Szkoła wyższa w toku zmian

• Druk: Kraków, 2011
• Autor: Agnieszka Domagała-Kręcioch, Janina Kostkiewicz, Mirosław J. Szymański
• Wydawca: Impuls

Niniejszy, tom pracy zbiorowej Szkoła wyższa w toku zmian. Debata wokół ustawy z dnia 18 marca 2011 roku zawiera prace Autorów, którzy w swej refleksji naukowej i badaniach kierowali się troską o losy, skutki i konsekwencje – w dalszej i bliższej perspektywie – zmian w obrębie szkolnictwa wyższego w Polsce powodowanych nową ustawą Prawo o szkolnictwie wyższym, ustawy o stopniach naukowych i tytule naukowym oraz o stopniach i tytule w zakresie sztuki oraz o zmianie niektórych innych ustaw (Dz. U. z 2011 r. Nr 84, poz. 455).

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Ebooki »
  3. Ebooki popularnonaukowe i specjalistyczne »
  4. Edukacja, pedagogika, szkolnictwo
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-7587-895-0
• ISBN druku: 978-83-7587-855-4
• Liczba stron: 236

Wstęp ............................................................................................................ 7
Nowa ustawa z dnia 18 marca 2011 roku
w odbiorze środowiska akademickiego
Teresa Hejnicka-Bezwińska
Próba odczytania strategii procesu zmian w szkolnictwie wyższym
(przeprowadzonych w ostatnim dwudziestoleciu) ...................................... 11
Michel Henri Kowalewicz, Dawid Wieczorek
„Sapere aude!” albo „Pójdź, dziecię! ja cię uczyć każę!”
Szanse, ograniczenia i straty generalnych porządków
metodologiczno-ustawodawczych nauki polskiej
i kształcenia wyższego w Polsce na tle ogólnoeuropejskiej
kampanii racjonalizacji sektora wiedzy ...................................................... 21
Edward Malec
Jak nie należy reformować szkolnictwa wyższego –
krytyczny rozbiór ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym,
ustawy o stopniach naukowych i tytule naukowym
oraz o stopniach i tytule w zakresie sztuki oraz o zmianie
niektórych innych ustaw AD 2011 ............................................................. 51
Wojciech Mitkowski
Awans naukowy w świetle zmian ustawowych ........................................... 61
Eugenia Potulicka
Studia pedagogiczne w neoliberalnym programie edukacji ......................... 73
Agnieszka Dziedziczak-Foltyn
Plusy i minusy reformy szkolnictwa wyższego w Polsce – próba analizy debaty publicznej ................................................................ 95
Aleksandra Berkowicz
Kilka uwag na temat oporu wobec zmian
w publicznych szkołach wyższych ............................................................ 119
Iwona Ocetkiewicz
Kształtowanie kompetencji studentów na tle
europejskich/krajowych ram kwalifi kacji (E/KRK)
dla szkolnictwa wyższego w kontekście programu Erasmus ....................... 131
Ewa Pająk-Ważna
Między słowami – o kształceniu kompetencji
(między)kulturowych nauczycieli ............................................................. 139
Zofia Godzwon
Kryteria oceny uczelni i osiągnięć nauczycieli akademickich ...................... 153
Monika Maciejewska
Studia doktoranckie i ich absolwenci a rynek pracy – perspektywy zmiany ............................................................................... 197
Jacek Lewicki
Studia doktoranckie, doktoranci a reforma szkolnictwa wyższego ............. 215
Justina Gilevskaja
Sprawozdanie z Czwartego Kongresu Polskich Społeczności Studenckich
w Wielkiej Brytanii, Cambridge, 18–20 marca 2011 roku ......................... 225
Informacje o Autorach .................................................................................. 235