
Paradoksalne funkcje szkoły studium krytyczno-etnograficzne
Cena produktu
Cena okładkowa – rynkowa cena produktu, często jest drukowana przez wydawcę na książce.
Najniższa cena z 30 dni – najniższa cena sprzedaży produktu w księgarni z ostatnich 30 dni, obowiązująca przed zmianą ceny.
Wszystkie ceny, łącznie z ceną sprzedaży, zawierają podatek VAT.
Koszty dostawy
Odbiór w punkcie
Dostawa na adres
Czas oczekiwania na zamówienia = realizacja + dostawa przez przewoźnika
Zobacz więcejeBook
32,19 zł
Szczegóły produktu
- Data wydania
- 1 sty 2015
- Format pliku
- eBook (pdf)
- Autor/Redaktor
- Marcin Boryczko
- Wydawca
- Uniwersytetu Gdańs Wydawnictwo
Więcej informacji
| EAN | 5900497302005 |
|---|---|
| SKU | 300026788 |
| Data wydania | 1 sty 2015 |
| Multiformat | eBook |
| Format pliku | eBook (pdf) |
| Format pliku elektronicznego | eBook |
| Autor/Redaktor | Marcin Boryczko |
| Wydawca | Uniwersytetu Gdańs Wydawnictwo |
Paradoksalne funkcje szkoły studium krytyczno-etnograficzne
Spis treści
Uwagi wstępne 7 Rozdział 1. Krytyczna etnografia edukacyjna – założenia i inspiracje 15 1.1. Kulturowe ramy reprodukcji społecznej Willisa 16 1.2. Współczesna krytyczna etnografia: między p pozytywizmem a postmodernizmem 18 1.3. Carspecken i krytyczna etnografia szkoły z Houston 21 1.4. Procedury metodologiczne w krytycznej etnografii szkoły 26 Rozdział 2. Konteksty teoretyczne konstrukcji badania 33 2.1. Specyfika polskich nierówności edukacyjnych jako teoretyczny kontekst doboru próby 33 2.2. Quasi-rynek edukacyjny: zarys teoretyczny pola 45 Rozdział 3. Procedura badań własnych 54 3.1. Procedura doboru zbiorowości oraz próby i techniki użyte w badaniu 56 3.2. Szczegółowe zastosowanie procedur krytycznej etnografii edukacyjnej oraz założenia teoretyczne analizy i interpretacji danych 61 3.3. Analiza systemu relacji na podstawi e proceduralnego działania polityki 62 3.4. Analiza dyskursu pedagogicznego z punktu widzenia lingwistyki systemowo-funkcjonalnej 67 3.5. Zastosowanie teorii kodów edukacyjnych Bernsteina: narzędzie kodowania – operacjonalizacja Klasyfikacji i Ramy 83 3.6. Schemat procedury badawczej i pytania badawcze 99 Rozdział 4. Relacje z terenu badawczego 103 4.1. Specyfika problemów etnograficznych badań edukacyjnych 103 4.2. Badane szkoły – opisy i interpretacje 110 4.3. Szkoła B – hierarchia jako podstawa porządku społecznego 114 4.4. Szkoła A – wspólnota aprecjacji różnicy 128 4.5. Rytuały szkolne jako podstawa porządku moralnego szkoły w interpretacji badanych 141 Rozdział 5. „Samorefleksyjna kultura ogółu” – interpretacyjne konsekwencje procesów globalizacji korporacyjnej 155 5.1. Różnicowanie jako podstawa koniecznej i zobiektywizowanej sprawiedliwości – mit merytokracji w perspektywie interpretacyjnej badanych 161 5.2. Klasizm jako mit legitymizujący izolowanie klas społecznych 177 5.3. Szkoła jako „marka” na rynku edukacyjnym 193 5.4. Interpretacje utowarowionej formy edukacji 225 Rozdział 6. Różnice w perspektywie lingiwstyki systemowo-funkcjonalnej 237 6.1. Analiza w perspektywie systemowo-funkcjonalnej 237 6.2. Lekcje matematyki – dyskurs sokratejski versus proceduralny 239 6.3. Lekcje języka polskiego: wiedza horyzontalna versus wertykalna 250 6.4. Lekcje przedsiębiorczości: kultura przedsiębiorczości versus kultura oporu 264 6.5. Podsumowanie 279 Rozdział 7. Różnice w perspektywie kodów edukacyjnych Bernsteina 281 7.1. Analiza wyników badania w perspektywie Klasyfikacji 281 7.2. Analiza wyników badania w perspektywie Ramy 291 7.3. Interpretacja dotychczasowych ustaleń 297 7.4. Interpretacja w perspektywie antropologicznej 303 7.5. Społeczny kontekst zmiany orientacji kodów edukacji 312 Podsumowanie 316 Bibliografia 325 Spis rysunków i tabel 333
Paradoksalne funkcje szkoły: głęboka analiza społeczno-kulturowa
Zapraszamy do odkrywania fascynującego świata edukacji z perspektywy antropologicznej i krytycznej. Ta książka rzuca nowe światło na procesy szkolne, ukazując ich powiązania z szerokim kontekstem społecznym, politycznym i ekonomicznym. Przygotowaliśmy dla Państwa rekomendacje, które pozwolą poszerzyć wiedzę i zainspirować do dalszych poszukiwań w dziedzinie socjologii i edukacji.
Po jakie produkty jeszcze warto sięgnąć:
- Wymiary konteksty i wzory karier: Ta książka rekonstruuje doświadczenia osób niepełnosprawnych w procesie „stawania się” sportowcem, ukazując złożone sieci społeczne i ograniczenia, które napotykają. To fascynujące studium, które pozwala lepiej zrozumieć, jak kontekst społeczny wpływa na rozwój kariery sportowej.
- Odkrywanie socjologii: Autorzy tej publikacji pragną wyposażyć przyszłych ekonomistów w wiedzę o funkcjonowaniu społeczeństwa, ilustrując złożoność procesów społecznych na przykładach z życia gospodarczego. To obowiązkowa lektura dla każdego, kto chce zgłębić tajniki socjologii w kontekście ekonomii.
- Żyć i pracować w domu pomocy społecznej. Socjologiczne studium interak: Książka Jakuba Niedbalskiego to głęboka analiza funkcjonowania domu pomocy społecznej dla osób upośledzonych umysłowo, ukazująca reguły codziennego życia społecznego i mechanizmy ładu społecznego w tym specyficznym środowisku.
- Fake news. Geneza, istota, przeciwdziałanie: Ta publikacja rzuca światło na mechanizmy powstawania i rozprzestrzeniania się fake newsów, oferując nowe spojrzenie na genezę tego zjawiska i sposoby jego zwalczania. To niezbędna lektura dla każdego, kto chce zrozumieć wyzwania współczesnych mediów.
- Czy głosowanie jest racjonalną decyzją?: Autor analizuje, dlaczego frekwencja wyborcza maleje, tłumacząc to na podstawie teorii racjonalnego wyboru. Książka wyjaśnia, dlaczego ludzie często nie głosują, i zachęca do refleksji nad funkcjonowaniem demokracji.
- Relacyjna moc darów troski i ofiarność druhów ochotniczych straży poża: Ta monografia ukazuje, jak troska i ofiarność druhów straży ochotniczej kształtują społeczny ład, ukazując wielowymiarową podmiotowość i siłę sprawczą tych społecznych bohaterów.
- Badania etnograficzne i obserwacyjne: Praktyczny przewodnik po metodologii badań terenowych, omawiający wybór miejsca, zbieranie materiałów i interpretację danych. To niezbędnik dla każdego, kto chce prowadzić rzetelne badania jakościowe.
- Uczenie się stawania się osobą starą: Książka opisuje proces uczenia się i autoidentyfikacji w starości, prezentując model rozwoju osobistego na różnych etapach późnej dorosłości. To inspirujące źródło wiedzy o godnym i świadomym starzeniu się.
- Kapitał społeczny i edukacja: Autor analizuje, jak pojęcie kapitału społecznego może być wykorzystywane do badania wpływu edukacji na pozycję społeczną. To cenne narzędzie do zrozumienia relacji między edukacją a społecznymi nierównościami.
- Kapitał kulturowy młodego pokolenia Polski współczesnej. Studium na pr: Ta praca bada, czy globalizacja i informatyzacja wyrównują szanse społeczne, czy raczej pogłębiają nierówności, opierając się na solidnej analizie metodologicznej i empirycznej. To ważne źródło wiedzy o kulturze młodego pokolenia.
Paradoksalne funkcje szkoły studium krytyczno-etnograficzne
Cena produktu
Cena okładkowa – rynkowa cena produktu, często jest drukowana przez wydawcę na książce.
Najniższa cena z 30 dni – najniższa cena sprzedaży produktu w księgarni z ostatnich 30 dni, obowiązująca przed zmianą ceny.
Wszystkie ceny, łącznie z ceną sprzedaży, zawierają podatek VAT.
