Edukacja finansowa jako determinanta wzrostu włączenia finansowego

• Druk: Katowice, 2017
• Autor: Bożena Frączek
• Wydawca: Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach

Teoretyczna część pracy stanowi kompleksowe ujęcie problemu włączenia finansowego, jego istoty oraz uwarunkowań i ma na celu uporządkowanie wiedzy. Na tę część pracy składają się cztery rozdziały. W rozdziale pierwszym została wyjaśniona istota wykluczenia finansowego oraz włączenia finansowego. Rozważania przeprowadzone w rozdziale drugim mają na celu rozpoznanie znaczenia włączenia finansowego dla różnych podmiotów, a w szczególności dla gospodarstw domowych, sektora finansowego i gospodarki. Wśród zidentyfikowanych w rozdziale trzecim czynników wpływających na włączenie finansowe zwrócono uwagę zarówno na czynniki leżące po stronie popytowej, takie jak dochód rozporządzalny gospodarstwa domowego, PKB na mieszkańca, wiek, płeć, a także na czynniki podażowe, do których zaliczono warunki dostępu usług finansowych oraz jakość oferowanych usług finansowych. Zamierzeniem rozdziału czwartego było przedstawienie działań i przedsięwzięć w zakresie edukacji finansowej, które w znaczącym stopniu mogą przyczynić się do zwiększenia stopnia włączenia finansowego poprzez poprawę skuteczności procesu edukacji. W rozdziale piątym przedstawiono metodologię przeprowadzonych badań. Zamierzeniem rozdziału szóstego było zidentyfikowanie zależności pomiędzy włączeniem finansowym i alfabetyzacją finansową sensu stricto na tle innych czynników determinujących poziom włączenia finansowego oraz wyszczególnienie predyktorów włączenia finansowego. W rozdziale siódmym zaprezentowano wyniki badań własnych, które miały na celu zbadanie poziomu alfabetyzacji finansowej oraz poziomu rzeczywistego i świadomego włączenia finansowego w grupie studentów studiujących kierunki ekonomiczne w krajach Grupy Wyszehradzkiej, jak również rozpoznanie poziomu wykorzystywania przez młodzież studiującą kierunki ekonomiczne nowoczesnej technologii w procesie edukacji finansowej.

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Ebooki »
  3. Ekonomia, biznes
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-7875-437-4
• ISBN druku: 978-83-7875-436-7
• Liczba stron: 265

Wstęp	9
Część I
UWARUNKOWANIA PROCESU WŁĄCZENIA FINANSOWEGO
Rozdział I
Włączenie finansowe i sposoby jego pomiaru – ujęcie teoretyczne	21
1. Wykluczenie i włączenie finansowe – istota, typologia, determinanty	21
2. Włączenie finansowe a nadzorowana i nienadzorowana część sektora finansowego	31
3. Obszary włączenia finansowego według kryterium przedmiotowego		37
4. Pomiar włączenia finansowego	46
Rozdział II
Znaczenie włączenia finansowego w ujęciu mikro- i makroekonomicznym	54
1. Znaczenie włączenia finansowego dla gospodarstw domowych	54
2. Znaczenie włączenia finansowego dla sprawnego funkcjonowania i utrzymania stabilności sektora finansowego	61
3. Włączenie finansowe a czynniki egzogeniczne wpływające na stabilność finansową	74
4. Rola włączenia finansowego w rozwoju gospodarczym kraju	80
Rozdział III
Czynniki wpływające na poziom włączenia finansowego	87
1. Dochód i poziom życia jako podstawowe determinanty stopnia włączenia finansowego	87
2. Edukacja finansowa jako proces sprzyjający włączeniu finansowemu	91
3. Rola kobiet w podnoszeniu poziomu włączenia finansowego	110
4. Wiek jako determinanta poziomu włączenia finansowego	114
5. Warunki dostępu do produktów i usług finansowych oraz ich jakość a poziom włączenia finansowego	124
Rozdział IV
Sposoby zwiększania efektywności edukacji finansowej	131
1. Narodowe strategie edukacji finansowej jako zintegrowana forma edukacji finansowej	132
2. Koncepcja edukacji finansowej opartej na dowodach naukowych	138
3. Wykorzystanie e-learningu w edukacji finansowej	141
4. Rozwój oferty edukacji finansowej (na przykładzie Polski)	148
Część II
ANALIZA ZNACZENIA EFEKTYWNEJ EDUKACJI FINANSOWEJ DLA WŁĄCZENIA FINANSOWEGO
Rozdział V
Metodologia badań empirycznych	159
1. Przedmiot, cel badań i hipotezy badawcze	159
2. Zmienne i wskaźniki	161
3. Metoda, techniki, narzędzia badawcze	163
4. Charakterystyka doboru próby badawczej	164
5. Procedura statystyczna badań	166
Rozdział VI
Alfabetyzacja finansowa a poziom włączenia finansowego na świecie – wyniki badań wtórnych	168
1. Zróżnicowanie poziomu włączenia finansowego i alfabetyzacji finansowej w zależności od poziomu dochodu kraju i regionu	168
2. Zależność pomiędzy PKB na mieszkańca a innymi czynnikami włączenia finansowego	179
3. Wpływ wybranych czynników na poziom włączenia finansowego na świecie	180
4. Wnioski z badań wtórnych	191
Rozdział VII
Edukacja finansowa a poziom włączenia finansowego – wyniki badań pierwotnych	195
1. Poziom wiedzy i umiejętności finansowych studentów kierunków ekonomicznych w krajach Grupy Wyszehradzkiej	195
2. Pojęcie rzeczywistego i świadomego włączenia finansowego oraz ich pomiar	201
3. Ocena wykorzystania nowoczesnej technologii w edukacji finansowej studentów	204
4. Wnioski z badań pierwotnych	211
Zakończenie	217
Bibliografia	227
Spis rysunków	253
Spis tabel	255
Aneks	259