Współczesny nauczyciel. Studium wypalenia zawodowego

• Druk: Lublin, 2014
• Autor: Janusz Kirenko, Teresa Zubrzycka-Maciąg
• Wydawca: UMCS

Celem książki jest zatem włączenie się w nurt badan nad korelatami wypalenia zawodowego współczesnego nauczyciela. Podjęte przez Autorów eksploracje dotyczą zależności z wypaleniem zawodowym nauczycieli takich psychospołecznych czynników, jak: siec i natężenie wsparcia społecznego, samoocena, poczucie koherencji, motywacja osiągnięć i postawy zawodowe.

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Ebooki »
  3. Ebooki popularnonaukowe i specjalistyczne »
  4. Edukacja, pedagogika, szkolnictwo
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-7784-464-9
• ISBN druku: 978-83-7784-095-5
• Liczba stron: 337

Wstęp   7

Rozdział I. Ogólna charakterystyka wypalenia zawodowego   13

1. Pojęcie wypalenia zawodowego   14
2. Specyfika i przejawy wypalenia zawodowego  17
3. Wybrane koncepcje i modele wypalenia zawodowego   23
4. Uwarunkowania wypalenia zawodowego   32
5. Wypalenie zawodowe nauczycieli   39
5.1. Symptomy wypalania się nauczycieli w zawodzie  39
5.2. Przyczyny wypalenia zawodowego nauczycieli  41
5.3. Wypalenie zawodowe nauczycieli – przegląd badan  49

Rozdział II. Metodologiczne podstawy badan własnych   51

1. Cel badan i problematyka badawcza   51
2. Charakterystyka badanych nauczycielek   53
Podsumowanie   64

Rozdział III. Poziom wypalenia zawodowego badanych nauczycielek  65

1. Statystyki opisowe zespołu wypalenia zawodowego badanych   66
2. Zróżnicowanie poziomów zespołu wypalenia zawodowego w obrębie zmiennych
socjodemograficznych badanych   69
3. Typy zespołu wypalenia zawodowego badanych   95
4. Typy zespołu wypalenia zawodowego a struktura socjodemograficzna badanych  97
Podsumowanie   113

Rozdział IV. Wypalenie zawodowe a wsparcie społeczne nauczycieli   115

1. Wprowadzenie w problematykę wsparcia społecznego 115
2. Wsparcie społeczne nauczycieli – przegląd badan   124
3. Zależności miedzy wypaleniem zawodowym a wsparciem społecznym badanych nauczycielek   127
3.1. Wyniki badan Kwestionariuszem Wsparcia Społecznego (NSSQ)  128
3.1.1. Grupy źródłowe sieci wsparcia społecznego badanych  128
3.1.2. Grupy źródłowe sieci wsparcia społecznego w obrębie typów zespołu wypalenia zawodowego badanych  141
3.1.3. Natężenie wsparcia społecznego a typy zespołu wypalenia zawodowego badanych   154
3.2. Wyniki badań Berlińską Skalą Wsparcia Społecznego (BSSS)   174
Podsumowanie  180

Rozdział V. Wypalenie zawodowe a samoocena nauczycieli   183

1. Wprowadzenie w problematykę samooceny   183
2. Samoocena nauczycieli – przegląd badan   193
3. Zależności miedzy wypaleniem zawodowym a samoocena badanych nauczycielek  195
Podsumowanie   211

Rozdział VI. Wypalenie zawodowe a poczucie koherencji nauczycieli   213

1. Wprowadzenie w problematykę koherencji   213
2. Poczucie koherencji nauczycieli – przegląd badań   220
3. Zależności miedzy wypaleniem zawodowym a poczuciem koherencji badanych nauczycielek   222
3.1. Wynik globalny   223
3.2. Komponenty poczucia koherencji  229
Podsumowanie  238

Rozdział VII. Wypalenie zawodowe a motywacja osiągnięć nauczycieli   241

1. Wprowadzenie w problematykę motywacji osiągnieć   241
2. Motywacja osiągnięć nauczycieli – przegląd badan   254
3. Zależności miedzy wypaleniem zawodowym a motywacja osiągnięć badanych nauczycielek  255
3.1. Globalny wskaźnik motywacji osiągnięć   256
3.2. Wskaźniki motywacji osiągnięć   261
Podsumowanie   272

Rozdział VIII. Wypalenie zawodowe a postawy zawodowe nauczycieli   275

1. Wprowadzenie w problematykę postaw zawodowych   275
2. Postawy zawodowe nauczycieli – przegląd badan   284
3. Zależności między wypaleniem zawodowym a postawami zawodowymi badanych nauczycielek   286
3.1. Globalny wskaźnik postaw zawodowych  286
3.2. Wskaźniki postaw zawodowych 291
Podsumowanie  302

Zakończenie  303
Bibliografia  309
Spis tabel i wykresów  323
Indeks osób  331