Dorastanie w rodzinach z problemem alkoholowym

• Druk: Warszawa, 2011
• Autor: Iwona Grzegorzewska
• Wydawca: Scholar

Książka Iwony Grzegorzewskiej jest jedną z nielicznych, jak dotychczas, monografii opisujących warunki rozwoju dzieci i młodzieży z rodzin, w których uzależniony ojciec podjął leczenie. Autorka w sposób pogłębiony i systematyczny omawia wpływ abstynencji i trzeźwienia ojca alkoholika na przebieg realizacji zadań rozwojowych u dzieci wkraczających w okres dorastania.
Zebrany materiał empiryczny, zinterpretowany zgodnie z najnowszą wiedzą o psychopatologii rozwojowej dzieci i młodzieży, pozwala zweryfikować różne pozytywne oczekiwania co do wpływu zdrowiejących ojców na poziom realizacji zadań rozwojowych przez dziewczęta i chłopców w okresie adolescencji.
Na podkreślenie zasługuje indeterministyczny sposób myślenia autorki o ścieżkach rozwoju. Świadomość zagrożeń i potencjału członków rodziny, która zmaga się z problemem uzależnienia, może pomóc w planowaniu efektywnej działalności profilaktycznej i terapeutycznej wobec nich.
Iwona Grzegorzewska, psycholog, dr nauk humanistycznych, jest adiunktem w Zakładzie Poradnictwa i Seksuologii Uniwersytetu Zielonogórskiego. Jej zainteresowania naukowe koncentrują się wokół rozwojowych problemów okresu dzieciństwa i adolescencji, zwłaszcza dzieci i młodzieży wychowującej się w rodzinach z problemem alkoholowym. Od kilkunastu lat udziela również pomocy psychologicznej dzieciom i ich rodzicom.

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Ebooki »
  3. Ebooki popularnonaukowe i specjalistyczne »
  4. Psychologia
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-7383-510-8
• ISBN druku: 978-83-7383-510-8
• Liczba stron: 217

Spis treści
Wstęp. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1. Zadania rozwojowe – podstawy teoretyczne . . . . . . . . 11
1.1. Transakcyjny model zadań rozwojowych . . . . . . . . . 11
1.2. Uwarunkowania realizacji zadań rozwojowych . . . . . . 14
1.3. Wnioski . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  37
2. Realizacja zadań rozwojowych w okresie dorastania . . . .39
2.1. Wprowadzenie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  39
2.2. Charakterystyka okresu dorastania . . . . . . . . . . .40
2.3. Wnioski . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  50
3. Uwarunkowania realizacji zadań rozwojowych
w rodzinie alkoholowej. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
3.1. Realizacja zadań rozwojowych przez dzieci alkoholików  53
3.2. Modele czynników ryzyka
i zasobów w rozwoju dzieci alkoholików . . . . . . . . . .  64
3.3. Sprawowanie funkcji rodzicielskich w okresie picia . . 77
3.4. Sprawowanie funkcji rodzicielskich w okresie zdrowienia 91
3.5. Wnioski . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
4. Metodologia badań własnych. . . . . . . . . . . . . . .  101
4.1. Problem badawczy. . . . . . . . . . . . . . . . . . .  101
4.2. Struktura zmiennych . . . . . . . . . . . . . . . . .  109
4.3. Charakterystyka osób badanych . . . . . . . . . . . .  111
4.4. Procedura badawcza i definicje zmiennych. . . . . . . 112
4.5. Pytania badawcze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
4.6. Narzędzia badawcze i operacjonalizacja zmiennych . . . 117
5. Realizacja zadań rozwojowych u dzieci alkoholików
oraz ich uwarunkowania psychologiczne –
prezentacja wyników badań. . . . . . . . . . . . . . . . .  120
5.1. Poziom realizacji zadań rozwojowych
w rodzinach z problemem alkoholowym –
problemy ilościowe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 121
5.2. Uwarunkowania realizacji zadań rozwojowych –
problemy zależnościowe . . . . . . . . . . . . . . . . . .  147
5.3. Podsumowanie wyników badań . . . . . . . . . . . . . . 185
5.4. Dyskusja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
Bibliografia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200