
Przemoc symboliczna w przedszkolu
Koszty dostawy
Odbiór w punkcie
Dostawa na adres
Czas oczekiwania na zamówienia = realizacja + dostawa przez przewoźnika
Zobacz więcejeBook
40,00 zł
Szczegóły produktu
- Data wydania
- 1 sty 2007
- Format pliku
- eBook (pdf)
- Autor/Redaktor
- Małgorzata Falkiewicz-Szult
- Wydawca
- Oficyna Wydawnicza Impuls
Więcej informacji
| EAN | 5900497302005 |
|---|---|
| SKU | 200032336 |
| Data wydania | 1 sty 2007 |
| Multiformat | eBook |
| Format pliku | eBook (pdf) |
| Format pliku elektronicznego | eBook |
| Autor/Redaktor | Małgorzata Falkiewicz-Szult |
| Wydawca | Oficyna Wydawnicza Impuls |
Przemoc symboliczna w przedszkolu
Przemoc symboliczna w przedszkolu: Zrozumieć niewidzialne mechanizmy wychowania
W świecie edukacji przedszkolnej często nie dostrzegamy subtelnych form przemocy, które mogą wpływać na rozwój naszych najmłodszych. Ta książka to cenny przewodnik po zjawisku przemocy symbolicznej, ukazujący jej przejawy i mechanizmy w codziennych interakcjach w przedszkolu. Zapraszamy do odkrywania głębi tematu i poznania rekomendowanych pozycji, które poszerzą Państwa wiedzę o wychowaniu i edukacji dzieci w wieku przedszkolnym.
Po jakie produkty jeszcze warto sięgnąć:
- Literatura dziecięca w oczach rodziców: analizy i refleksje: Ta książka to cenny głos w dyskusji o poziomie czytelnictwa książek dziecięcych i roli rodziców w ich edukacji. Autor dzieli się swoimi obserwacjami i refleksjami, zachęcając do głębszego spojrzenia na relację między rodzicami a literaturą dziecięcą.
- Edukacja społeczna dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym: Odkryj, jak ważne jest kształtowanie kompetencji społecznych u najmłodszych. Ta publikacja wyjaśnia teoretyczne podstawy edukacji społecznej i prezentuje praktyczne przykłady, które mogą wspierać rozwój dzieci w tym kluczowym okresie.
- Autyzm dziecięcy: Poznaj najnowsze badania dotyczące wpływu terapii na rozwój dzieci z autyzmem. Książka jest nieocenionym źródłem informacji dla terapeutów, rodziców i studentów, pomagającym lepiej zrozumieć i wspierać dzieci z autyzmem.
- Interakcjonizm symboliczny w teorii i praktyce resocjalizacyjnej: Zanurz się w świat teorii i praktyki resocjalizacyjnej poprzez pryzmat interakcjonizmu symbolicznego. Ta publikacja łączy teoretyczne podstawy z analizą zachowań dewiacyjnych i niedostosowania społecznego, oferując cenne spojrzenie na procesy resocjalizacji.
- Społeczno-pedagogiczne i kulturowe konteksty migracji dzieci: Ta książka to głęboka analiza społeczno-kulturowych aspektów migracji dzieci, ukazując ich wpływ na rozwój i relacje w rodzinie. Autor zwraca uwagę na znaczenie dzieciństwa i relacji między dziećmi a dorosłymi w kontekście migracji.
- Dziecko w przestrzeni edukacyjnej. Wsparcie instytucjonalne i społeczn: Poznaj inspirujące podejścia do tworzenia wspierającej przestrzeni edukacyjnej dla dzieci. Ta publikacja zachęca do refleksji i działań na rzecz lepszego funkcjonowania instytucji edukacyjnych i społecznych.
- Wychowawcze i emocjonalne funkcjonowanie rodziny z dzieckiem niepełnos: Dowiedz się, jak rodziny radzą sobie z wyzwaniami związanymi z niepełnosprawnością dziecka. Książka oferuje diagnozę i praktyczne wskazówki dla rodziców i pedagogów, wspierając rozwój i dobrostan dzieci niepełnosprawnych.
- Kształtowanie się zachowań komunikacyjnych u dzieci z uszkodzeniami i: Ta publikacja skupia się na rozwoju komunikacji u dzieci z uszkodzeniami układu nerwowego. Autor analizuje proces kształtowania zachowań językowych i prezentuje metody wspierania rozwoju komunikacyjnego tych dzieci.
- Nowy kształt nauczycielstwa. Szkic pedeutologiczny: Odkryj zmiany i wyzwania współczesnego nauczycielstwa. Ta książka to refleksja nad transformacją zawodu nauczyciela, jego rolą i przyszłością w zmieniającym się świecie edukacji.
- Transformacja i jej implikacje dla współczesnej rodziny: Poznaj, jak przemiany społeczno-gospodarcze wpływają na funkcjonowanie rodzin. Autorzy analizują migracje, łączenie ról i konsekwencje tych zmian dla dzieci i dorosłych, oferując cenne spojrzenie na współczesne wyzwania rodzinne.
Przemoc symboliczna w przedszkolu