
Wybór studiów Rola preferencji kosztów i korzyści
Chwilowo niedostępny
Koszty dostawy
Odbiór w punkcie
Dostawa na adres
Czas oczekiwania na zamówienia = realizacja + dostawa przez przewoźnika
Zobacz więcejoprawa twarda
37,91 zł
eBook
25,20 zł
Powiadom o dostępności
Szczegóły produktu
Więcej informacji
| EAN | 9788373838703 |
|---|---|
| SKU | 100679675 |
| Liczba stron | 248 |
| Data wydania | 7 cze 2018 |
| Miejsce wydania | Warszawa |
| multiformat | oprawa twarda |
| Wymiary | 16.5x24.0cm |
| Język | polski |
| Oprawa | twarda |
| Autor/Redaktor | Urszula Sztanderska |
| Wydawca | Scholar |
| Producent odpowiedzialny | Wydawnictwo Naukowe Sp z o.o Oboźna 1 00-340 WARSZAWA PL info@scholar.com.pl 22 692 41 18 |
- Data wydania
- 7 cze 2018
- Oprawa
- twarda
- Autor/Redaktor
- Urszula Sztanderska
- Wydawca
- Scholar
Wybór studiów Rola preferencji kosztów i korzyści
Odkryj inne ciekawe książki wydawnictwa Scholar, które mogą Cię zainteresować po lekturze 'Wybór studiów Rola preferencji kosztów i korzyści'
Wydawnictwo Scholar oferuje szeroki wybór publikacji naukowych, które mogą poszerzyć Twoją wiedzę. Zapraszamy do zapoznania się z poniższymi propozycjami.
Zapraszamy do odkrycia najnowszej publikacji, która rzuca światło na problematykę feminizacji społeczności akademickiej w Europie. Analizuje trudności, z jakimi borykają się kobiety w osiągnięciu wysokich stanowisk w strukturach akademickich, mimo licznych programów afirmacyjnych wprowadzanych od lat 80-tych. Publikacja została napisana przez uznane badaczki: Renatę Siemieńską oraz Annette Zimmer, które w swoim badaniu łączą perspektywy socjologiczne i pedagogiczne, aby dokładnie zrozumieć dynamikę kariery kobiet w naukach społecznych. Ich prace koncentrują się na takich aspektach jak psychologia, osobowość oraz rozwój osobisty, co czyni tę książkę istotnym źródłem wiedzy dla wszystkich zainteresowanych tematyką równości płci w nauce.
Ostatnie dwudziestolecie przyniosło pedagogice całkiem nowe możliwości wspomagania działalności nauczycielskiej środkami technicznymi. Komputer ze swym uniwersalnym wręcz potencjałem stał się dla jednych nadzieją, a dla innych wyzwaniem otwierającym przed pracą pedagogiczną zupełnie nowe horyzonty. Jednocześnie wykorzystanie środków technologii informacyjnej w codziennej praktyce szkolnej ciągle z trudem toruje sobie drogę. Pedagodzy, którzy w swojej pracy sięgają po narzędzia informatyczne, kierują się zazwyczaj intuicją, własną pomysłowością, nierzadko działają metodą prób i błędów. Pomocą może być dla nich niniejsza praca. Wagi przydaje jej empiryczny charakter, co czyni ją szczególnie interesującą dla pedagogów oraz nauczycieli praktyków.
Czy możemy wyobrazić sobie dziś inny uniwersytet Czy możliwy jest powrót do klasycznej roli i funkcji uniwersytetu Czy umasowienie szkół wyższych prowadzi do likwidacji resztek autonomii kręgów akademickich Jaką publiczną rolę odgrywają dziś w Polsce środowiska uczelniane Czy możliwa jest skuteczna obrona uniwersytetu przed jednoczesną presją państwa i rynku Na te i wiele innych pytań starają się odpowiedzieć Autorzy artykułów zawartych w tej książce. Częściej są to głosy krytyczne wobec obecnej sytuacji, które rzucają światło na zbyt często ignorowane problemy, niż proste recepty na uzdrowienie uniwersytetu pozostawionego na łaskę i niełaskę niewidzialnej, ale brutalnej pięści rynku.
Autorowi udało się skutecznie podważyć dyskurs, w którym osadzonych jest wiele studiów na temat młodzieży. Jego badania wskazują, jak dużo miejsca w świadomościowych konstruktach młodych ludzi zajmują nierozwiązane konflikty, lęk przed odrzuceniem, lęk przed innością, strach przed przekroczeniem granic. Z badań tych wyłania się dyskurs młodzieży zalęknionej, której tożsamość jest dyscyplinowana do nie-mówienia. Książka Wojciecha Siegienia jest jedną z niewielu prac pedagogicznych inspirowanych konstruktywizmem, które zostały poświęcone problematyce młodzieży w perspektywie genderowej.
W dobie dynamicznych zmian społecznych i politycznych, edukacja obywatelska staje się kluczowym elementem rozwijania zaangażowania młodzieży. Książka Edukacja obywatelska w działaniu autorstwa Anny Kordasiewicz oraz Przemysława Sadury to doskonała publikacja, która zgłębia temat partycypacji uczniowskiej, animacji społeczności lokalnych oraz pracy z młodzieżą w duchu współpracy i dialogu. Anna Kordasiewicz i Przemysław Sadura to doświadczeni praktycy oraz teoretycy w dziedzinie edukacji obywatelskiej i społecznej. Ich wcześniejsze publikacje akademickie oraz zaangażowanie w projekty dotyczące nauczania i edukacji czyni ich autorytetami w tej dziedzinie. Autorzy łączą wiedzę teoretyczną z praktycznymi rozwiązaniami, co sprawia, że ich prace są niezwykle wartościowe dla akademików i praktyków.

Wybór studiów Rola preferencji kosztów i korzyści