
Wymiary edukacji zintegrowanej
Cena produktu
Cena okładkowa – rynkowa cena produktu, często jest drukowana przez wydawcę na książce.
Najniższa cena z 30 dni – najniższa cena sprzedaży produktu w księgarni z ostatnich 30 dni, obowiązująca przed zmianą ceny.
Wszystkie ceny, łącznie z ceną sprzedaży, zawierają podatek VAT.
Koszty dostawy
Odbiór w punkcie
Dostawa na adres
Czas oczekiwania na zamówienia = realizacja + dostawa przez przewoźnika
Zobacz więcejSzczegóły produktu
- Data wydania
- 1 sty 2008
- Format pliku
- eBook (pdf)
- Autor/Redaktor
- Agnieszka Nowak-Łojewska, Kopaczyńska Iwona
- Wydawca
- Oficyna Wydawnicza Impuls
Więcej informacji
| EAN | 5900497302005 |
|---|---|
| SKU | 200025289 |
| Data wydania | 1 sty 2008 |
| Multiformat | eBook |
| Format pliku | eBook (pdf) |
| Format pliku elektronicznego | eBook |
| Autor/Redaktor | Agnieszka Nowak-Łojewska, Kopaczyńska Iwona |
| Wydawca | Oficyna Wydawnicza Impuls |
Wymiary edukacji zintegrowanej
Od 1999 roku, zgodnie z założeniami reformy edukacji, edukację wczesnoszkolną określa się jako zintegrowaną. Hasło to – wielokrotnie wymieniane – w dokumentach reformy nie jest bliżej scharakteryzowane i sprecyzowane. Konsekwencje tego faktu są dwojakie. Z jednej strony jest to otwarte pole dla szerokich interpretacji organizujących edukację zintegrowaną, z drugiej strony brak precyzyjnych wskazań wywołuje w praktyce szkolnej liczne wątpliwości, nieporozumienia lub wręcz oczekiwania na gotowe rozwiązania, schematy, scenariusze.
Przedstawiona książka sytuuje rozumienie integracji w filozofii progresywizmu i rekonstrukcjonizmu. W warstwie psychologicznej zaś odwołuje się do konstruktywizmu umożliwiającego uczniom budowanie wiedzy o sobie, o innych i o świecie, a także nawiązuje do koncepcji humanistycznej. Zgodnie ze współczesnym nurtem myślenia nakreślone zostały propozycje zrozumienia integracji.
Książkę otwierają teksty o charakterze teoretycznym. W części praktycznej Czytelnik znajdzie nawiązanie do realizacji integracji, której punktem wyjścia czyni się: zadania zintegrowane, projekty, aktywność badawczą, integracje wielorakie, duchowość człowieka, kontinuum poznania. Przedstawione propozycje nawiązują do znanych już koncepcji, dostosowując ich realizację do obecnych potrzeb.
Ukazane rozwiązania nastawione są na kształcenie uczniów – entuzjastów wiedzy o świecie i o sobie, zdolnych do krytycznego osądu, wrażliwych, aktywnych w różnych sferach ludzkiego działania.
Spis treści
Przedmowa 7 Wprowadzenie 11 Teoretyczne aspekty integracji 19 Iwona Kopaczyńska Zewnętrzny świat – wewnętrzny obraz. Jedność, holizm, integracja w edukacyjnym wymiarze 19 Agnieszka Nowak-Łojewska O integracji inaczej, czyli w poszukiwaniu nowych możliwości integralnego rozwoju dzieci 31 Iwona Kopaczyńska Nauczyciel jako strateg w realizacji idei integracji 63 Idea integracji w edukacji wczesnoszkolnej – implikacje dla praktyki 81 Agnieszka Nowak-Łojewska Realizacja idei integracji w świetle teorii zintegrowanych zadań szkolnych 81 Hanna Uździcka Realizacja idei integracji metodą projektów 119 Agnieszka Nowak-Łojewska Aktywność badawcza ucznia osią pracy integralnej 153 Agnieszka Nowak-Łojewska Teoria inteligencji wielorakich i jej praktyczne zastosowanie w edukacji wczesnoszkolnej 195 Iwona Kopaczyńska Integrujący wymiar duchowości człowieka 205 Iwona Kopaczyńska Integracja jako kontinuum poznania 223 Zakończenie 259 Literatura 261
Wymiary edukacji zintegrowanej: Klucz do nowoczesnej nauki
Zapraszamy do odkrywania głębi i różnorodności koncepcji edukacji zintegrowanej, która od lat kształtuje oblicze współczesnej szkoły. Ta książka to nie tylko analiza teoretyczna, ale także praktyczne wskazówki, jak z powodzeniem realizować ideę integracji w codziennej pracy z uczniami. Przygotowaliśmy dla Państwa rekomendacje literatury, które pomogą pogłębić wiedzę i rozwiać wątpliwości związane z tym fascynującym obszarem edukacji.
Po jakie produkty jeszcze warto sięgnąć:
- Teoretyczne podstawy edukacji alternatywnej: Ta książka zgłębia definicję edukacji alternatywnej, ukazując jej dwuwariantowość i wielorakość możliwości wyboru w procesie uczenia się. To doskonała lektura dla tych, którzy chcą zrozumieć podstawy i różnorodność podejść w edukacji alternatywnej.
- Wykłady z pedagogiki ogólnej, t. 3: Logos edukacji: Praca ta prezentuje antropologiczną perspektywę w pedagogice, analizując procesy informacyjne i rozwój ładu edukacyjnego. To obowiązkowa lektura dla każdego zainteresowanego głębokim zrozumieniem filozoficznych fundamentów edukacji.
- Szkoła jako przestrzeń uznania: Opierając się na koncepcji Axela Honnetha, książka analizuje relacje społeczne i tożsamość uczniów w kontekście uznania. To cenne źródło dla pedagogów i edukatorów, którzy chcą budować kulturę uznania w szkołach.
- Aspiracje i system wartości uczniów w okresie adolescencji: Autor dzieli się swoimi obserwacjami dotyczącymi zachowań młodzieży, zwracając uwagę na wyzwania i niepowodzenia szkolne. To ważna lektura dla nauczycieli i wychowawców pracujących z młodzieżą w okresie adolescencji.
- Etyka i profesjonalizm w zawodzie nauczyciela: Książka podejmuje współczesne wyzwania etyczne w pedagogice, podkreślając znaczenie filozofii i refleksji nad profesjonalizmem. Idealna dla tych, którzy chcą rozwijać swoją etyczną świadomość w pracy nauczyciela.
- Aksjologia w kształceniu pedagogów: Przedstawia rolę wartości i postaw aksjologicznych w edukacji przyszłych pedagogów, podkreślając znaczenie świadomości wartościowej w ich rozwoju. To lektura dla tych, którzy chcą kształtować świadomych i wrażliwych pedagogów.
- Teorie kształcenia w świecie cyfrowym: Monografia ta analizuje koncepcje dydaktyczne w kontekście cyfrowej rzeczywistości, podkreślając ich znaczenie dla nowoczesnego kształcenia. To obowiązkowa lektura dla edukatorów i nauczycieli korzystających z technologii.
- Akademickie kształcenie pedagogów w procesie zmiany: Autorzy omawiają wyzwania i przemiany w kształceniu pedagogów na przestrzeni wieków, zwracając uwagę na potrzebę adaptacji do współczesnych wymagań. To inspirująca lektura dla tych, którzy chcą rozumieć i kształtować przyszłość edukacji akademickiej.
- Mowa i rozwój a zaburzenia. Teoria i praktyka logopedyczna: Ta interdyscyplinarna publikacja zgłębia złożoność rozwoju mowy i jej zaburzeń, prezentując metody i interpretacje w logopedii. Idealna dla logopedów i specjalistów pracujących nad rozwojem mowy.
- Neoliberalne uwikłania edukacji: Książka krytycznie analizuje wpływ neoliberalizmu na system edukacji, ukazując zagrożenia i wyzwania związane z komercjalizacją i ekonomizacją nauczania. To lektura dla wszystkich zainteresowanych głęboką refleksją nad przyszłością edukacji.
Wymiary edukacji zintegrowanej
Cena produktu
Cena okładkowa – rynkowa cena produktu, często jest drukowana przez wydawcę na książce.
Najniższa cena z 30 dni – najniższa cena sprzedaży produktu w księgarni z ostatnich 30 dni, obowiązująca przed zmianą ceny.
Wszystkie ceny, łącznie z ceną sprzedaży, zawierają podatek VAT.
