzin badanej młodzieży  175
Rozdział 6. Uwarunkowania obrazu systemu rodzinnego badanej młodzieży   186
6.1. Parametry tożsamości indywidualnej a obraz systemu rodzinnego  187
6.1.1. Płeć biologiczna badanych a obraz systemu rodzinnego  187
6.1.2. Rodzaj uczelni, na której studiują badani a obraz systemu
rodzinnego  194
6.1.3. Miejsce pochodzenia osób badanych a obraz systemu rodzinnego  203
6.1.4. Miejsce zamieszkania osób badanych a obraz systemu rodzinnego  210
6.2. Komponenty tożsamości familijnej a obraz systemu rodzinnego  215
6.2.1. Typ rodziny pochodzenia osób badanych a obraz systemu
rodzinnego  215
6.2.2. Wykształcenie rodziców osób badanych a obraz systemu
rodzinnego  223
6.2.3. Aktywność zawodowa rodziców osób badanych a obraz systemu
rodzinnego  240
6.2.4. Posiadanie rodzeństwa przez osoby badane a obraz systemu
rodzinnego  253
6.3. Wybrane modele predyktorów obrazu rodziny  260
6.3.1. Modele regresji poczucia funkcjonalności rodzinnej  261
6.3.2. Modele regresji poziomu satysfakcji ze sposobu funkcjonowania
rodziny pochodzenia osób badanych   273
Rozdział 7. Wnioski z badań i rekomendacje diagnostyczno-metodyczne  284
Bibliografia   299
Aneksy  318
Summary. At the Source of Family Identity. Family System in the Perception
of Academic Youth  379
Table of contents  382
Spis tabel i rycin  384
Indeks osób  390