Obniżanie poziomu przemocy i lęku młodzieży gimnazjalnej

• Druk: Lublin, 2012
• Autor: Agnieszka Lewicka Zelent
• Wydawca: UMCS

Autorka przedstawiła właśnie w tej książce jedną z metod pracy z młodymi ludźmi przeciwdziałania przemocy szkolnej, która ma równocześnie wymiar poznawczy i praktyczny. Agnieszka Lewicka-Zelent nie ogranicza się do teoretycznych rozważań na temat lęku i przemocy, ale prezentuje fragment prowadzonego oddziaływania o charakterze wychowawczym. Dzięki ewaluacji programu "Mediacja w szkole" możliwe było empiryczne wskazanie skuteczności warsztatu mediacyjnego realizowanego w grupie młodzieży gimnazjalnej. Pomysł przeprowadzenia zajęć mediacyjnych stanowi rezultat zintegrowania kompetencji mediacyjnych i pedagogicznych Autorki, która uważa, że założenia mediacji sądowych można z powodzeniem wykorzystywać do minimalizowania zjawiska przemocy w szkole.

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Ebooki »
  3. Ebooki popularnonaukowe i specjalistyczne »
  4. Edukacja, pedagogika, szkolnictwo
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-7784-139-6
• ISBN druku: 978-83-7784-139-6
• Liczba stron: 130

Wstęp  7

Rozdział I. Przemoc w ujęciu psychopedagogicznym  9
1.1. Przemoc. Próba zdefiniowania pojęcia  9
1.2. Specyfika przemocy szkolnej. Pierwsze lata funkcjonowania szkół gimnazjalnych   12
1.2.1. Formy przemocy szkolnej  12
1.2.2. Uwarunkowania przemocy  14
1.2.3. Skala zjawiska przemocy szkolnej  17
1.3. Działania podejmowane w zakresie obniżania poziomu przemocy wśród młodzieży  20

Rozdział II. Lęk u młodzieży szkolnej  23
2.1. Pojęcie lęku  23
2.2. Rodzaje lęku  25
2.3. Geneza lęku  30
2.4. Konsekwencje przeżywania silnego lęku i sposoby jego minimalizowania  35
2.5. Lęk szkolny – analiza zjawiska w świetle badań  38

Rozdział III. Założenia badawcze  41
3.1. Cel i problematyka badań  41
3.2. Procedura badawcza  43
3.3. Miejsce warsztatu mediacyjnego w przebiegu badań  46
3.4. Charakterystyka badanej grupy młodzieży  52

Rozdział IV. Efektywność oddziaływań prowadzonych w ramach warsztatu
mediacyjnego dla młodzieży gimnazjalnej  65
4.1. Poziom przemocy i lęku w grupie eksperymentalnej i kontrolnej  65
4.2. Zmiany w zakresie przemocy i lęku uczestników warsztatu mediacyjnego  75
4.2.1. Poziom przemocy mediatorów rówieśników w poszczególnych pomiarach  76
4.2.2. Poziom lęku badanej młodzieży w kolejnych pomiarach  89
4.3. Dyskusja wyników  93

Zakończenie  105
Bibliografia  107
Spis tabel  115
Spis schematów  116
Spis wykresów  116
Aneks  117