Czeska edukacja i myśl społeczna

• Druk: Łódź, 2023
• Autor: Bogusław Śliwerski
• Wydawca: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Książka jest autorskim, bardzo interesującym naukowym studium pedagogiczno-filozoficznym, opartym z jednej strony na własnych doświadczeniach i wynikających z nich perspektywach poznawczych, ale niepozbawionych prób obiektywizowania, z drugiej – na w pełni zobiektywizowanych analizach o charakterze naukowym zarówno materiałów źródłowych, jak i osobowych wątków twórców czechosłowackiej i czeskiej pedagogiki, a szerzej ujmując, obecnego czeskiego systemu edukacji i wychowania. Poruszane w monografii wątki wykraczają poza granice geograficzne oraz ukazują uniwersalność i tradycje myśli pedagogicznych w tej części Europy w ostatnich okresach historyczno-politycznych. Książkę czyta się z dużym zainteresowaniem i lekkością, co nieczęsto ma miejsce w przypadku naukowych publikacji pedagogicznych. Autor znakomicie operuje piórem, a przyjęta przez niego koncepcja pracy, jej styl narracji i charakter treści temu wyraźnie sprzyjają.
Z recenzji prof. dr. hab. Marka Konopczyńskiego

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Ebooki »
  3. Ebooki popularnonaukowe i specjalistyczne »
  4. Edukacja, pedagogika, szkolnictwo
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-8331-135-7
• ISBN druku: 978-83-8331-134-0
• Liczba stron: 220

Powód zainteresowania się pedagogiką i naukami społecznymi w Czechach	7
Antropologiczne teorie człowieka i kultury	17
Antropologia integralna 	25
Czeska klasyfikacja prądów myśli pedagogicznej	35
Filozofia wychowania w analizie historyczno-porównawczej	39
Fenomenologiczna filozofia wychowania Radima Palouša	43
Pedagogika porównawcza w Republice Czeskiej	51
Dydaktyka transdyscyplinarna	59
Czeskie podręczniki do pedagogiki	63
Socjologiczne teorie szkoły	69
Zjazd Nauczycieli i Czeskiego Towarzystwa Pedagogicznego – o problemach edukacji	75
Co nowego w kształceniu	85
Ocena procesów ogólnokrajowej reformy programowej	87
Studium reformy programowej w małej szkole	91
Platforma Instytutu Badań Pedagogicznych w Czechach	95
Poezja we wczesnej edukacji	97
Canisterapia i pies w edukacji wczesnoszkolnej	101
Czesi nie likwidują małych szkół	107
Mity idealnego nauczyciela	109
Mity, błędy i kłamstwa na temat kształcenia i idei pedagogicznych	111
Szkolnictwo alternatywne	115
Edukacja domowa w Czechach jako cicha rewolucja szkolna	119
Aspiracje edukacyjne wychowanków domów dziecka uczęszczających do szkoły średniej 	123
Interra	129
Poważnie o humorze w szkole	135
Z perspektywy outsidera	139
Niedzielne kazania pedagogiczne	141
Opinia publiczna o szkole i kształceniu w Republice Czeskiej	145
Psychologiczne wyjaśnienie komunizmu w Czechach	149
Co nowego wnosi psychologia do pedagogiki szkolnej?	155
Psychologia i pedagogika muszą być wrażliwe na rezyliencję (resilience)	159
Prezydent Czech odmówił nominacji profesorskiej i jej wręczenia wybitnemu uczonemu	163
Pokolenie akademickich oszustów	165
Pedagog społeczna czternastym doktorem honoris causa Uniwersytetu Ostrawskiego	167
Interwiówer czy wywiadowca?	169
Czeski wyskok oświatowo-pedagogiczny	171
Biografistyka pedagogiczna	173
Jak historia myśli pedagogicznej kołem się toczy  	177
Pożegnania	179
Wspomnienie spotkań czeskiego profesora psychologii Vladimira Smékala z Viktorem E. Franklem	183
Politycy o edukacji w wolności i demokracji	187
Wizja XXI wieku	191
Orwell na sterydach?	195

Bibliografia	199

Aneks	207
Podręcznik: Jan Průcha (1997), Moderní pedagogika. Vĕda o edukačních procesech, Praha: Portál	207
Podręcznik: Jan Průcha (2000), Přehled pedagogiky. Úvod do studia oboru, Praha: Portál	210
Podręcznik: Vladimír Jůva sen. & jun. (1997), Úvod do pedagogiky, Brno: Paido, edice pedagogické literatury	212
Podręcznik: Alena Vališová, Hana Kasíková (red.) (2011), Pedagogika pro učitele, 2. rozšířené a aktualizované vydání, Praha: Grada	213