Współdziałanie w obszarze profesji społecznych i medycznych

• Druk: Łódź, 2018
• Autor: Dorota Wolska-Prylińska
• Wydawca: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Publikacja dotyczy kategorii współdziałania w obrębie profesji społecznych i medycznych, także w kontekście kształcenia do tych zawodów. Autorka. dysponująca obszerną wiedzą teoretyczną oraz bogatym doświadczeniem praktycznym, stawia tezę, że współdziałanie w praktyce społecznej i medycznej jest realizowane w ograniczonym zakresie. Rozumiane jest bowiem bardziej jako sporadyczna współpraca niż aktywność równoprawnych partnerów. W toku analizy autorka wskazuje na znaczenie i możliwości współdziałania, podkreśla walory jego uczestników, omawia warunki przygotowania do współdziałania reprezentantów profesji społecznych i medycznych. a także wskazuje na przeszkody w realizacji tego zadania. Książka jest adresowana do wszystkich, którzy twierdzą. że współdziałają albo chcieliby profesjonalnie współdziałać.
„Język monografii jest na tyle komunikatywny, że praca będzie czytelna dla osób spoza środowiska akademickiego, a działających w profesjach społecznych i medycznych oraz innych służbach ukierunkowanych na pomoc człowiekowi […]. Publikacja z pewnością zainteresuje nie tylko środowiska akademickie - nauczycieli kształcących pedagogów, pracowników socjalnych i nauczycieli kształcących w zawodach medycznych - lecz także studentów kierunków humanistyczno-społecznych. Może być wykorzystywana w procesie kształcenia na studiach podyplomowych i kursach podnoszących kwalifikacje zawodowe w zawodach społecznych i medycznych. Z pewnością będzie służyć wszystkim, którzy decydują o treściach kształcenia przyszłych specjalistów działających w tych dwóch obszarach.”
Z recenzji prof. dr hab. Ewy Syrek

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Ebooki »
  3. Ebooki popularnonaukowe i specjalistyczne »
  4. Edukacja, pedagogika, szkolnictwo
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-8088-943-9
• ISBN druku: 978-83-8088-942-2
• Liczba stron: 228

Pobierz spis treści»

Wprowadzenie 	7

Rozdział I. Odkrywanie instytucji działania profesjonalnego 	15
1.1. Metodologiczne aspekty analizy działania i współdziałania 	18
1.1.1. Spotkanie interdyscyplinarne podczas wywiadu 	22
1.1.2. Wykorzystanie refleksji studentów w badaniu współdziałania	26
1.2. Działanie profesjonalne 	28
1.3. Podmioty działania. Podmiotowość w działaniu	34
1.3.1. Relacje specjalista – podopieczny  	37
1.3.2. Relacje pomiędzy specjalistami. Praca w zespole 	43

Rozdział II. Współdziałanie jako „zjawisko” niemożliwe (?) 	47
2.1. Istota współdziałania 	48
2.2. Walory uczestników współdziałania 	53
2.3. Koordynowanie współdziałania 	59

Rozdział III. Przygotowanie do działań złożonych	65
3.1. Wąski lub szeroki profil kształcenia 	67
3.2. Innowacyjność w kształceniu. Wizja człowieka kreatywnego	74
3.3. Rozbudzanie postaw. W kierunku gotowości do współdziałania 	81
3.4. Kształcenie do profesji społecznych. Przygotowanie do działania w obszarze zdrowia	88
3.4.1. Projektowanie socjalne. Metoda kształcenia do działań złożonych 	97
3.4.2. Potrzeba kształcenia medycznego pedagogów 	104
3.5. Kształcenie do profesji medycznych. Przygotowanie do działania społeczno-wychowawczego 	106
3.5.1. Przedmioty niemedyczne w ofercie dydaktycznej 	113
3.5.2. Wymiary integracji w kształceniu	119
3.5.3. „Socjalizowanie” przyszłych lekarzy	124

Rozdział IV. Wspólne pola działania reprezentantów profesji społecznych i medycznych – egzemplifikacja współistnienia	127
4.1. Oczekiwania pacjentów – zachowania lekarzy 	130
4.2. Wspólne pola działania związane z chorobą	134
4.3. Wspólne pola działania związane ze zdrowiem	140
4.4. Wielcy reprezentanci działania interdyscyplinarnego	148

Rozdział V. Podejście w kształceniu – nadawanie znaczeń i konstruowanie sensu współdziałania 	159
5.1. Nadawanie znaczeń w sytuacjach kształcenia	163
5.2. Udział nauczyciela w konstruowaniu sensu współdziałania przez studenta 	170
5.3. Przygotowanie nauczycieli	175

Rozdział VI. Przeszkody w tworzeniu atmosfery do współdziałania 	181
6.1. Przeszkody tkwiące w kształceniu	182
6.2. Trudności ze stowarzyszaniem się wykładowców	195
6.3. Rozchwianie w świecie wartości 	201

Zakończenie 	205
Bibliografia	211
Co-Activity in the Field of Social and Medical Professions. Preparation – Conditions – Opportunities (Summary) 	223
Od Redakcji 	227