Kompetencje emocjonalne nauczyciela

• Druk: 2012
• Autor: Joanna Madalińska-Michalak, Renata Góralska
• Wydawca: Wolters Kluwer Polska SA

"Jaką rolę odgrywają emocje w pracy nauczyciela? Co mówią na ten temat badania naukowe i jakie badania na gruncie pedagogiki były do tej pory prowadzone? Czym są kompetencje nauczyciela? Co jest wyróżnikiem kompetencji emocjonalnych nauczyciela? Co składa się na kompetencje emocjonalne nauczyciela? Jak nauczyciel może rozpoznawać swoje emocje i jak może nimi kierować? Jak nauczyciel może zadbać o rozwijanie własnych kompetencji emocjonalnych? Autorki książki starają się udzielić odpowiedzi na te i inne pytania, koncentrujące się wokół problematyki kompetencji emocjonalnych nauczycieli i sposobów ich rozwijania".






(ze wstępu)






"W tym miejscu chciałabym przede wszystkim pogratulować Autorkom przygotowania wartościowej od strony teoretycznej i praktycznej książki. Środowisko teoretyków i praktyków edukacji otrzymuje niezwykle przydatne w pracy zawodowej opracowanie. Na polskim rynku wydawniczym będzie to pierwsza publikacja naukowa z programem edukacyjnym dotyczącym rozwijania kompetencji emocjonalnych adresowana do nauczycieli i pedagogów".






(z recenzji dr hab. Hanny Solarczyk-Szwec, prof. UMK)

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Ebooki »
  3. Ebooki popularnonaukowe i specjalistyczne »
  4. Psychologia
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Ebooki »
  3. Prawo
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-264-5338-0
• ISBN druku: 978-83-264-4091-5
• EAN: 9788326453380
• Liczba stron: 248

Wstęp 
 str. 9

1. Emocje: podstawy interdyscyplinarne  
 str. 17

Wprowadzenie  
 str. 17

Rys historyczny  
 str. 18

Wzrost zainteresowania problematyką emocji i jej popularyzacja w Polsce  
 str. 26

Badania nad emocjami w psychologii, socjologii i pedagogice  
 str. 32

Emocje: wybrane zagadnienia 
 str. 48

2. Kompetencje emocjonalne nauczyciela: istota i model  
 str. 67

Wprowadzenie 
 str. 67

Natura kompetencji 
 str. 68

Kompetencje nauczycieli 
 str. 76

Inteligencja emocjonalna a/i kompetencje emocjonalne 
 str. 81

Kompetencje emocjonalne nauczyciela  
 str. 109

3. Rozwijanie kompetencji emocjonalnych nauczycieli  
 str. 136

Wprowadzenie  
 str. 136

Praca nad emocjami 
 str. 141

Empatia 
 str. 144

Entuzjazm  
 str. 151

Przebaczanie 
 str. 160

Optymizm  
 str. 168

Władza wychowawcza 
 str. 176

Budowanie relacji interpersonalnych  
 str. 185

Pewność siebie 
 str. 196

Sprawiedliwość społeczna 
 str. 205

Zaufanie 
 str. 214

Znajomość kultury uczniowskiej 
 str. 222

 Zakończenie 
 str. 231

Bibliografia  
 str. 235

Załącznik 
 str. 245