Edukacja wyzwolenia szkoły i nauczycieli

• Druk: 2022
• Seria / cykl: Inspiracje edukacyjne
• Autor: Jarosław Kordziński
• Wydawca: Wolters Kluwer Polska SA

Świat, w którym funkcjonuje dzisiejsza szkoła – uczęszczający do niej uczniowie oraz zatrudnieni w niej nauczyciele – uległ radykalnej zmianie. Pandemia Covid-19, konieczność nauczania zdalnego i związane z tym zaburzenia zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży, a także wojna w Ukrainie i potrzeba wsparcia uczniów z doświadczeniem migracji – pokazują chaos funkcjonowania szkoły oraz wskazują na potrzebę stosowania nowych rozwiązań w nauczaniu.

Publikacja zawiera refleksje na temat kondycji współczesnej szkoły, jej dyrekcji i nauczycieli, ich doświadczeń, wad, ograniczeń oraz perspektyw działania pozwalających uczynić ze szkoły miejsce rozwoju i budowania wiary w siebie. Zwraca uwagę na to, że mamy dookoła coraz więcej świetnych nauczycieli oraz doskonale zorganizowanych i ciekawie pracujących szkół, z których warto brać przykład i promować proponowane przez nie rozwiązania.

Książka jest przeznaczona dla nauczycieli, dyrektorów szkół, członków nauczycielskich związków zawodowych. Zainteresuje zarówno pracowników naukowych, jaki i studentów kierunków pedagogicznych.

• Kategorie:
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Ebooki »
  3. Ebooki popularnonaukowe i specjalistyczne »
  4. Psychologia
  1. Ebooki i Audiobooki »
  2. Ebooki »
  3. Prawo
• Język wydania: polski
• ISBN: 978-83-8286-584-4
• ISBN druku: 978-83-8286-219-5
• EAN: 9788382865844
• Liczba stron: 364

Świat się zmienia   | str. 7
Zadania pasożytnicze | str. 11
Właściwe korzystanie z informacji | str. 17
Współpraca  | str. 24
Standaryzacja  | str. 34
Indywidualne uznanie – rozwój | str. 41
Co robić?  | str. 49
Lęk przed wolnością  | str. 52
Gen posłuszeństwa | str. 62
Szkoła przemocy | str. 66
Kiedy szkoła nie przeszkadza  | str. 82
Wolność, ale jaka? | str. 96
Ucieczka od wyboru koniecznej zmiany i strefa komfortu  | str. 116
Edukacja w wolności | str. 126
Między trenowaniem zachowań a kształtowaniem postaw | str. 139
Ja, nauczyciel, czyli między realizacją podstaw a autonomią decyzji  | str. 150
Nauczyciel tutor | str. 167
Tutoring rówieśniczy | str. 183
Etapy rozwoju tutora  | str. 191
Odpowiedzialność dorosłych | str. 194
Zaprzeczyć tezom Milgrama | str. 225
Działania społeczne, czyli o aktywności na rzecz edukacji  | str. 254
Porządkowanie rozwiązań  | str. 278
Związki wspierające wolność | str. 315
Zakończenie  | str. 339
Bibliografia | str. 345