Wybrane problemy pracy socjalnej w mieście

• Druk: Gdańsk, 2014
• Autor: Jolanta Sokołowska, Jolanta Wojciechowska, Małgorzata Szpunar
• Wydawca: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego

Tekst nawiązuje do nowatorskiej metody pracy socjalnej – asystentury rodzin, pokazuje efekty pracy z rodzinami z wieloma problemami, wskazuje na możliwości jej realizacji w mieście. Jest próbą spojrzenia na pojawiającą się w naszym kraju ideę streetworkingu jako metodę pracy socjalnej i edukacyjnej skierowaną do osób i grup podlegających szybkiemu procesowi marginalizacji. Poruszona została specyfika potrzeb osób żyjących z HIV/ AIDS, rola i zadania pracownika socjalnego, a także edukacja, jako społeczna szczepionka przeciw dyskryminacji osób żyjących z HIV/AIDS.

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Ebooki »
  3. Ebooki popularnonaukowe i specjalistyczne »
  4. Edukacja, pedagogika, szkolnictwo
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-7865-165-9
• ISBN druku: 978-83-7865-165-9
• Liczba stron: 168

O ludzki sens miasta. Wprowadzenie do pracy socjalnej jako interwencji w relację podmiot – miejsce (Maria Mendel)	7

CZĘŚĆ I. ASYSTENCI RODZIN W PRZESTRZENI MIASTA (Małgorzata Szpunar)	17

Rozdział 1. Miasto jako źródło zasobów i zagrożeń w pracy socjalnej	19
Rozdział 2. Rodziny z wieloma problemami jako podmiot pracy socjalnej w mieście	31
Rozdział 3. Asystentura rodzin jako wsparcie dla rodzin z wieloma problemami	42
Rozdział 4. Rodziny z wieloma problemami w świetle analizy wywiadów z asystentami rodzin	51
Rozdział 5. Specyfika pracy asystentów rodzin a zasoby środowiska pracy	60
Podsumowanie	65

CZĘŚĆ II. ULICA JAKO PRZESTRZEŃ ŻYCIA I PRACY SOCJALNEJ W ŚWIETLE BADAŃ BIOGRAFICZNYCH DZIECI ULICY (Jolanta Sokołowska)	67

Rozdział 6. Miasto jako przestrzeń (nie)przyswajalna	69
Rozdział 7. Fenomen dzieci ulicy w Polsce i na świecie	75
7.1. Przyczyny przebywania dzieci na ulicy	77
7.2. Sposoby rozumienia dzeci na ulicy	79
Rozdział 8. Perspektywa kulturowa w badaniach dzieci ulicy	81
Rozdział 9. Tożsamość dzieci na ulicy – wyniki badań własnych	86
9.1. Obraz życia rodzinnego w narracji badanych dzieci	86
9.2. Obraz życia szkolnego w narracji badanych dzieci	90
9.3. Obraz relacji z rówieśnikami w szkole	94
9.4. Obraz świata w percepcji dzieci na ulicy	99
9.5. Strategie działania przyjmowane przez badane dzieci w rodzinie	100
9.6. Strategie działania przyjmowane przez badane dzieci w szkole	104
9.7. Strategie przyjmowane przez respondentów na ulicy	105
Rozdział 10. Szanse pedagogiki ulicy w świetle modelu dynamiki kulturowej M.J. Hatch	111
Rozdział 11. Streetworking a pedagogika ulicy	119

CZĘŚĆ III. PRACA SOCJALNA W PRZESTRZENI MIASTA Z OSOBAMI ŻYJĄCYMI Z HIV/AIDS (Jolanta Wojciechowska)	123

Rozdział 12. Praca socjalna w przestrzeni miasta	125

Rozdział 13. Problemy osób żyjących z HIV/AIDS	127

13.1. Uwagi wprowadzające	127
13.2. Specyfika szerzenia się zakażeń HIV	128
13.3. Postępy w walce z epidemią HIV/AIDS	138
13.4. Społeczne i psychologiczne problemy osób żyjących z HIV	140

Rozdział 14. Specyfika pracy socjalnej z osobami żyjącymi z HIV/AIDS w przestrzeni miasta	145

14.1. Typowe i specyficzne problemy pracy socjalnej z osobami żyjącymi z HIV/AIDS	145
14.2. Osoby z HIV/AIDS w przestrzeni miasta	148
14.2.1. Urbanizacja a szerzenie się epidemii AIDS	148
14.2.2. Czy HIV/AIDS jest chorobą typowo miejską?	150
14.3. Standardy pracy socjalnej z osobami żyjącymi z HIV/AIDS	154
14.4. Stowarzyszenie „Pomoc Socjalna” jako wzorcowy przykład organizacji pozarządowej działającej na rzecz osób żyjących z HIV/AIDS	155

Literatura	159