Biblioteka. Książka. Informacja. Internet 2012

• Druk: Lublin, 2012
• Redakcja naukowa: Renata Malesa, Zbigniew Osiński
• Wydawca: UMCS

W niniejszej publikacji czytelnik znajdzie rozważania uniwersyteckich badaczy na temat publikowania w modelu open access, ukraińskich encyklopedii elektronicznych, stanu otwartych zasobów edukacyjnych w języku polskim oraz instytucjonalnych repozytoriów naukowych, transformacji systemu mediów, plagiatów w oczach studentów, roli Internetu w dystrybucji książek elektronicznych i handlu antykwarycznym oraz najnowszych zainteresowań badaczy ujawnianych na konferencjach naukowych. W publikacji ważne miejsce zajmują prezentacje przemian w bibliotekach i w zawodzie bibliotekarza, związanych z wykorzystywaniem Internetu i książki elektronicznej.

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Ebooki »
  3. Ebooki popularnonaukowe i specjalistyczne »
  4. Bibliotekoznawstwo
• Redakcja: Renata Malesa, Zbigniew Osiński
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-7784-374-1
• ISBN druku: 978-83-7784-374-1
• Liczba stron: 300

Wstęp  7

CZĘŚĆ I. ZASOBY, USŁUGI I MODELE KOMUNIKACJI W SIECI  9

Teresa Święćkowska - Modele Open Access i ich realizacja w Polsce  11
Svetlana Lisina - Reference information on the Internet (Ukrainian electronic encyclopedia as an information resource)  25
Zbigniew Osiński - Otwarte zasoby edukacyjne w języku polskim – idea i praktyka  35
Ewa Piotrowska - Repozytoria naukowe i czasopisma otwarte w krajach arabskich  51
Małgorzata Rychlik - Co repozytorium instytucjonalne oferuje swojej społeczności akademickiej? – na przykładzie repozytorium AMUR oraz repozytoriów na świecie  63
Maria Komova - Concepts of media system transformation  73
Wanda A. Ciszewska - Elektroniczny warsztat historyka książki  81
Małgorzata Kowalska - Tematyka wystąpień konferencyjnych jako przejaw aktualnych kierunków rozwoju tematycznego biblio- i informatologii – stan na 2012 r.  95
Mariusz Jarocki - Open Source w zarządzaniu informacją – propozycja przedmiotu z zakresu bibliotekoznawstwa i informacji naukowej  107

CZĘŚĆ II. KSIĄŻKA, BIBLIOTEKA, BIBLIOTEKARZE  117

Katarzyna Cyran  Sylwia Borkowicz - Bibliotekarz brokerem informacji w opinii beneficjentów projektu – „Bibliotekarz XXI wieku – przewodnik w labiryncie informacji i wiedzy”  119
Piotr Szeligowski - Bibliotekarz wśród współczesnych źródeł komunikacji  131
Renata Malesa - Wizerunek i umiejętności współczesnego bibliotekarza (W opinii studentów informacji naukowej i bibliotekoznawstwa UMCS w Lublinie)  139
Lidia M. Jarska - Plagiat a działalność biblioteczna. Postrzeganie problematyki plagiatu przez studentów informacji naukowej i bibliotekoznawstwa UMCS w Lublinie  149
Grzegorz Budny - Blog o bazach danych jako przykład komunikacji skierowanej do czytelników i pracowników biblioteki  169
Iwona Mielczarek - Polub, tweetnij, przepnij… – Web 2.0 w promocji bibliotek  177
Bożena Łazowska - Zadania Centralnej Biblioteki Statystycznej im. Stefana Szulca w zakresie budowy społeczeństwa informacyjnego  187
Agnieszka Łakomy - Dystrybucja książek elektronicznych dostępnych zdalnie w bibliotekach publicznych – wybrane przykłady  197
Grzegorz Nieć - Internet jako ogniwo rynku wtórnego książki w Polsce  209

CZĘŚĆ III. Wyzwania pedagogiczne w świecie cyfrowej informacji  227

Małgorzata Stanula - Infobrokering edukacyjny  229
Dorota Bednarczyk  Danuta Murzynowska - Informacja cyfrowa dostępna dla osób z dysfunkcją wzroku  243
Anna Zawadzka - Khan Academy  259
Agata Poręba - Mechanizm wiki jako narzędzie służące idei konstruktywizmu edukacyjnego na lekcjach języka polskiego w gimnazjum  273
Agnieszka Pawelec - Szkolne strony WWW – niewykorzystanym sposobem na promowanie czytelnictwa wśród uczniów gimnazjum (na przykładzie analizy szkolnych stron internetowych wybranych lubelskich gimnazjów)  289